【正文】 整頓真正觸及了靈魂，也為把其引向深入找到了切入點(diǎn)。我處的作風(fēng)紀(jì)律整頓活動(dòng)在副局長****、副調(diào)研員****同志的指導(dǎo)下，以“兩轉(zhuǎn)兩提”建設(shè)為總領(lǐng)，以“六查”為基本內(nèi)容，對(duì)照“學(xué)習(xí)教育、查擺問題、整改落實(shí)”三個(gè)階段的具體要求，通過集中學(xué)習(xí)、召開座談會(huì)和行政生活會(huì)、互相談心、個(gè)人自查等方式較好的推動(dòng)了此次教育整頓活動(dòng)的順利開展，達(dá)到了預(yù)期的效果。全處同志積極開展批評(píng)與自我批評(píng)，本著對(duì)本人、對(duì)同志、對(duì)工作高度負(fù)責(zé)的態(tài)度，敢于揭短亮丑，實(shí)打?qū)嵉膶?duì)照檢查，面對(duì)面的揭露問題，心貼心的交流思想，先后查找出了涉及工作、學(xué)習(xí)、思想等方面帶有共性的問題。我們本著實(shí)事求是的原則，做實(shí)事、講真話。四是少數(shù)同志的思想作風(fēng)、工作作風(fēng)和精神狀態(tài)還不能很好的適應(yīng)當(dāng)前工作的需要。（二）學(xué)習(xí)教育方面：自我約束力不強(qiáng)，沒有正確處理好工作和學(xué)習(xí)的矛盾，是造成自己學(xué)習(xí)時(shí)間少、學(xué)習(xí)內(nèi)容單一，對(duì)工作紀(jì)律要求認(rèn)識(shí)不高的主要原因。同時(shí)，在繼續(xù)抓好“六個(gè)三”的基礎(chǔ)上，突出“學(xué)以致用，訓(xùn)以致用”的原則，充分利用小塊和零散時(shí)間，堅(jiān)持開展“早操練隊(duì)列、集會(huì)練坐姿、點(diǎn)名練站相、飯前練歌聲”活動(dòng)，努力建立正規(guī)的戰(zhàn)備、訓(xùn)練、工作、生活秩序，收到良好效果。三是建章立制，建立部隊(duì)管理長效機(jī)制。查擺剖析是教育整頓中的重要階段和環(huán)節(jié)，在查擺剖析階段，全體官兵要緊密聯(lián)系自己的思想和工作實(shí)際，從思想上、作風(fēng)上、紀(jì)律上、隊(duì)伍管理上查找存在的問題及不足，從思想深處查找問題。（三）工作缺乏拿起批評(píng)和自我批評(píng)開展積極健康思想斗爭的勇氣。其二、從自身不斷的尋找了很多不足，通過對(duì)照檢查、通過和上級(jí)的要求相比，不斷深知自己在工作中存在著很多問題，如：工作能力不足、服務(wù)意識(shí)淡薄、思想消極、自己未能身體力行、沒有起到表率作用、執(zhí)行力不強(qiáng)、沒有創(chuàng)新和拼搏精神等等。以上是本人在此次活動(dòng)中的總結(jié)，不足之處請(qǐng)領(lǐng)導(dǎo)批評(píng)指正。表現(xiàn)在：對(duì)黨的思想路線、方針政策的貫徹和執(zhí)行缺乏應(yīng)有的政治敏銳性和洞察力，不具有一種時(shí)不我待的使命感和危機(jī)感。四是嚴(yán)抓“五個(gè)到位”。同時(shí)，大隊(duì)還嚴(yán)把自我剖析質(zhì)量關(guān)，堅(jiān)持自我剖析過“三關(guān)”，即領(lǐng)導(dǎo)審核關(guān)、黨支部討論關(guān)、民主評(píng)議關(guān)五、落實(shí)措施，全力整改，完善制度。二、學(xué)習(xí)教育訓(xùn)練到位，不走過場(chǎng)。