【正文】 （）自（）滿（）十（）事（）九（）空（）六、按要求填空。”也體現(xiàn)了這種追求。父親背著我，我吃力地往前移動(dòng)著，頭上分明已滲出了汗珠。我的心感到不安和內(nèi)疚。假如你是一名記者，二十年后再訪汶川，你會(huì)看到怎樣的景象呢？放飛心靈，大膽想象，寫一篇內(nèi)容具體、有真情實(shí)感的習(xí)作。（）活潑、可愛，因此，自古以來就成為中國(guó)畫家筆下的描繪對(duì)象。愛克（尼德蘭）蘭石圖徐渭（明）日出（）中國(guó)畫畫家常將詩(shī)書畫印融為一體,拓展了畫面的藝術(shù)境界.(√)3 皮影戲是集美術(shù) 音樂 表演等多種藝術(shù)為一體的綜合藝術(shù),(√)4 油畫的主要材料工具有畫筆、畫刀、畫布、畫框。小姑娘有怎樣的特點(diǎn)？用兩個(gè)成語(yǔ)表示。父親趕緊去攙她。（）長(zhǎng)征結(jié)束后，毛澤東是這樣評(píng)價(jià)的：“長(zhǎng)征是歷史記錄上的第一次，長(zhǎng)征是宣言書，長(zhǎng)征是宣傳隊(duì)，長(zhǎng)征是播種機(jī)。E “。二、火眼金睛，選字組詞。一個(gè)聰明的人經(jīng)常受到贊美，他可能會(huì)zhān zhān z236。忽然，我發(fā)現(xiàn)了一朵很小很小的丁香花。最后，暮色吞沒了那些嬌小的花朵，我沒能找到。漁夫皺起眉，他的臉變得嚴(yán)肅、憂慮。(6分)。n kū sh242。錯(cuò)的打“”。”、蓋高樓時(shí)，不禁想用學(xué)過的一條環(huán)保標(biāo)語(yǔ)“，”來提醒人們：珍惜土地!“輕叩詩(shī)歌大門”單元里，我知道了我國(guó)是一個(gè)詩(shī)歌的國(guó)度，最早的詩(shī)歌總集是《 》?！鄙Ｄ日f這句話時(shí)的心情是。我必須直視著張開的花瓣兒，這樣才能看清它。八、習(xí)作表達(dá)(30分)上面短文中的作者在尋找“五瓣兒丁香”的過程中體會(huì)到“什么是幸運(yùn)”。(),勇往直前。B “。堅(jiān)強(qiáng)不屈的傷員的臉上漸漸地露出了舒心的笑容。父親氣得一句話也說不出，呆呆地站在那里，兩腿微微的發(fā)顫。時(shí)光一閃過，此事離現(xiàn)在已經(jīng)二十多年了，可我怎么也忘不了。測(cè)試?yán)蠋煾鶕?jù)該標(biāo)準(zhǔn)酌情給被測(cè)學(xué)生打分。用Windows畫圖板，能制作出富有版畫效果的圖畫。繪畫從材料工具來分，主要有：（）（）（）等。]測(cè)試方法：以抽簽辦法決定測(cè)試內(nèi)容，抽簽后準(zhǔn)備1分鐘進(jìn)行測(cè)試。同角度給短文加題目。父親遲疑了一下。（1）小溪兩邊種著幾棵垂柳，那長(zhǎng)長(zhǎng)的柔軟的柳枝，隨風(fēng)飄動(dòng)著。C 年少時(shí)不知道勤奮學(xué)習(xí)，年紀(jì)大了會(huì)后悔呀。ng zh236。碰上一個(gè)好老師是幸運(yùn)。許多人見我這賞花的姿勢(shì)，都很詫異。《窮人》這課，有人概括成四個(gè)字“窮人不窮!”，你是怎么理解這句話的?(二)尋找幸運(yùn)的花瓣兒(3+6+2+2+2+3分)那天，你猛然間問我：丁香有幾個(gè)花瓣兒?我怔(zh232。我們小組也圍繞主題開展了“ ”綜合性學(xué)習(xí)活動(dòng)。誠(chéng)之者，人之道也”這句話出自《禮記》。下面是小編為大家整理的六年級(jí)上冊(cè)語(yǔ)文期末測(cè)試題，歡迎參考~六年級(jí)上冊(cè)語(yǔ)文期末測(cè)試題一、根據(jù)拼音，寫出詞語(yǔ)?！?)4.《老人與海鷗》、《別餓壞了那匹馬》、《最后一頭戰(zhàn)象》、《跑進(jìn)家來的松鼠》這幾篇文章寫的都是人與動(dòng)物、動(dòng)物與動(dòng)物之間和諧美好的感人故事。唉!死得好慘哪!兩個(gè)孩子都在她身邊睡著了。于是，那天放學(xué)以后，我去了街心花園，希望能找到一朵五瓣兒丁香。我只是在尋找著五瓣兒丁香。要求：，感情真切。ng(),災(zāi)民已度過了難關(guān)。D “。八、判斷說法，正確的打√，錯(cuò)誤的打“喜笑顏開、喜形于色、大發(fā)雷霆、怒發(fā)沖冠”這幾個(gè)詞語(yǔ)是按一定順序排列的。車廂里一片沉默，只聽到