【正文】 本年度外出聽課 2 節(jié)，在校內(nèi)聽課 32 節(jié)。 發(fā)揮小干部的大作用：大膽放手使用班干部，通過制定班級管理制度，對學(xué)生各方面做出了嚴(yán)格要求，班內(nèi)形成了團(tuán)結(jié)向上的優(yōu)良班風(fēng)。為了上好課，我做了下面的工作： 課前準(zhǔn)備：備好課。在教學(xué)中，我大膽探索適合于學(xué)生發(fā)展的教學(xué)方法。教學(xué)及班務(wù)工作上，我虛心向老教師請教，積極參加教研活動，認(rèn)真學(xué)習(xí)《新課標(biāo)》，領(lǐng)會新的教學(xué)理念。一年來，我從不因故請假，遲到，曠工。上課時務(wù)求每一課都上得生動、活潑、高效，力爭通俗易懂，深入淺出，耐心對待每一個學(xué)生提出的問題。對待家長做到：主動協(xié)調(diào)，積極溝通 。 因為做到了以上幾點，所以我在后進(jìn)生轉(zhuǎn)化工作上，效果還是明顯的。在教學(xué)中注意抓住重點， 突破難點。本文是學(xué)習(xí)啦小編為大家整理的年度考核教師工作鑒定，僅供參考。教案編寫認(rèn)真，并不斷歸納總結(jié)經(jīng)驗教訓(xùn)。首先做到真誠二字，即教師不應(yīng)有絲毫虛偽與欺哄，一旦學(xué)生發(fā)現(xiàn)有假，那么教師所做的一切都會被看作是在演戲。我認(rèn)真學(xué)習(xí)馬列主義毛澤東思想和鄧小平理論。初中的學(xué)生愛動、好玩，缺乏自控能力，有的不能按時完成作業(yè)，有的抄襲作業(yè)，針對這種問題，就要抓好學(xué)生的思想教育，并使這一工作貫徹到對學(xué)生的學(xué)習(xí)指導(dǎo)中去，還要做好對學(xué)生學(xué)習(xí)的輔導(dǎo)和幫助工作，尤其在后進(jìn)生的轉(zhuǎn)化 上，對后進(jìn)生努力做到從友善開始，比如，握握他的手，幫助整理衣服。 一、思想上 一年來，我時時處處不忘加強思想政治學(xué)習(xí)。但是，檢查起來，所存在的缺點毛病也是不少的，還需今后努力改正。我的教學(xué)過程，多注重發(fā)現(xiàn)新問題，解決新 問題，以素質(zhì)教育為出發(fā)點，提出的觀點、建議也較為符合客觀實際，具有一定的實用價值。 了解學(xué)生原有的知識技能的質(zhì)量，他們的興趣、需要、方法、習(xí)慣，學(xué)習(xí)新知識可能會有哪些困難，采取相應(yīng)的措施。 經(jīng)常與家長保持聯(lián)系，互通情況，取得家長的支持和配合，指導(dǎo)家長正確教育子女等。所以，一年來，我一直注重從以下幾方面抓好后進(jìn)生轉(zhuǎn)化工作： 用發(fā)展的觀點看學(xué)生 。將學(xué)生的發(fā)展作為教學(xué)活動的出發(fā)點和歸宿。樹立了學(xué)生主體觀，貫徹了民主教學(xué)的思想，構(gòu)建了一種民主和諧平等的新型師生關(guān)系，使尊重學(xué)生人格，尊重學(xué)生觀點，承認(rèn)學(xué)生個性差異