【正文】 也。但是，人不孝親，禽獸不如？轉(zhuǎn)身回望，當(dāng)我們來(lái)到這時(shí)間的一剎那，就注定了與兩種雖然滿身疲憊卻依然歡欣雀躍的人血脈相連。近年來(lái)，xx政府始終堅(jiān)持把精神文明建設(shè)活動(dòng)貫穿到工作之中。兩年來(lái)，由于xx政府始終做到認(rèn)識(shí)到位，領(lǐng)導(dǎo)重視，真抓實(shí)干，教育工作取得了顯著成效，極大地推動(dòng)了教育各項(xiàng)工作的向前邁進(jìn)，受到了各級(jí)部門和領(lǐng)導(dǎo)的高度贊揚(yáng)。尊師愛(ài)師的小故事?；氐紧攪?guó)后，孔子的學(xué)生們請(qǐng)求他講解老子的學(xué)識(shí)?？鬃右?jiàn)大門里出來(lái)一位年逾古稀、精神矍鑠的老人，料想便是老子，急趨向前，恭恭敬敬地向老子行了弟子禮。同學(xué)們，滴水之恩，當(dāng)涌泉相報(bào)，老師給予我們這么多，我們給了老師什么？我們要如何回報(bào)老師？如何尊師愛(ài)師？ 學(xué)生回答——師小結(jié)：同學(xué)們，世界上有兩個(gè)人，在你取得成功時(shí)不嫉妒你，她發(fā)自肺腑的為你高興，一個(gè)是父母，一個(gè)是老師。xx政府注重社會(huì)治安綜合治理和對(duì)學(xué)生的安全教育，要求教師時(shí)時(shí)處處想著學(xué)生安全，教育學(xué)生注意安全，并及時(shí)對(duì)學(xué)校的安全問(wèn)題進(jìn)行安全檢查，對(duì)教師學(xué)生到校，在校，放學(xué)回家，生活，交通，用電等安全問(wèn)題進(jìn)行排查，發(fā)現(xiàn)問(wèn)題及時(shí)解決處理，每學(xué)期都要開(kāi)專題會(huì)議，學(xué)校和教師、學(xué)生、學(xué)生家長(zhǎng)層層簽定目標(biāo)責(zé)任書(shū)，做到層層到位，責(zé)任到人，堅(jiān)持做到24小時(shí)晝夜值班，領(lǐng)導(dǎo)自覺(jué)帶班，保證了學(xué)校的財(cái)產(chǎn)和師生生命安全，近幾年學(xué)校從未發(fā)生過(guò)安全事故。從來(lái)沒(méi)有一種文字能寫(xiě)盡父母和老師，因?yàn)樗麄兊膼?ài)，已經(jīng)貫穿了我們生命的全部。幾次我稚嫩的手被衣扣劃破了，流了好多血，為了不讓父母擔(dān)心，我在他們面前之字未提。(經(jīng)::愛(ài)戴教授自己的人,虛心向他 們求教。中國(guó)古人云：“師如父母”，這充分體現(xiàn)了中華民族“尊師愛(ài)師”的傳統(tǒng)美德，也體現(xiàn)了老師“愛(ài)生如子”的高尚師德。２００３年，女兒考上酉陽(yáng)師范學(xué)校，家庭經(jīng)濟(jì)再次陷入困境，陳健不得不再次南下打工，至今沒(méi)回來(lái)，因?yàn)樯岵坏寐焚M(fèi)。他要求把工資存在學(xué)校，哪個(gè)學(xué)生繳不起學(xué)費(fèi)，就從里面扣。美麗的諸佛江平日很溫柔，孩子們踩著露出水面的石塊就能過(guò)河，但一下大雨，河水就猛漲，只要一漲水，冉老師就會(huì)提前守在河壩邊，將孩子一個(gè)一個(gè)背過(guò)河來(lái)，放學(xué)了，他又一個(gè)一個(gè)地將他們送回河對(duì)岸。冉老師說(shuō)：“這里窮，娃娃讀書(shū)不容易，不能因?yàn)槿魏卧蛲Ｕn。為了支持父親，潘長(zhǎng)江加盟此片助陣。2004年6月，二兒子到門前水塘洗澡時(shí)，不知被什么東西咬住腹部，當(dāng)時(shí)就不行了。作者單位：吉林省磐石市明城中學(xué)第二篇：孝親尊師素材湖北“一女養(yǎng)八老”演繹孝子故事新華社武漢2月5日電（記者張先國(guó)）又到春節(jié)，鄉(xiāng)村的冬天格外冷。（俄?村勃羅留波夫），應(yīng)該以教育為唯一的趣味，更不消說(shuō)了。（古希臘?亞里士多德），才能誨人不倦。（陶行知）。（漢?揚(yáng)雄《法言?學(xué)行》），但是僅僅這一點(diǎn)是不夠的；他還必須具有對(duì)人類優(yōu)秀品質(zhì)的正確理解。