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正文內(nèi)容

好習(xí)慣伴我成長(zhǎng)的演講稿及擴(kuò)展資料(留存版)

  

【正文】 堅(jiān)韌的毅力?!庇謫?wèn):“在幼兒園您學(xué)到了什么”學(xué)者回答:“比如,把自我的東西分一半給小伙伴們,不是自我的東西不要拿,東西要放整齊?!蓖瑢W(xué)們,“播種一個(gè)好行為,就會(huì)收獲一個(gè)好習(xí)慣。好習(xí)慣伴我成長(zhǎng)的演講稿10敬愛(ài)的教師,親愛(ài)的同學(xué):大家好:今天,我看了《我要做個(gè)優(yōu)等生》,受益匪淺。養(yǎng)成先預(yù)習(xí),再聽(tīng)講的習(xí)慣,學(xué)習(xí)才能達(dá)到事半功倍的效果。“習(xí)慣樹(shù)”上接觸了“好習(xí)慣果實(shí)”,自然也會(huì)有“壞習(xí)慣果實(shí)”。好習(xí)慣使從小培養(yǎng)成的,知識(shí)是一點(diǎn)點(diǎn)積累的。好習(xí)慣對(duì)我們的成長(zhǎng)是如此重要,因此,我們從小就應(yīng)該自覺(jué)培養(yǎng)好的習(xí)慣?!遍喿x,能夠使人增長(zhǎng)見(jiàn)聞,每一天一篇好文章已令你的學(xué)問(wèn)增添不少。有一天,我牙疼得沒(méi)法吃飯了,爸爸媽媽一看,呀,半邊臉都腫了。我非常心疼爸爸媽媽。一位哲人說(shuō)過(guò):“播種一個(gè)[好習(xí)慣伴我成長(zhǎng)演講稿(共2篇)]好行為,就會(huì)收獲一個(gè)好習(xí)慣;播種一個(gè)好習(xí)慣,就會(huì)收獲一個(gè)好性格;播種一個(gè)好性格,就會(huì)收獲一個(gè)好人生。在我的成長(zhǎng)歷程中,有很多好習(xí)慣伴隨著我...我做事非常認(rèn)真。同學(xué)們,你每天刷牙嗎? 從我兩三歲時(shí),媽媽就教我刷牙了,給我買(mǎi)好看的杯子、軟毛牙刷和兒童牙膏,講保護(hù)牙齒的故事,爸媽每天和我一起刷牙,刷牙時(shí)間是我們快樂(lè)的親子時(shí)間。唉,母命難違,我只好囫圇吞棗地開(kāi)始讀,結(jié)果媽媽卻說(shuō)不認(rèn)真讀的不算,我沒(méi)辦法,又氣急敗壞讀了起來(lái)……就這樣一天又一天,我迷上了閱讀,沒(méi)有書(shū)的日子簡(jiǎn)直像世界末日一樣。還有就是走路的時(shí)候腳步要輕,切勿太用力,不覺(jué)得走路很大聲會(huì)影響到別人嗎?最后就是動(dòng)作要輕,那些在生活上大手大腳,時(shí)不時(shí)弄出聲響的人,是會(huì)迎來(lái)別人的厭惡的。這些不文明的現(xiàn)象,嚴(yán)重?fù)p害了我們小學(xué)生的形象,也許有的同學(xué)可能會(huì)說(shuō):小小事情,不必放在心上。從此,不管是上學(xué)、去補(bǔ)習(xí)班,還是和朋友約好了一齊出去玩,我都會(huì)準(zhǔn)點(diǎn)到達(dá)。其他人訓(xùn)練完后,姚明還留下來(lái)練一個(gè)小時(shí),把當(dāng)天學(xué)的內(nèi)容復(fù)習(xí)一遍。當(dāng)你拾起馬路上的垃圾,路人贊許的微笑感染著你,那就是尊重。如:上課坐姿端正,注意力集中,愛(ài)思考,勤舉手,做作業(yè)認(rèn)真及時(shí),這樣才能保證我們學(xué)習(xí)成績(jī)優(yōu)秀。前蘇聯(lián)革命導(dǎo)師列寧,就連坐在理發(fā)店排隊(duì)等候理發(fā)時(shí),都要閱讀一會(huì)報(bào)紙。獨(dú)立思考,從不抄襲別人的答案?!罢l(shuí)知盤(pán)中餐,粒粒皆辛苦”,這句詩(shī)相信在座的每位同學(xué)都很熟悉吧。作文記得有一次我們上科技課,教師講了節(jié)儉的許多方法,我回家立刻開(kāi)始嘗試:用塑料袋套在浴室噴頭上,第二天一看,果然滴了一大袋水,我把它們收集起來(lái),用來(lái)沖廁所,父母看見(jiàn)了大加贊賞。所以我努力得改,此刻考試這種情景越來(lái)越少,我漸漸把這個(gè)壞習(xí)慣變成好習(xí)慣。比如說(shuō),每天都要刷牙,每天都要堅(jiān)持練字,每天都要鍛煉身體,每天都要給家里的植物澆水,每天都要和路上碰見(jiàn)的同學(xué)說(shuō)你好。是什么在漫長(zhǎng)的人生道路上點(diǎn)燃我們心靈之燈?是好習(xí)慣。經(jīng)過(guò)三個(gè)星期的努力,我終于改了過(guò)來(lái)。俗話(huà)說(shuō)的好:一個(gè)好習(xí)慣可以成就一個(gè)人,一個(gè)壞習(xí)慣可以毀滅一個(gè)人。以前的我不知道這句什么意思??蓻](méi)過(guò)幾天,我又打了“退堂鼓”,因?yàn)闆](méi)寫(xiě)讀書(shū)筆記,被老師告訴了家長(zhǎng)。