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“不忘初心、牢記使命”主題教育個人對照黨性剖析材料(五個方面)精選五篇(留存版)

2024-10-21 04:48上一頁面

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【正文】 開展工作還不夠,在貫徹落實上級決策部署的過程中顯得辦法不多、措施不力。自己到鄉(xiāng)鎮(zhèn)檢查工作,在食堂就餐時,鄉(xiāng)鎮(zhèn)安排標(biāo)準(zhǔn)超一點,往往安之若素,輕描淡寫地提醒,沒有認真地制止和批評。三、下步努力方向和整改措施一是堅定理想信念,在理論學(xué)習(xí)上下功夫。(二)黨性修養(yǎng)沒有持續(xù)鍛煉。在輿情工作上,有時思想有所松懈,不能承擔(dān)責(zé)任。三、今后改進措施與努力方向“不忘初心、方得始終”,對照檢查目的就是立查立改、見言見行,才能真正踐行“不忘初心、方得始終”。我們要不斷涵養(yǎng)品德,帶頭踐行和弘揚社會主義道德和中華傳統(tǒng)文化美德,以自己的模范行為影響和帶動學(xué)生。具體表現(xiàn):只滿足上級要求,理論學(xué)習(xí)還缺乏整體性、系統(tǒng)性,學(xué)習(xí)不夠深入,對部分理論文章和政策文件只是泛讀,沒有精讀,在系統(tǒng)把握學(xué)、擴展延伸學(xué)、聯(lián)系實際學(xué)上下功夫還不夠。有時候存在畏難情緒。工作遇到較大阻力時,存在依靠主要領(lǐng)導(dǎo)決策的思想,工作求穩(wěn)怕亂?!罟こ獭ⅰ钍┕さ确矫娴闹R掌握較少,覺得專業(yè)知識難學(xué),是件“費力不討好”的事,認為“專業(yè)的人做專業(yè)的事”,對自己分管的工作作用不大。帶頭管好親屬和員工,注重傳承,勤政廉潔。遵守政治紀(jì)律態(tài)度不堅決。二是嚴(yán)守紀(jì)律規(guī)矩的堅決性不夠強。堅守人民立場,走好群眾路線,樹立以人民為中心的發(fā)展理念,積極投身藍天保衛(wèi)戰(zhàn)、掃黑除惡、脫貧攻堅等大項任務(wù),把賦予的工作任務(wù)抓實抓到位,切實把發(fā)展的硬道理更多體現(xiàn)在增進人民群眾福祉上。充分發(fā)揮主觀能動性,進一步轉(zhuǎn)變觀念、更新觀念,突破原有的經(jīng)驗主義束縛,立足實際,大膽探索,創(chuàng)造性的開展工作。但在一些包村工作中存在形式主義,重部暑、輕落實,缺乏“釘釘子”的精神,親自抓落實不夠。為群眾辦實事解難事還有不足。抓好精細化管理,做好分管部門“領(lǐng)頭雁”,調(diào)動部門員工的積極性、激發(fā)創(chuàng)造力、戰(zhàn)斗力,進一步推動工作落實,優(yōu)質(zhì)高效做好服務(wù)。工作憑經(jīng)驗,吃老本,認為只要按規(guī)矩、按制度辦事,不出亂子,就問心無愧,沒有樹立起高質(zhì)量、高效率完成工作的標(biāo)桿。二、問題產(chǎn)生的根源對于上述存在的問題和不足,我進行了深刻的黨性分析,雖然存在一定的客觀原因,但主要還是主觀原因造成的,從根子深處來講,主要有以下五個方面:(一)在思想方面,理論學(xué)習(xí)不夠深入,對學(xué)習(xí)的精力相對較少,沒有很好的處理工學(xué)矛盾,同時對習(xí)近平新時代中國特色社會主義思想的深刻內(nèi)涵把握得不夠精準(zhǔn),有時還停留在一知半解的層面。