革命成功以后，朱德對(duì)老師關(guān)懷備至。眼看日子一天比一天好起來(lái)，悲劇降臨到劉青枝身上。潘長(zhǎng)江：用拳拳孝心幫助父親圓銀屏之夢(mèng)潘長(zhǎng)江的父親在晚年常常嘆息錯(cuò)過(guò)了演戲的黃金時(shí)代，嘆息自己無(wú)法盡情的展現(xiàn)自己的才藝。諸佛鄉(xiāng)是彭水縣的偏遠(yuǎn)鄉(xiāng)鎮(zhèn)，群山環(huán)抱，至今沒(méi)通公共汽車，小里村距場(chǎng)鎮(zhèn)有１０多公里山路，小里村小，就掩藏在尖峰嶺深處的參天古樹(shù)中?！敖亓擞抑?，我怎么給學(xué)生上課？”愣了半天，這是冉龍朋喊出的第一句話?！比嚼蠋煘檫@個(gè)學(xué)生，交了幾年學(xué)費(fèi)和書(shū)本費(fèi)。冉老師想到了曾經(jīng)當(dāng)過(guò)代課老師的妻子?！皣?guó)將興，必貴師而重傅”。——《呂氏春秋勸學(xué)》 事師之猶事父也。去年媽媽的胳膊手術(shù)了，爸爸上班忙，沒(méi)時(shí)間陪著媽媽，每天我就早起床一個(gè)小時(shí)幫媽媽梳頭，洗臉，穿衣服，折被子。因?yàn)槲抑览蠋熃唤o我任務(wù)，說(shuō)明老師信任我，我沒(méi)理由不認(rèn)真的完成，現(xiàn)在我也仍然堅(jiān)持做到這一點(diǎn)。保證了學(xué)校的“兩基”工作在省級(jí)驗(yàn)收的基礎(chǔ)上穩(wěn)步提高。她用一顆心，脈動(dòng)一群人的心，用一點(diǎn)光，點(diǎn)亮山間更多的燈火；她的執(zhí)著與堅(jiān)守、忠誠(chéng)與奉獻(xiàn)，讓我們肅然起敬；讓我們的心靈開(kāi)出純凈的花；所以同學(xué)們，最能打動(dòng)人心的是心靈的美，我們應(yīng)該修煉我們的心。因?yàn)橛欣蠋煟祟愇幕庞羞M(jìn)展！因?yàn)橛欣蠋煟祟惽巴静庞泄饷?！因?yàn)橛欣蠋煟祟愖饑?yán)才能建立！因?yàn)橛欣蠋?，人類光明才能發(fā)揚(yáng)！因此，發(fā)愿：“從今日起，永遠(yuǎn)真心的，尊敬老師！永遠(yuǎn)真心的感激老師！” 總結(jié)：老師希望尊師愛(ài)師不是一句口號(hào)，希望各位同學(xué)能將尊師愛(ài)師話為實(shí)際行動(dòng)，用你們的一言一行來(lái)表達(dá)對(duì)老師的尊敬與愛(ài)戴，努力學(xué)習(xí)，成才為一個(gè)對(duì)社會(huì)有用的人！第五篇：孔子尊師孔子尊師公元前521年春，孔子得知他的學(xué)生宮敬叔奉魯國(guó)國(guó)君之命，要前往周朝京都洛陽(yáng)去朝拜天子，覺(jué)得這是個(gè)向周朝守藏史老子請(qǐng)教“禮制”學(xué)識(shí)的好機(jī)會(huì)，于是征得魯昭公的同意后，與宮敬叔同行。善跑的野獸我可以結(jié)網(wǎng)來(lái)逮住它，會(huì)游的魚(yú)兒我可以用絲條縛在魚(yú)鉤來(lái)釣到它，高飛的鳥(niǎo)兒我可以用良箭把它射下來(lái)。毛主席——敬老尊賢 周總理——關(guān)心老師 朱德——長(zhǎng)者坐，命乃坐一個(gè)人，無(wú)論地位有多高，成就有多大，如果飲水思源，他就不會(huì)忘記老師在他的成長(zhǎng)道路上所花費(fèi)的巨大心血。有人說(shuō)，上帝愛(ài)每一個(gè)人，怕愛(ài)不過(guò)來(lái)，因此，創(chuàng)造了母親；又怕每一個(gè)母親愛(ài)的偏狹，因此創(chuàng)造了老師。投資教育就是投資未來(lái)。但我卻認(rèn)為，老師是“奉獻(xiàn)”的代名詞，他們默默地把自己的一生奉獻(xiàn)給光輝的事業(yè)教書(shū)育人，卻從不渴求一點(diǎn)的回報(bào)。——〔宋〕李覯《廣潛書(shū)》第三篇：尊師事跡材料尊師事跡材料篇一：孝親尊師事跡材料孝親尊師事跡材料———七年一（B）班 呂雨函文化傳承的來(lái)來(lái)往往里，割不斷的是那份淳淳的情誼。”張伯苓逝世后，周恩來(lái)一直掂記著張家的生活。