【正文】 的學(xué)習(xí)和工作的態(tài)度。第二篇：大學(xué)生畢業(yè)實(shí)習(xí)日志 畢業(yè)實(shí)習(xí)日志實(shí)習(xí)地點(diǎn)實(shí)習(xí)時間系部姓名班級學(xué)號指導(dǎo)老師2013年 月 日2013年2月10日 星期一 天氣：晴參觀公司今天我們?nèi)チ擞邢薰?，開始實(shí)習(xí)。不去聽課的時候我也去觀看學(xué)生練習(xí)，幫他們拿拿衣服，加加油。由于藥材品種繁多、檢查的項目各有差異，遇到不同的藥材可查閱《中國藥典》。1℃的水,調(diào)節(jié)水位高度使吊籃上升時篩網(wǎng)在水面下25mm處。然后對照藥品、藥品對照品連同樣品用毛細(xì)管各吸取5微升，點(diǎn)于同一硅膠G薄層板上，以三氯甲烷甲醇冰醋酸（85:10:1）為展開劑，展開、取出、晾干，噴以5%香草醛硫酸溶液，熱風(fēng)吹至斑點(diǎn)清晰。（包括計算機(jī)軟件和色譜儀），連接好流動相管道，連接檢測系統(tǒng)。方法走完后，點(diǎn)擊postrun，可記錄數(shù)據(jù)和做標(biāo)記等。按文件《顆粒制造崗位操作規(guī)程》、及《高速混合制粒機(jī)操作規(guī)程》文件執(zhí)行。按《車間中轉(zhuǎn)站管理規(guī)程》文件執(zhí)行。平時工作時要處處留心細(xì)心，就像體檢一樣，在學(xué)校老師會一再交代要帶的東西，但離開學(xué)校后沒有人會告訴我，這都要自己留心，累積常識。會后，我們班的孩子找到我，開心地對我說：“老師，你們唱的歌叫什么名字呀？好好聽哦！”“老師，你怎么沒收到氣球？如果我們班帶氣球入場的話，一定會全部送給你的。我被分到初一年1班當(dāng)實(shí)習(xí)班主任，1班的班主任剛好上課去了，一時無緣得見，我便開始整理我的書桌。因為我實(shí)習(xí)的英語指導(dǎo)老師所教的班級是2班，這與我當(dāng)實(shí)習(xí)班主任的班級不同，其他實(shí)習(xí)生也遇到了同樣的問題，她們都想辦法換了過來，只有我比較特殊，因為賴?yán)蠋熞獪?zhǔn)備考試，不帶實(shí)習(xí)生，于是我要想辦法多與1班的孩子們多交流，多熟悉一下他們。下午第六節(jié)，全校英語組開會，要求實(shí)習(xí)生到場，為我們布置第一輪的任務(wù)?！痹S多學(xué)生抗議道。聽課真的能學(xué)到許多東西，我需要繼續(xù)努力。在梁老師的帶領(lǐng)下，我們來到了初一級辦公室。連日來的訓(xùn)練終于獲得了認(rèn)同，我為孩子們感到驕傲。必須正確對待自身的優(yōu)點(diǎn)和缺點(diǎn)。壓片：按《壓片崗位操作規(guī)程》文件執(zhí)行，物料平衡（%～%）。原輔料預(yù)處理：將原輔料按技術(shù)要求分別進(jìn)行處理］按《粉碎篩粉崗位操作規(guī)程》文件執(zhí)行，物料平衡率≥%，收率≥%。一個完整的走樣方法需要包括：，一般25分鐘；；；，隨不同的樣品而不同。通過鑒別，該膠囊符合藥典中的規(guī)定。具體做法如下：往樣品中加入甲醇50毫升超聲處理30分鐘濾液蒸干后加20毫升水溶解，用水飽和的正丁醇提取4次，每次20毫升，合并正丁醇液（將水飽和的正丁醇液與蒸干后倒入分液漏斗A靜置分層，上層為正丁醇液，下層為混合液，將下層醇放回錐形瓶中，再次加20毫升水飽和的正丁醇搖勻，取另一分液漏斗B，再次將錐形瓶中液體倒入分液漏斗B中靜置分層，同法將下層液倒入錐形瓶中，而分液漏斗B中的上層液倒入分液漏斗A中合并正丁醇液，如此反復(fù)提取4次）。再按啟動鍵，系統(tǒng)從剛才的工作時間累計重新開始工作。通知過后，孩子們乖乖拿出課本，認(rèn)真地完成老師布置的作業(yè)，真是一群懂事的好孩子。有的學(xué)生還熱情地邀請我跟他們一起跳大繩，無奈我對體育完全不感興趣，也怕破壞了他們的節(jié)奏，只好在一旁觀戰(zhàn)。附錄中顆粒劑、散劑、片劑等不同劑型應(yīng)該檢查的項目；如：顆粒劑需從粒度、水分、溶解性三方面來檢查。除另有規(guī)定外，取供試品6片,分別置上述吊籃的玻璃管中，加擋板，啟動崩解儀進(jìn)行檢查，藥材原粉片各片均應(yīng)在30分鐘內(nèi)全部崩解；浸膏(半浸膏)片、糖衣片各片均應(yīng)在1小時內(nèi)全部崩解。，加乙酸乙酯30毫升按上同法制成對照藥材溶液。，點(diǎn)擊manual，進(jìn)入手動菜單。全部樣品走完后，再用上面的方法走一段基線，洗掉剩余物。干燥：將制得的濕顆粒加入沸騰干燥機(jī)，溫度控制在70～80℃，干燥時間25～30分鐘。片重的計算：按安乃近計算。沒有誰是全才，就算是多面手那也是進(jìn)過千錘百煉逐漸成長的結(jié)果?！蔽衣犃朔浅８袆樱@幫孩子真是十分懂事，其實(shí)，有你們這句話就夠了。10點(diǎn)半左右，劉老師回辦公室了，我向她作了自我介紹，她給了我一份班級學(xué)生的名單和座位表，告訴我每星期二、四是英語早讀，可以去監(jiān)督一下，讓學(xué)生大聲地朗讀英語；每天中午13：50至14：10是練字時間，我可以提前去跟學(xué)生們打招呼，練字的時候要他們保持教室安靜，端正坐姿，養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣；課后多與學(xué)生談心，鼓勵他們好好學(xué)習(xí)，憧憬大學(xué)生活。早上第一節(jié)，我去聽了1班賴?yán)蠋煹挠⒄Z課。會上，初三年級備課組組長吳老師向我們實(shí)習(xí)生介紹了各個年級、班級的英語老師，鼓勵我們有空的時候多去聽課，不能僅限于初一年級?！鞍?，不要啊。雖然2班的孩子們太活潑，很難靜下來學(xué)習(xí)，但是黃老師適中的語速和耐心的態(tài)度，讓孩子們不得不折服。我們7個人都被分到了初一級，有4位指導(dǎo)老師和7為班主任帶我們，于是在接