【正文】 的好時(shí)節(jié)。為了在幼兒教育實(shí)際工作中對(duì)這項(xiàng)問題加以足夠的重視，我園于2008年12月成立了“均衡膳食營(yíng)養(yǎng)，促進(jìn)幼兒健康的實(shí)踐研究”課題組，開展較為深入的行動(dòng)研究。出示平衡膳食寶塔圖片，提問加深理解： 第一層多吃主食是什么意思？一天中多吃水果不吃蔬菜行不行？為什么？（兩類食物營(yíng)養(yǎng)不能代替）多吃葷菜少吃飯，可以嗎？ 豆制品有哪些？麻團(tuán)、烤肉、炸雞腿，可香啦，我特別愛吃，你對(duì)我有意見嗎？中國(guó)居民平衡膳食寶塔是根據(jù)中國(guó)居民膳食指南，結(jié)合中國(guó)居民的膳食結(jié)構(gòu)特點(diǎn)，把平衡膳食的原則轉(zhuǎn)化為各類食物的重量，便于在日常生活中實(shí)行。三人一組使不同能力的幼兒在合作中互補(bǔ)優(yōu)勢(shì)，分享喜悅，提高了活動(dòng)效益。除了給孩子選擇牛奶、果蔬、海鮮等常規(guī)食物補(bǔ)充營(yíng)養(yǎng)外，還有的家長(zhǎng)通過中藥給孩子藥補(bǔ)。日后，我省還將在繼續(xù)掃除“營(yíng)養(yǎng)盲”，進(jìn)一步普及營(yíng)養(yǎng)知識(shí)及食品衛(wèi)生知識(shí)，使大家進(jìn)一步樹立“營(yíng)養(yǎng)來自日常膳食”、“營(yíng)養(yǎng)貴在全面，均衡適量”、“營(yíng)養(yǎng)給你健康、智慧和力量”、“大家都來學(xué)習(xí)營(yíng)養(yǎng)知識(shí)，人人懂得自我保健”的觀念?；顒?dòng)過程：一、游戲：《木頭人》，激發(fā)幼兒參與活動(dòng)的興趣。提問：運(yùn)動(dòng)后你有什么感覺？陳老師運(yùn)動(dòng)后覺得好舒服呀?。ü膭?lì)幼兒大膽講述自己的感受）討論運(yùn)動(dòng)對(duì)身體的好處。老師提醒孩子們動(dòng)作要輕。幼兒在自由、自主的游戲情境中主動(dòng)參與、樂于交流、自由表現(xiàn)?；顒?dòng)過程：一、游戲“水果找家”導(dǎo)入，激發(fā)興趣。（小熊出場(chǎng)）我們來給小熊打打招呼。讓幼兒作為活動(dòng)的主體，發(fā)表自己的意見。上面的牙齒從上往下刷，下面的牙齒從下往上刷?！?幼兒學(xué)習(xí)爬越障礙物。大班幼兒正處于培養(yǎng)自制力、堅(jiān)持性的關(guān)鍵時(shí)期，雖然他們具備了一定的制約自己、勸阻他人的能力，但是在進(jìn)行規(guī)則游戲時(shí)，大班幼兒集體榮譽(yù)感增強(qiáng)，追求比賽結(jié)果，難免會(huì)出現(xiàn)破壞游戲規(guī)則的行為。2．分四組同時(shí)進(jìn)行游戲看哪一組寶寶最快。大班健康活動(dòng)教案 篇2：（1）了解人體消化食物的過程；（2）養(yǎng)成講衛(wèi)生的習(xí)慣；（3）初步了解人體奧妙，對(duì)人體感興趣。同時(shí)根據(jù)小班幼兒的認(rèn)知特點(diǎn)，在和孩子交流涂面油的簡(jiǎn)單方法中設(shè)計(jì)了一個(gè)趣味性的兒歌?；顒?dòng)準(zhǔn)備：骨骼圖片、笑臉、哭臉的圖片、骨骼拼圖若干活動(dòng)過程：一、通過音樂活動(dòng)了解骨骼的功能教師帶領(lǐng)幼兒隨著音樂的節(jié)奏做動(dòng)作提問：小朋友，你們知道為什么我們的身體可以自由彎曲并能做出各種動(dòng)作嗎？（幼兒自由回答） 師：因?yàn)槲覀兊纳眢w里有骨骼，所以我們的身體可以自由彎曲并能做出各種動(dòng)作?！