【正文】 房內(nèi)的磁盤或光盤帶出，也不準將其他軟盤或光盤帶入機房，嚴防計算機病毒傳染。縣區(qū)教育局提供技術指導。管理人員要定期對學科教師進行現(xiàn)代遠程教育資源接收、下載和應用的技能培訓。定期檢查、保養(yǎng)遠程教育設備，保證運行安全可靠。我校以教研組為單位，分學科注冊了一些網(wǎng)站，以購買點數(shù)的形式，使用其它網(wǎng)站的資源。因此，讓教師認識“農(nóng)遠”，明確應用“農(nóng)遠”的意義顯得尤其重要，通過校本培訓，努力提高教師的現(xiàn)代教育理念，改變教師信息落后的局面，提高科研意識和能力，這是用好“農(nóng)遠”的關鍵。農(nóng)村中小學現(xiàn)代遠程教育環(huán)境下的教學應用研究“模式二”與“模式三”優(yōu)秀課例。四、研究內(nèi)容根據(jù)課題的研究目標和研究工作的實際需要，從以下幾個方面開展具體研究：農(nóng)村中小學現(xiàn)代遠程教育環(huán)境下的教學應用現(xiàn)狀和效果的研究；農(nóng)村中小學現(xiàn)代遠程教育環(huán)境下的資源建設與應用以及本地化資源的二次開發(fā)研究；農(nóng)村中小學現(xiàn)代遠程教育環(huán)境下的“模式二”在學科中的教學應用模式和案例研究；農(nóng)村中小學現(xiàn)代遠程教育環(huán)境下的“模式三”在學科中的教學應用模式和案例研究。因此，我校根據(jù)閩侯縣“農(nóng)遠”應用研究實施計劃，選擇《農(nóng)村中小學現(xiàn)代遠程教育環(huán)境下的教學應用模式和案例研究》作為研究課題。禁止安裝與工作內(nèi)容無關的軟件，不得利用學校遠程教育網(wǎng)絡從事與教學無關的活動。管理人員要根據(jù)接收下載的現(xiàn)代遠程教育資源的內(nèi)容，按學科分類、編制目錄、打印成冊，有計算機教室的學校要把整理后的資源復制到計算機教室服務器上，供師生查詢、下載和應用。（４）以上設備在教學過程中，若由于任課教師使用不當而造成的損失，按照有關規(guī)定，由當事人應部分或全部給予賠償，以確保設備的正常運行。上機教師要遵守INTERNET的國際慣例，不得向他人發(fā)送惡意的、挑釁性的可視信息和商業(yè)廣告，不得使用ICQ、OICQ、等軟件聊天、不得利用校園網(wǎng)查閱、復制和傳播危害國家安全、妨礙社會治安和淫穢黃色的信息，要嚴格按照操作程序開、關計算機，使用結束應關閉顯示器電源，方能離室。軟硬協(xié)調，整體推進；‘天網(wǎng)地網(wǎng)’合一，實現(xiàn)資源共享?的原則，加強農(nóng)村中小學遠程教育基礎設施建設，充分利用現(xiàn)代遠程教育技術，組織開展農(nóng)村中小學遠程教育工作，進一步提高中小學教育現(xiàn)代化水平，提高農(nóng)村師資隊伍的綜合素質，實現(xiàn)臨沂教育超常規(guī)跨越式發(fā)展。學校調查核實后要以書面形式向區(qū)教育局說明事故經(jīng)過及學校的處理意見。嚴禁使用刻錄機進行非教學資源的記錄或營利性光盤復制。農(nóng)村中小學現(xiàn)代遠程教育工程 衛(wèi)星教學收視教室管理制度一、衛(wèi)星教學收視教室要有專人負責管理。三、學生進入光盤播放教室必須聽從教師安排入座，自覺愛護光盤播放教室的視聽設備。