（二）工作紀(jì)律方面：在一定程度上存在著“不求無功但求無過”的思想，有時(shí)候工作主動(dòng)性差，有貫徹執(zhí)行上級(jí)部門和領(lǐng)導(dǎo)要求不嚴(yán)格、不到位，打折扣、走過場(chǎng)等情況。想問題思路不寬，眼光不遠(yuǎn)，創(chuàng)新能力不強(qiáng)，攻艱爬坡的沖勁和堅(jiān)韌不拔的韌勁不夠。尤其是通過查擺，暴露出工作中的問題和不足，有針對(duì)性地完善了《公物管理制度》、《后勤管理制度》、《財(cái)務(wù)管理與公務(wù)接待制度》及《車輛管理和使用制度》，實(shí)現(xiàn)了辦公用房與辦公用具管理制度化、集約化；使飯?zhí)谩⒗戆l(fā)室、衛(wèi)生、水電氣暖管理更正規(guī)，責(zé)任更明確，獎(jiǎng)懲更得當(dāng)；使財(cái)務(wù)管理更有效，資金使用更科學(xué)。使理論學(xué)習(xí)做到了既夯實(shí)政治理論根基，又適應(yīng)了新形勢(shì)和實(shí)際工作的需要；既繼承了優(yōu)良傳統(tǒng)，又跟上了時(shí)代的腳步，確保了學(xué)有所獲，學(xué)為所用。我們按照《整頓方案》的要求，認(rèn)真抓了規(guī)定課目的學(xué)習(xí)。局領(lǐng)導(dǎo)對(duì)我們的客觀評(píng)價(jià)往往從一個(gè)側(cè)面反映出我們工作質(zhì)量的高低，工作成效的好壞。我處部分同志平時(shí)只滿足于讀書、看報(bào)，自學(xué)較少，聯(lián)系實(shí)際不夠，理論知識(shí)的理解與實(shí)際脫鉤，沒有發(fā)揮理論的指導(dǎo)作用，只是為了學(xué)習(xí)而學(xué)習(xí)，使學(xué)習(xí)變得形式化、教條化。首先是堅(jiān)持考勤制度，實(shí)事求是的 5 上報(bào)考勤情況；其次是明確職責(zé)和責(zé)任，采取問題出在哪里，“板子就打在具體人身上”的辦法，使全處各項(xiàng)工作職責(zé)更加明確，確保教育整頓工作真正收到實(shí)效?，F(xiàn)將有關(guān)情況總結(jié)如下：一、領(lǐng)導(dǎo)重視，組織嚴(yán)密。查擺剖析是教育整頓的關(guān)鍵階段。從官兵身邊的小事、小道理、官兵感興趣的話題、觸及到官兵切身利益的問題講開，引申至大道理，使官兵們樂于傾聽、樂于接受。就結(jié)合活動(dòng)開展的過程，認(rèn)真查擺自身在思想上、工作上和紀(jì)律上的問題，我做了深刻的剖析和總結(jié)。目前對(duì)我而言，最大的問題是要加強(qiáng)業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，只有狠下決心，提高對(duì)學(xué)習(xí)業(yè)務(wù)知識(shí)重要性和迫切性的認(rèn)識(shí)，自覺、刻苦地鉆研業(yè)務(wù)，務(wù)實(shí)基礎(chǔ)，靈活運(yùn)用合理的方法和措施，熱愛本職工作，干一行愛一行，虛心好學(xué)，遇到問題多看多問多想。其四、通過整頓學(xué)習(xí)把自己還沉浸在節(jié)日氛圍的懶惰思想拉入到正常生產(chǎn)的軌跡中來，為搞好春檢和營業(yè)普查起帶頭作用。在實(shí)際工作中，自己有明顯的“忙于事務(wù)，被動(dòng)應(yīng)付工作”的痕跡，只求工作任務(wù)的完成，不去認(rèn)真思考，認(rèn)真總結(jié)，從而沒能很好的在經(jīng)驗(yàn)中提高自己。五是抓建立長效機(jī)制到位。一是在紀(jì)律作風(fēng)教育整頓中采取“走出去”的方式，組織官兵