、交流工作較少。在談心談話、問題梳理、征求意見的基礎(chǔ)上,結(jié)合本人思想和工作實際,查擺了問題、剖析了原因,制定了改進措施,明確了今后的努力方向??倳浽趫蟾嬷刑岢?,要堅定理想信念。在完成工作的過程中,能夠知恩、知足、知責(zé)。(五)工作作風(fēng)有待改善。這是歷史上第一次系統(tǒng)總結(jié)了中國共產(chǎn)黨人的初心和使命,這一主題的確立,契合黨的執(zhí)政理念,順應(yīng)時代潮流,符合發(fā)展大勢,為全黨同志奮勇前進提供了思想總遵循,上面怎么說就怎么干,被動地去學(xué)習(xí),而沒有自覺地去學(xué)習(xí),理解性地學(xué)習(xí)。工作中沒有“踏石留印、抓鐵有痕”的決心和勁頭,降低了工作標(biāo)桿有些工作浮于表面,處理問題有時瞻前顧后、患得患失,靜下心來結(jié)合基層工作實際,主動解決熱點難點問題不夠。認為自己不違規(guī)就行,對分管的部門和下屬管得不嚴(yán),沒有經(jīng)常性的開展廉政談話、廉政提醒,沒有從關(guān)心、愛護干部的角度出發(fā),做到早打招呼、早提醒。對一些既定的事項、確定的工作,跟抓不放、督查問效不夠,有些工作沒有達到預(yù)期效果。一是理論學(xué)習(xí)淺層化。二是黨性修養(yǎng)放松。(五)清正廉潔方面。這一段時間看了張富清老人的事跡,才覺得自己政治站位還不高、心胸襟懷還不廣,還需進一步堅定理想信念。覺得只要能把本職工作干好,其他學(xué)習(xí)都無關(guān)緊要,從而對時事政治學(xué)習(xí)不及時,不能及時改造思想,行動不夠迅速。缺乏“深”度。三是心胸格局不夠?qū)?。在工作遇到特別棘手的問題時,不是深入基層、深入實際、深入職工群眾中,摸清問題的原因,找準(zhǔn)問題內(nèi)在關(guān)系,從而研究出解決問題的方法和措施,而是盲目的拍腦袋定板,拍板的方案即缺乏科學(xué)性,讓執(zhí)行者左右為難不說,嚴(yán)重時帶來不應(yīng)有的損失。只把學(xué)習(xí)當(dāng)成一項任務(wù),沒有真正當(dāng)成一種習(xí)慣。嚴(yán)格落實中央八項規(guī)定,堅決反對“四風(fēng)”特別是形式主義、官僚主義的新表現(xiàn),主動報告?zhèn)€人有關(guān)事項,管住自己、把住小節(jié),在任何時候、任何情況下都不越軌、不越界,做到心有所畏、言有所戒、行有所止,培養(yǎng)清廉理念,做到廉潔自律,讓廉潔從政內(nèi)化于心、外化于行,努力做到自重、自省、自警、自勵,自覺做到“忠誠干凈擔(dān)當(dāng)”,永葆共產(chǎn)黨員清正廉潔本色。在請示報告事項中,有時對一些日常工作或者自認為不甚重要的工作請示報告不夠。對群眾基本需求等問題重視不夠,解決辦法不多,還只停留在“送錢、送物”上,幫助基層和群眾發(fā)展經(jīng)濟、增收致富的力度不大。(二)黨性修養(yǎng)有所放松。第二篇:不忘初心牢記使命主題教育對照剖析材料(個人)不忘初心牢記使命主題教育對照剖析材料(個人)通過此次“不忘初心、牢記使命”主題教育,我又一次認真、系統(tǒng)地學(xué)習(xí)了黨的十九大精神,使我對“不忘初心、牢記使命”這一要求的重要意義有了重新認識和理解。