【摘要】15、水變咸了一、激發(fā)興趣，導(dǎo)入新課1、師：今天，我們一起來(lái)上一節(jié)科學(xué)課。我給同學(xué)們帶來(lái)了三杯水（師出示三杯水），下面我請(qǐng)三位同學(xué)到前面來(lái)品嘗一下，這三位同學(xué)品嘗完以后，要根據(jù)味道的不同作出不同的表情，下面的同學(xué)要根據(jù)這三位同學(xué)的表情來(lái)猜一下這三杯水有什么不同。2、師找三名學(xué)生到前面來(lái)品嘗，并做出不同的表情，指名猜測(cè)這三個(gè)杯子里各裝的是什么水。
2025-11-10 20:41
【摘要】第13課:筷子“”了桃林鄉(xiāng)小學(xué)王增飛E-mail:開(kāi)始學(xué)習(xí)同學(xué)們你們見(jiàn)過(guò)這種現(xiàn)象嗎？筷子怎么折斷了？鉛筆為什么折斷了？漫畫(huà)--真好笑從一邊看金魚(yú)時(shí)，你有什么發(fā)現(xiàn)呢？這就是我們今天要研究的問(wèn)題，也就是第13課生活中為什么會(huì)有這些奇怪的
2025-11-25 23:12
【摘要】怎樣加快溶解——四年級(jí)上冊(cè)溶解單元第二課時(shí)攪拌與不攪拌進(jìn)行比較切碎與不切碎進(jìn)行比較用熱水與用冷水進(jìn)行比較（一）實(shí)驗(yàn)探究——哪塊肥皂溶解得快？1、探究“是否攪拌”對(duì)溶解的影響第一、二大組水量水溫肥皂大小相同相同相同是否攪拌攪拌、不攪拌
2025-11-25 20:24
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