【正文】 時(shí)首先做到書寫規(guī)范認(rèn)真?；谝陨侠砟钆c思考，我不讓任何一個(gè)需要我?guī)椭膶W(xué)生失望，我關(guān)心學(xué)生的衣食住行，更看重他們的身心健康，因?yàn)槿伺c人之間沒(méi)有太大的差異，但這種很小的差異往往造成巨大的差異！很小的差異就是所具備的心態(tài)是積極的還是消極的，巨大的差異就是成功與失敗。長(zhǎng)期以來(lái)，我針對(duì)班上學(xué)生實(shí)際，利用一切有利時(shí)間加強(qiáng)了學(xué)習(xí)習(xí)慣的培養(yǎng)?？傊尯⒆油ㄟ^(guò)勞動(dòng)來(lái)理解勞動(dòng)的意義，體會(huì)勞動(dòng)的艱辛，體貼父母的辛勞，體現(xiàn)尊老敬老的美德。學(xué)生主體參與的管理機(jī)制就是在班主任指導(dǎo)下，建立班干部和同學(xué)共同負(fù)責(zé)班級(jí)每一項(xiàng)工作的制度，盡可能讓同學(xué)們?cè)趯?shí)踐中去鍛煉，使主體性得到充分發(fā)揮。值日班長(zhǎng)每天寫出班級(jí)日志向班主任匯報(bào)，并把班級(jí)每天的好人好事，以及不良現(xiàn)象以表?yè)P(yáng)和批評(píng)的形式寫在班級(jí)公開欄上。（6）、變換角色，多方鍛煉。為了有效利用社會(huì)資源，提高學(xué)生社會(huì)實(shí)踐能力，我積極組織學(xué)生參加雛鷹假日小隊(duì)。（3）、開展各種競(jìng)賽活動(dòng)，讓學(xué)生在合作競(jìng)爭(zhēng)中展示自我。“班級(jí)小明星”，年級(jí)每月評(píng)選出在各項(xiàng)活動(dòng)和學(xué)習(xí)中表現(xiàn)優(yōu)秀的學(xué)生，在榜樣的影響下，使全體的學(xué)生都能積極進(jìn)取，勤奮好學(xué)，展示自我，關(guān)心集體的每一個(gè)人。具備沉穩(wěn)氣質(zhì)，注重克己冷靜班主任在抓班級(jí)管理和常規(guī)教育中，通常要處理學(xué)生中出現(xiàn)的各種不良現(xiàn)象。②學(xué)生的積極性。因此，無(wú)論是對(duì)學(xué)生進(jìn)行激勵(lì)，還是幫助他們克服缺點(diǎn)、錯(cuò)誤，都必須使他們內(nèi)心深處明晰道理。只要做作業(yè)，就不停地提醒糾正不良姿勢(shì)。這樣自己的一言一行已經(jīng)成了一種無(wú)聲的教育。課外積極輔導(dǎo)，多與家長(zhǎng)聯(lián)系，爭(zhēng)取家校聯(lián)合為學(xué)生創(chuàng)造一個(gè)良好的學(xué)習(xí)環(huán)境，同時(shí)也促進(jìn)班級(jí)的整體發(fā)展。在學(xué)校里，班主任接觸學(xué)生的時(shí)間最長(zhǎng)，開展的教育活動(dòng)最多，對(duì)學(xué)生的影響最大，在學(xué)生面前自己就是一面鏡子、一本書。對(duì)學(xué)生進(jìn)行常規(guī)教育和訓(xùn)練，嚴(yán)格要求，一抓到底。所以我在選拔班干部時(shí)，注意對(duì)潛在人才的開發(fā)，細(xì)心觀察、了解學(xué)生的個(gè)性特點(diǎn)、優(yōu)點(diǎn)和缺點(diǎn)?！笔潞?，班級(jí)衛(wèi)生明顯有了好轉(zhuǎn)。班主任接管班級(jí)后應(yīng)該在最短的時(shí)間內(nèi)，本著強(qiáng)的責(zé)任心與每一個(gè)學(xué)生進(jìn)行了有效的交談，根據(jù)了解到的情況，有針對(duì)性的工作，及時(shí)穩(wěn)定學(xué)生的心態(tài)，加強(qiáng)學(xué)生對(duì)自己的信心，這對(duì)學(xué)生今后的發(fā)展、進(jìn)步，將起到了很好的作用。為了給學(xué)生營(yíng)造賞心悅目的環(huán)境，提供展示才華的舞臺(tái)，我?guī)ьI(lǐng)班干部在教室四周的墻壁上開辟“展示臺(tái)”、“雛鷹起飛”、“讀書天地”、“班級(jí)小明星”等欄目。如“天使”小隊(duì)的隊(duì)員堅(jiān)持做到凈化語(yǔ)言，從我做起，并及時(shí)向家長(zhǎng)和村人宣傳，感染他人，凈化社會(huì)。班隊(duì)活動(dòng)是學(xué)校對(duì)學(xué)生進(jìn)行思想教育的一條重要途徑。要騰出位子，讓所有學(xué)生都有管理的崗位。我班從同學(xué)們的考勤、早讀、作業(yè)登記、兩操（廣播操和眼保健操）、值日、班會(huì)費(fèi)支出、公物保管、班級(jí)宣傳、組織活動(dòng)等，都由班干部專人負(fù)責(zé)、分工合作，班主任一般不出面干涉，只對(duì)他們的工作進(jìn)行指導(dǎo)和提出建議?！边@說(shuō)明教育的真諦：教是為了不教，管是為了不管。實(shí)踐證明：學(xué)生在值日中不僅自己嚴(yán)格地遵守紀(jì)律，而且表現(xiàn)出較強(qiáng)的工作能力和責(zé)任感。