四、管理人員要及時根據(jù)網(wǎng)站和中國教育電視臺報的節(jié)目預告更新資源，并打印目錄公布。三、建立教師使用登記制，逐步將教師每學期應用遠程資源開展教學活動納入考核指標。設備使用后必須斷開電源和接收信號源。七、要按照設備、資源管理制度嚴格管理衛(wèi)星教學收視教室內(nèi)各項設備和資源。六、檔案管理人員在工作中應注意遠程教育工作資料的收集和整理，以保證工作資料的完整。使用后要按照編號放回原處；使用資料按裝訂成冊存檔。３、健全規(guī)章制度，要努力從本校實際出發(fā)，按照?誰主管、誰負責?，?誰主辦、誰負責?的原則，分級落實工作責任制，真正做到各項任務落實到崗、到位、到人。①系統(tǒng)各設備要遠離磁場，并防止靜電影響信號接收。注意向周邊學校輻射，為當?shù)亟?jīng)濟和社會發(fā)展服務。文字檔案在管理中要防潮、防鼠、防蟲，音像磁帶、光盤、照片類檔案資料應編寫目錄造冊登記，并注意防磁、防霉變，必要時要進行技術處理?！钡膽?zhàn)略部署，從2003年開始到2007年，我國農(nóng)村全面實施了意義重大而又影響深遠的中小學現(xiàn)代遠程教育工程。我校教師編制數(shù)足，學科結構比較合理，大多數(shù)教師已通過計算機等級考試，而且已有十幾位教師參加了市級骨干教師培訓。結合學校教研，不斷研討遠程教育資源應用的方法，經(jīng)常開示范課，鼓勵教師制作優(yōu)質課件，編寫優(yōu)秀案例，撰寫優(yōu)秀論文，學校匯編成冊，形成具有竹岐中學特色的遠程課程資源與課堂教學有效結合的新模式，從而進一推動我校課程改革。2）定期進行研討，交流和總結研究情況。我校是閩侯縣“農(nóng)遠”應用研究試驗校之一，2007年12月我校又被福建省定為“農(nóng)遠”模式三應用試點校，因此有縣、市、省專家對我校的經(jīng)常性指導。我校自實施基礎教育課程改革四年多以來，教育內(nèi)容、教學形態(tài)、和學生的學習方式等都發(fā)生著重大變化。如果管理人員因工作變動，經(jīng)領導同意后，遠程教育資料檔案管理人員應將檔案完整移交給接替人員，不得隨意處理。結合學校教育信息化建設，制定遠處教育設備使用、管理、維修方案。關機順序為：計算機主機、衛(wèi)星接收機、顯示器、監(jiān)視器）。管理員要密切配合教師運用教室設備開展教學，定期做好設備的維護、保養(yǎng)工作。五、保持多媒體教室清潔，不帶食物和飲料進入教室，不亂扔果皮紙屑，要遵守紀律，不得喧嘩、打鬧。農(nóng)村中小學現(xiàn)代遠程教育工程設備器材損壞賠償制度一、學校應建立項目設備專用賬冊,做到賬物相符，專人管理，移交接交手續(xù)齊全。二、按照有關遠程教育接收、下載的要求，完整下載遠程教育資源，在啟動其它程序時不能關閉接收程序窗口，只能將其最小化。定期檢查設備完好率，保持設備良好性能，保障正常的教育、教學需要。五、定期收集遠程教育資源和應用效果的意見和建議，定期向上級部門反饋改進遠程教育資源的意見。二、管理人員要做到按要求接收現(xiàn)代遠程教育資源，并將解壓后的數(shù)據(jù)存儲在計算機硬盤中。農(nóng)村中小學現(xiàn)代遠程教育工程光盤播放教室管理制度一、光盤播放教室要配備現(xiàn)代教育技術專(兼)職人員進行管理。同時，建立故障登記薄，做好故障原因、責任、處理和維修等記錄。嚴禁播放與工作無關的音、視頻內(nèi)容