好習(xí)慣無(wú)聲地引導(dǎo)著我們的一舉一動(dòng),默默影響我們的一生,它就如我們的良師益友,它會(huì)使我們終身受益,而壞習(xí)慣就如一片驅(qū)散不開(kāi)的濃煙,籠罩著我們純潔的心靈。這些看起來(lái)沒(méi)有什么特別的好習(xí)慣,在我一直堅(jiān)持了下來(lái)之后,帶給了我不一樣的生活。我的身上還有一些果實(shí)長(zhǎng)得還不夠健壯,比如還有“粗心大意”的斑點(diǎn)和“貪玩貪嘴”顏色。我心中,潛意識(shí)養(yǎng)成了節(jié)儉的好習(xí)慣。但我想問(wèn)問(wèn)大家,你們應(yīng)該都懂得這句詩(shī)的意思,但我也確定有人在餐桌上會(huì)發(fā)生浪費(fèi)糧食的現(xiàn)象吧?大家想想,我們?cè)谶@么干凈整潔的教室里讀書(shū)、學(xué)習(xí),我們的父母卻為了我們?cè)谕饷嫘量嗟膭谧鳎俏覀優(yōu)槭裁床火B(yǎng)成勤檢樸素,不浪費(fèi)的好習(xí)慣呢,也算是對(duì)父母的一份回報(bào)吧。對(duì)每天的每個(gè)時(shí)間段都有具體的學(xué)習(xí)計(jì)劃,并能堅(jiān)持執(zhí)行。我們偉大領(lǐng)袖毛主席青少年學(xué)習(xí)時(shí),常常去鬧市看書(shū),培養(yǎng)鍛煉自我專(zhuān)心學(xué)習(xí)的意志力。除此之外,我們從小還要養(yǎng)成良好的道德習(xí)慣。 當(dāng)你懊悔曾經(jīng)的過(guò)失,父母的寬容與理解包容著你,那就是尊重!尊重他人是一種美德,是一種高尚的情操。所以,他的球技比別人高一籌。隨著年齡的增長(zhǎng),我從生活中的出這樣的一個(gè)結(jié)論:守時(shí)是誠(chéng)信的一種表現(xiàn),遵守時(shí)間就是遵守對(duì)朋友許下的諾言。通過(guò)對(duì)《文明美德伴我成長(zhǎng)》的閱讀,我明白了一個(gè)道理,只有從生活的小事做起,才能養(yǎng)成良好的生活習(xí)慣,做一個(gè)真正的文明好少年。不知道我說(shuō)的這“三輕”有多少人做到了呢。培根說(shuō):“讀書(shū)足以怡靜,足以博采,足以長(zhǎng)才。所以,小時(shí)候我刷牙很認(rèn)真,一直到換牙前也沒(méi)出過(guò)蟲(chóng)牙,體檢時(shí)醫(yī)生還夸我牙齒保護(hù)得好呢。媽媽經(jīng)常叮囑我要認(rèn)真做好每一件事,我是這么做的:學(xué)習(xí)中,不管是上語(yǔ)文課、數(shù)學(xué)課、還是英語(yǔ)課,不管是寫(xiě)作業(yè)、練古箏、還是學(xué)舞蹈我都非常認(rèn)真,上課認(rèn)真聽(tīng)講,下課認(rèn)真作作業(yè),經(jīng)常受到老師表?yè)P(yáng)?!苯袢盏暮昧?xí)慣,可以成就我們精彩的人生!為了燦爛的明天,讓我們從培養(yǎng)每一個(gè)良好的習(xí)慣開(kāi)始吧!謝謝大家,我的演講完了。去年寒假,獲學(xué)校一等獎(jiǎng)學(xué)金,還獲午托部一等獎(jiǎng)學(xué)金。不光這樣,有時(shí)還偷偷在床上吃東西。曾有位學(xué)者也提到:“讀一本好書(shū)好比是與一個(gè)高尚的人對(duì)話(huà)。好習(xí)慣伴我成長(zhǎng)的演講稿14老師們,同學(xué)們:早上好今天演講的題目是“好習(xí)慣伴我成長(zhǎng)”記得英國(guó)著名的思想家、哲學(xué)家培根說(shuō)過(guò),習(xí)慣是一種頑強(qiáng)而巨大的力量,它可以主宰人生。除此之外,通過(guò)閱讀,慢慢的讓自己進(jìn)入故事情節(jié),讓思維插上想象的翅膀飛翔,猶如身臨其境……所以我們應(yīng)該每天抽點(diǎn)時(shí)間,養(yǎng)成閱讀的好習(xí)慣。朋友也因我有守時(shí)的好習(xí)慣,而樂(lè)意約我去看看書(shū)、逛逛街,散散步,我自然十分慶幸:“守時(shí)”這個(gè)好習(xí)慣伴我成長(zhǎng)。上課時(shí),針對(duì)難點(diǎn),認(rèn)真聽(tīng)老師的講解分析。所以,尊重他人也就是尊重你自己。有同學(xué)說(shuō),我都五年級(jí)了,一些不好的習(xí)慣已經(jīng)養(yǎng)成,此刻糾正還來(lái)得及嗎利得益特告訴我們“在克服惡習(xí)上,遲做總比不做強(qiáng)。1978年眾多諾貝爾獎(jiǎng)獲得者聚會(huì)巴黎,有人問(wèn)他們:“你在哪里學(xué)到了你認(rèn)為最重要的東西”白發(fā)蒼蒼的學(xué)者出人意料地回答:“在幼兒園。同學(xué)們也不妨對(duì)照一下這些好的`習(xí)慣你是否已經(jīng)具備。好習(xí)慣伴我成長(zhǎng)的演講稿7尊敬的老師,親愛(ài)的
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