【正文】 ，就像巨人一樣站在涼亭旁邊守護(hù)著涼亭。西山種有很多茶樹，棋盤茶是桂平的特產(chǎn)，又是中國名茶。、展開想像，把這個(gè)地方的景物或變化寫清楚、具體。三、怎樣才能抓住我們要描寫景物的特點(diǎn)呢 ?描寫優(yōu)美的風(fēng)景時(shí)，我們首先要選好到底要寫哪一種景物。那里風(fēng)景優(yōu)美，物產(chǎn)豐富，是個(gè)可愛的地方”；第七自然段則與第一自然段相互一致：“富饒的西沙群島，是我們祖祖輩輩生長的地方?！薄跋奶?，樹木長得蔥蔥籠籠，密密層層的樹葉把森林封得嚴(yán)嚴(yán)實(shí)實(shí)的，擋住了人們的視線，遮住了藍(lán)藍(lán)的天空。（總寫）中間：（分寫）方法一：可以按照四季的變化情況來描寫。讓學(xué)生能夠大膽的表達(dá)，并寫清楚明白，使之形象生動(dòng)。欲把西湖比西子，淡妝濃抹總相宜。同時(shí)也讓我們感受到了香港美麗，不愧是一顆璀璨的東方之珠。（教師聯(lián)系本組課文具體指導(dǎo)寫作方法。比如花，有的艷麗多姿，有的清香四溢；比如水，有的洶涌澎湃，有的水平如鏡。李霞老師曾說過習(xí)作教學(xué)最重要的是培養(yǎng)學(xué)生的習(xí)作興趣，樹立學(xué)生的習(xí)作信心，在教學(xué)過程中我沒有讓學(xué)生寫去過的感興趣的地方，而是以教定學(xué)，讓學(xué)生寫了花池。雖然我現(xiàn)在離開了杭州，但我常在夢(mèng)里夢(mèng)見杭州，杭州真是一個(gè)美麗的地方。不一會(huì)我們就爬上了山頂。園林的中間，有幾座假山和水池。碧水中不時(shí)蕩過一絲絲水紋，好似無數(shù)透明的絲帶在水中飄舞，使得西湖更加妖嬈。碧水擁抱著霞光，青翠的綠色和胭脂般的紅色，融和在一起，呈現(xiàn)出醉人的美。一陣風(fēng)吹來，水珠飛濺出來，好似調(diào)皮的小珍珠。河浪一陣陣涌上河埠頭，街上的人們興奮不已，“加油、加油！”吶喊聲一浪高過一浪?? 可愛的塘河必將變得更加美麗，更加富饒。鞭炮放后，各龍舟整裝待發(fā)。有人說“黃山歸來不看云，九寨歸來不看水”，九寨溝景觀的奇特之處首先在于它有108個(gè)清澈的湖泊（當(dāng)?shù)厝朔Q為“海子”）。千山，顧名思義，它共有一千座山。湖旁邊矗立著一棟棟高樓大廈，好像在告訴我們這個(gè)城市的`繁華，又似守衛(wèi)美景的衛(wèi)兵。江邊的鮮花似乎也被太陽染上了鮮艷的顏色：橘黃的、黃的、紅的、粉紅的、紫紅的、淡紅的……紅得似火、藍(lán)得似海、白得似銀、黃得似金，它們競(jìng)相開放，向我們露出燦爛的笑容。可是突然掉下來一塊石頭我們迅速躲開，石頭沒有砸中我們。遠(yuǎn)處是連綿起伏的山巒，一山綠，一山青，一山濃，一山淡，就像一幅美麗的山水畫。田野里有一條小河彎彎曲曲地向遠(yuǎn)處流淌，就像是一條透明的藍(lán)綢子，靜靜地躺在大地的懷抱里。湖上有兩座橋，一座石橋，一座木橋。慢慢的我們累了，可是還有一段路要走。那泉水真清，水底沙石清晰可見，我忍不住把腳伸了進(jìn)去。下課后，操場(chǎng)便成我們盡情活動(dòng)的樂園。聽爸爸說，這里的寺廟供奉著觀世音菩薩，她坐在七彩的蓮花坐臺(tái)上安謐祥和，似乎，她在等待其他的仙人的到來，因此這里叫“仙人臺(tái)景區(qū)”。河上有數(shù)不盡的美麗古橋，硐橋、白巖橋、馬橋、任橋、大小不一，風(fēng)格各異。每到收獲的季節(jié)，稻田里翻起金色的海洋，果園里柑桔你擠我碰，農(nóng)田里甘蔗拔地而起、這時(shí)，一船船滿載的西瓜、蔬菜、果子經(jīng)常從家門口駛過，看得人直流口水。真有趣，雁蕩山居然是個(gè)火山口！“看這塊巖石就是狐假虎威！”爸爸說，我的視線隨著爸爸手指的方向，真像！高山上，一塊尖尖的巖石，兩邊凹進(jìn)去這就狐貍，一塊方方的巖石，有點(diǎn)皺巴巴的，兩邊突起，這就是后面跟著一只老虎。