三、強(qiáng)化日常行為規(guī)范教育，加強(qiáng)各種能力的培養(yǎng)初中學(xué)教育主要是養(yǎng)成教育，一個(gè)人能否養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣和高尚的思想品德，關(guān)鍵在于中學(xué)階段的教育，特別是初中階段的教育。二、愛(ài)生如子，認(rèn)真負(fù)責(zé),“愛(ài)是教育的潤(rùn)滑劑“,愛(ài)是溝通教師與學(xué)生情感的紐帶。通過(guò)和學(xué)生接觸,我充分認(rèn)識(shí)到了“愛(ài)心”在師生關(guān)系中所起到的關(guān)鍵作用。學(xué)生良好的思想行為不是一朝一夕形成的，而是通過(guò)每一件事，每一項(xiàng)活動(dòng)，長(zhǎng)期熏陶才能形成。通過(guò)值日，使我進(jìn)一步認(rèn)識(shí)到：學(xué)生是班級(jí)的主體，學(xué)生是班級(jí)的主人，每個(gè)學(xué)生都有組織和管理好自己班集體的責(zé)任和義務(wù)，也有參與管理班級(jí)的權(quán)力，從而激勵(lì)學(xué)生更加熱愛(ài)自己的班集體，促進(jìn)學(xué)生”主體意識(shí)的確定。長(zhǎng)期以來(lái)，班級(jí)管理存在忽視學(xué)生主體的傾向，在農(nóng)村小學(xué)中指令式、專斷式、壓迫式的班級(jí)管理方式猶為嚴(yán)重，關(guān)注農(nóng)村孩子的精神成長(zhǎng)，探索發(fā)揮學(xué)生主體性的班級(jí)管理模式勢(shì)在必行。通過(guò)一年多的鍛煉，我班班干部的工作能力大大提高。（3）一崗多人。學(xué)期初，我們就召開班委會(huì)，結(jié)合學(xué)校大隊(duì)部工作計(jì)劃制定本班一學(xué)期班隊(duì)活動(dòng)（含主題隊(duì)會(huì)、文藝活動(dòng)等）安排，使一學(xué)期的班隊(duì)活動(dòng)錯(cuò)落有致，有效發(fā)展，即生動(dòng)活潑，又富有教育性。（4）講節(jié)約?！罢故九_(tái)”，時(shí)而展示班級(jí)活動(dòng)剪影，時(shí)而粘貼學(xué)生日記佳作與書畫作品，時(shí)而展出學(xué)生編輯制作的手抄小報(bào)。古語(yǔ)有句話說(shuō)：“因材施教”。調(diào)動(dòng)兩個(gè)積極性①班主任自身的積極性。所以根據(jù)特長(zhǎng)看學(xué)生能不能擔(dān)任干部，使他們擔(dān)任最能施展出自己才能的職務(wù)。長(zhǎng)期以來(lái)，我針對(duì)班上學(xué)生實(shí)際，利用一切有利時(shí)間加強(qiáng)了學(xué)習(xí)習(xí)慣的培養(yǎng)。因此，規(guī)范學(xué)生的行為，首先要規(guī)范自己的行為；提高學(xué)生的素質(zhì)，首先要提高自身的素質(zhì)。我與學(xué)生在一起，覺(jué)得日子過(guò)得真快，雖然每天都是忙忙碌碌的，但我忙得高興，忙得開心，在今后的工作中我將更加努力工作，不斷完善自己，提高自己，使所教班級(jí)躍上一個(gè)新臺(tái)階。我作為一名班主任，在工作實(shí)踐中，要求學(xué)生做到的，我首先帶頭做到；要求學(xué)生講文明禮貌，我首先做到尊重每一位學(xué)生人格，從不挖苦諷刺他們；教育他們熱愛(ài)勞動(dòng)，我每天早上和學(xué)生一塊打掃環(huán)境衛(wèi)生和教室清潔衛(wèi)生；教育學(xué)生搞好團(tuán)結(jié)，我首先做到和各位教師搞好團(tuán)結(jié)；和學(xué)生交知心朋友；在學(xué)習(xí)上，要求學(xué)生書寫認(rèn)真工整，我在板書時(shí)首先做到書寫規(guī)范認(rèn)真。讀書時(shí)要求全班同學(xué)都拿起書做到手到、眼到、口到、心到。進(jìn)行思想教育要以理服人，因?yàn)閷W(xué)生中的思想問(wèn)題，大量都是認(rèn)識(shí)問(wèn)題。這要有賴于班主任老師不斷進(jìn)行自身的師德修養(yǎng)。不同的學(xué)生，他們生活的家庭環(huán)境、原來(lái)就讀的學(xué)校以及周邊環(huán)境是不一樣的，所以他們形成的個(gè)性品質(zhì)也不盡想同，這就要求我們?cè)谧鰧W(xué)生的思想工作之時(shí)對(duì)這一切做充分的了解，都能做充分地考慮，只有這樣學(xué)生感覺(jué)到你處處為他著想時(shí)，他才能接受你的教育，才歡迎你,反饋率才能提高?！白x書天地”，通過(guò)“讀書心得”、“好書推薦”、“閱讀之星”等欄目激發(fā)學(xué)生讀書熱情，逐漸使學(xué)生養(yǎng)成與書為友，多讀好書的閱讀習(xí)慣。（5）講安全，開展“我是小小安全員”的宣傳活動(dòng)，隊(duì)員們學(xué)習(xí)