闭故疽粡垶觚?shù)膱D片——“小朋友看，這是一個(gè)可愛的小烏龜。活動(dòng)延伸：爬行途中可以多設(shè)幾項(xiàng)障礙環(huán)節(jié)來加大難度。用旺仔牛奶罐做成的“梅花樁”來作為活動(dòng)中所需的障礙物。知道保護(hù)身體正確姿勢(shì)的重要性及保護(hù)骨骼的方法。教學(xué)重點(diǎn)：激發(fā)幼兒涂面油的興趣教學(xué)難點(diǎn)：愿意學(xué)習(xí)涂面油的正確方法教學(xué)準(zhǔn)備：一個(gè)禮物盒、每人帶一瓶面油和一面鏡子教學(xué)課時(shí)：教育理論依據(jù)(設(shè)計(jì)思路)：涂面油是主題背景下《寒冷的冬天》中的一次預(yù)設(shè)活動(dòng)。把早餐食譜（如水果，牛奶饅頭）畫在第一面，把午餐晚餐的食譜依次畫在第二面和第三面上?！菊f活動(dòng)過程】 結(jié)合教育活動(dòng)的有序性原則和本次活動(dòng)的目標(biāo)，按照幼兒體育教學(xué)活動(dòng)的基本結(jié)構(gòu)，我把活動(dòng)過程分為三個(gè)大環(huán)節(jié)：。我做了以下的材料準(zhǔn)備：，四籃樹葉，音樂一曲； 。（為爬的動(dòng)作做一些準(zhǔn)備）二、小螞蟻找食物，練習(xí)手膝著地爬啟發(fā)引導(dǎo)幼兒探索爬。④ 組織幼兒徒手練習(xí)。不亂吃零食，每天早上和睡覺前堅(jiān)持刷牙，牙齒就會(huì)很健康。四、游戲“水果寶寶蹲蹲蹲”：請(qǐng)小朋友們到簍子里選一樣最喜愛的水果寶寶貼在身上，一起玩“水果寶寶蹲蹲蹲”的游戲，！中班教案：小熊學(xué)刷牙活動(dòng)目標(biāo)⒈使幼兒懂得保護(hù)牙齒的重要性。活動(dòng)目標(biāo)：，知道水果有不同的味道。當(dāng)幼兒找到身體會(huì)動(dòng)的部位時(shí)，就在那個(gè)部位貼上標(biāo)記，這種記錄方法，符合幼兒的年齡特點(diǎn)，又便于操作記錄。師：今天老師給你們帶來一位客人，小朋友們一定想知道她是誰，小客人出來吧！“木頭人”踏著音樂的節(jié)奏出場(chǎng)，孩子們饒有興趣地議論著。聽音樂，幼兒自由做動(dòng)作。（湯 蕊）第二篇：大班健康活動(dòng)大班健康活動(dòng)：會(huì)動(dòng)的身體活動(dòng)目標(biāo)：通過自身的探索活動(dòng)，了解自己身體能動(dòng)的一些部位，從而對(duì)自己的身體感興趣。據(jù)統(tǒng)計(jì)，我省目前學(xué)生營(yíng)養(yǎng)餐和學(xué)生奶，年供應(yīng)量分別達(dá)12~15萬份，深受學(xué)生、學(xué)生家長(zhǎng)和教師歡迎。記者發(fā)現(xiàn)，大部分孩子放學(xué)都要自己“加餐”。（如可能有個(gè)別幼兒的腸胃對(duì)新鮮牛奶有乳糖不耐情況，可以選擇酸奶）“食育” 就是加強(qiáng)營(yíng)養(yǎng)健康教育，也就是良好飲食習(xí)慣的培養(yǎng)教育。現(xiàn)在請(qǐng)你們來做評(píng)委，評(píng)價(jià)一下他們的郊游午餐選配得好不好？為什么？陳鶴琴先生指出，“兒童離不開生活，生活離不開健康教育；兒童生活是豐富多彩的，健康教育也應(yīng)把握時(shí)機(jī)”。特別是早期基礎(chǔ)營(yíng)養(yǎng)對(duì)孩子的生長(zhǎng)發(fā)育和智力發(fā)育都是不可逆轉(zhuǎn)的，早期奠定的膳食習(xí)慣以及營(yíng)養(yǎng)觀念等問題也將極大地影響人的一生發(fā)展。學(xué)習(xí)選配健康郊游餐，提升運(yùn)用平衡膳食寶塔的實(shí)際能力。