晚風(fēng)習(xí)習(xí)，在外灘散步，欣賞這美麗的夜景，真是一種美妙的享受。這山拔地而起，直上青天，仰頭一看，叫人魂飛魄散。正如蘇東坡所言：“水光瀲滟晴方好，山色空蒙雨亦奇。第三篇：風(fēng)景優(yōu)美的地方作文風(fēng)景優(yōu)美的地方作文假期的一天我們?nèi)ヅ郎?。我在那里看香山的風(fēng)景，就像進(jìn)入了夢(mèng)里的仙境。西山乳泉是勝跡之地，乳泉方圓不過二尺，深也只有一尺多，可那里的水一直都是滿滿的，不見流也不見干，泉水清清的，又甘又美，而且聽說每隔六十年就準(zhǔn)時(shí)地噴涌一次乳白色的汁液，像乳汁一樣，神奇極了，所以才叫“乳泉”的。學(xué)習(xí)者分析： 學(xué)生剛剛進(jìn)入三年級(jí)，對(duì)習(xí)作比較陌生不知道怎么寫，老師需耐心指導(dǎo)，激發(fā)學(xué)生的表達(dá)欲望和習(xí)作興趣，老師應(yīng)放手讓學(xué)生有自由的想象空間大膽表達(dá)。自然界的顏色是多姿多彩的，自然界的萬物是各式各樣的。比如《“東方之珠”》就是一篇典型的例子：全文共六個(gè)自然段?！薄靶碌闹l”“嫩綠的葉子”是春季景色的特征，夏天的樹木的旺盛長勢(shì)和森林的茂密也一覽無遺。學(xué)會(huì)使用比喻、擬人等修辭手法，把句子寫生動(dòng)、寫有趣；注意寫出自己的聯(lián)想和想象來。）九．自我欣賞，佳作展覽：（1）寫好后，小組互相評(píng)一評(píng)、改一改，自己也來當(dāng)小編輯。無論是樹木蔥蘢，流水潺潺，野花盛開，還是雪花飛舞，銀花滿地，都顯示了小興安嶺的美麗。第二到第五自然段分別從香港的市場(chǎng)、美食、海洋公園和夜景具體介紹香港的繁華和美麗。比如描寫早霞、晚霞等自然景物，可以（從景物的色彩方面入手，把景物的顏色和它們的色彩變化寫出來）；描寫風(fēng)雨雷電等自然景觀，可以（從它們的聲音入手，這樣描寫就會(huì)給讀者的印象深刻）。你還去過哪些地方？你還想去那些地方？這節(jié)課就讓我們一起走入：風(fēng)景優(yōu)美的地方。西山的亭臺(tái)樓閣也很多，其中六角亭更加令人嘆絕，亭的上方有水流來，流入龍?zhí)叮利悩O了。一個(gè)風(fēng)景優(yōu)美的地方作文俗話說“上有天堂，下有蘇杭”，去年暑假，媽媽帶我去了杭州，那里風(fēng)景優(yōu)美，真是個(gè)美麗的地方。再往前走你將看到一條清澈的小溪，小魚在里面游來游去，非常好看！旁邊是嫩綠的小草，小草旁邊是一條蜿蜒的小路?！边@一趟西湖,沒白來，它讓我領(lǐng)略到了西湖的美。云朵在它的臉上游動(dòng)，蒼鷹在它的山腰間盤旋。” 這話一點(diǎn)也不夸張?！鼻懊娴牡艿芘d奮地大叫。最有趣的要數(shù)橋名了，塘糕橋、蜈蚣橋等，帶給人們無盡的遐想。河兩岸的農(nóng)田里，白銀豆、龍牙豆、盤菜、西紅柿、茄子、蘿卜、應(yīng)有盡有。我喜歡千山的春天，因?yàn)樗鷻C(jī)昂然、充滿活力。而高年級(jí)同學(xué)呢？在完成學(xué)習(xí)任務(wù)之后，他們?nèi)齼蓛傻貋淼讲賵?chǎng)上，有的同學(xué)在貪婪的呼吸新鮮空氣，有的同學(xué)在竊竊私語，有的同學(xué)在熱烈的討論著某一種難題，更多的同學(xué)則是在跳遠(yuǎn)、跳高和跳橡皮筋。黃山的云海又是另一番景致。到了山腳下我們都累的不行了，媽媽開上車回家了到家后，我和哥哥說了聲再見，就睡覺了。有時(shí)候湖水中會(huì)隱隱約約地現(xiàn)出一群魚，有的很大，有的很小，大魚的嘴巴有我一個(gè)拳頭這么大，小魚的嘴巴只有小指甲這么小，可愛吧?我愛麗江花園的醉心湖，我也想邀請(qǐng)你去看一看。它們擺動(dòng)著長長的胡須，揮舞著兩只大鉗子，好像在說：別看我們小，但也不是好欺負(fù)的。小野花們競(jìng)相開放，一叢叢，一簇簇，五顏六色。到了石牙上，有很多石頭，我們站在石頭下面玩悠悠球，爸爸媽媽