（2）多吃糖有增加齲齒的危險(xiǎn)，所以很甜的食物要少選?！叭?、均衡、適量――培養(yǎng)健康的飲食行為”是今年全國(guó)學(xué)生營(yíng)養(yǎng)日的主題。隨著人們生活水平的提高，谷類食物攝入量明顯下降，特別是城市學(xué)生，副食品代替谷類主食趨勢(shì)已存在，豆類，奶制品，蔬菜，攝入不足較普遍。因此，單純吃某一種食物無法獲得全面營(yíng)養(yǎng)。表演時(shí)，教師提醒幼兒觀察：小朋友們仔細(xì)看一看，跳舞的時(shí)候他身體的哪些地方在動(dòng)？表演結(jié)束，提問：你看到他跳舞時(shí)身體的哪些地方動(dòng)了？（幼兒講述自己的發(fā)現(xiàn)）二、探索自己身體可以動(dòng)的部位，并做標(biāo)記。為了滿足孩子的探索興趣及表現(xiàn)的需要，結(jié)合幼兒健康領(lǐng)域的目標(biāo)，從幼兒感興趣的活動(dòng)入手，預(yù)設(shè)了本次活動(dòng)。）二、探索自己身體可以動(dòng)的部位，并作標(biāo)記。師：來吧！讓我們跟著音樂讓身體動(dòng)起來吧！師：客人老師坐了很長(zhǎng)時(shí)間，也需要運(yùn)動(dòng)運(yùn)動(dòng)，我們?nèi)パ?qǐng)客人老師和我們一起做運(yùn)動(dòng)吧?。ㄗ詈?，孩子們邀請(qǐng)客人老師一起跳健康舞，把孩子們參與活動(dòng)的熱情推向高潮，使每個(gè)孩子在活動(dòng)中都獲得了愉快的情緒體驗(yàn)。：下面水果娃娃要考考小朋友，你們誰能說出它的好處，說過娃娃就和小朋友握握手。幼兒聽過故事《小熊拔牙》，都知道一些不保護(hù)牙齒的害處，對(duì)幼兒的回答，老師加以概括。）①刷牙時(shí)先要做什么？（提醒幼兒在刷牙前要做一些準(zhǔn)備。② 放音樂，集體練習(xí)刷牙。讓幼兒在自主的思考、探索、參與中，培養(yǎng)起競(jìng)爭(zhēng)與合作的意識(shí)。：我采用語言提示法在本次活動(dòng)中簡(jiǎn)潔、明確的提示、指導(dǎo)幼兒進(jìn)行活動(dòng)。（3）再次逐步觀察課件，初步了解口腔、食管、胃、小腸、大腸的作用。面油要涂那里，抹一抹：在哪抹開，每個(gè)地方都涂到，保護(hù)小臉好舒服。師：不挑食、多吃含鈣的食品（如小蝦米、紫菜、豆制品、排骨、牛奶等）多曬太陽、適當(dāng)鍛煉。第一輪比賽結(jié)束。一定要全部的小朋友到達(dá)終點(diǎn)才算贏哦！”讓小朋友進(jìn)行小結(jié)，說說獲勝或者落后的原因?；顒?dòng)反思：健康《骨骼會(huì)說話》本節(jié)課剛開始讓幼兒自己隨音樂做一些動(dòng)作，這提高了幼兒的興趣，通過觀看人體的骨骼讓幼兒了解到了骨骼支撐著我們?nèi)梭w，如果沒有了骨骼，我們的身體就動(dòng)不了，在接下來的環(huán)節(jié)中幼兒對(duì)怎樣保護(hù)骨骼以及骨骼所需要的營(yíng)養(yǎng)時(shí)，都能積極動(dòng)腦筋并說出自己的想法，在游戲《骨骼拼一拼》時(shí)，我對(duì)個(gè)別特殊的幼兒進(jìn)行輔導(dǎo)，這樣能夠讓幼兒最大限度地進(jìn)行自主活動(dòng)，能夠按照自己的觀察和理解去表現(xiàn)，在玩耍中完成本環(huán)節(jié)的教育目標(biāo)，本節(jié)課的不足之處在于幼兒不能記住人體骨骼的名稱，需要課后復(fù)習(xí)鞏固。是否每個(gè)地方都涂到了引導(dǎo)幼兒相互檢查是否涂均勻相互聞一聞、摸一摸，看看誰的臉又香又滑四、延伸于幼兒日常生活讓幼兒每次午餐或洗臉后自己照鏡子涂面油教學(xué)評(píng)析：活動(dòng)過程