(四)原則意識不強。這在一定程度上影響和制約了個人素質(zhì)和潛力水平的進一步提高。我必須將本職崗位作為實踐黨員先進性最直接的舞臺,加強業(yè)務(wù)學(xué)習(xí),努力成為本職崗位的行家里手,沖破滿足于現(xiàn)狀的習(xí)慣思維束縛,不因循守舊,永葆工作的蓬勃生機、大膽工作。團場的教育任重而道遠。具體表現(xiàn):到項目部調(diào)研較少,和一線員工交流少,為一線生產(chǎn)經(jīng)營服務(wù)不到位。具體表現(xiàn):分管部門存在工作拖拉、合力不強、頭發(fā)胡子一把抓、落實不到位、工作效率低等現(xiàn)象。為公司生產(chǎn)經(jīng)營工作,項目部服務(wù)的意識有待進一步加強,服務(wù)水平有待進一步提升?!皩崱薄R皇亲呓罕?、貼近群眾少。工作中,堅持黨性原則,秉公辦事。持續(xù)強化思想理論武裝,按照學(xué)懂、弄通、做實的要求,深入學(xué)習(xí)中國近代以來170多年的斗爭史、我們黨98年的奮斗史、新中國70年的發(fā)展史,系統(tǒng)學(xué)習(xí)黨的最新理論成果,深入領(lǐng)會十九大精神,準(zhǔn)確把握習(xí)近平新時代中國特色社會主義思想的精髓要義,提升自己的理論水平、思維層次和工作能力,帶頭樹牢“四個意識”,堅定“四個自信”,堅決做到“兩個維護”,自覺在思想上、政治上、行動上同以習(xí)近平同志為核心的黨中央保持高度一致。不斷強化政策紀(jì)律觀念,自覺克服攀比和從眾心理,堅持把帶頭執(zhí)行政策規(guī)定作為政治要求來遵守、作為政治品格來修煉,做到紀(jì)律規(guī)定的堅決照辦、明令禁止的堅決不做。在剛性執(zhí)行單位的一些規(guī)章制度不夠堅定、不夠到位,執(zhí)行各項規(guī)章制度不夠嚴(yán)格。一是不敢擔(dān)當(dāng)、不負責(zé)任問題?,F(xiàn)反思剖析如下:一、存在的主要問題(一)在增強“四個意識”、堅定“四個自信”、做到“兩個維護”方面。深入學(xué)習(xí)和自覺踐行《新形勢下黨內(nèi)政治生活的若干準(zhǔn)則》,自覺同中央和集團的基準(zhǔn)看齊定向、對標(biāo)對表,進一步樹牢“四個意識”,堅定“四個自信”,做到“兩個維護”。、講政治、講正氣,而忽視了對周邊同事的教育和引導(dǎo),沒有充分認識到加強政治思想建設(shè)的重要性,先鋒模范作用發(fā)揮得不夠充分。工作沖勁不夠,安于現(xiàn)狀?!笆虏魂P(guān)已,高高掛起”的思想,在知敬畏、存戒懼、守底線方面關(guān)注不夠,沒有積極參與市場開拓、項目建設(shè)等。積極探索新的教學(xué)理念,加強教育信息化的學(xué)習(xí)。把不斷學(xué)習(xí)作為保持先進性的基礎(chǔ)工作抓緊抓實,進一步增強學(xué)習(xí)的緊迫感和自覺性,制定短期計劃和長期規(guī)劃,有計劃、有目的、系統(tǒng)的長期堅持學(xué)習(xí)。沒有高標(biāo)準(zhǔn)、高目標(biāo)要求,開拓創(chuàng)新思路不寬、工作積極性不高,還有待于進一步加強學(xué)習(xí),提高工作業(yè)務(wù)能力。但實際上存在著重前者輕后者,以事務(wù)工作代替政治和黨性鍛煉,使自己的黨性修養(yǎng)減弱了,對自己要求放松了,精神狀態(tài)和進取心也不夠,致使工作有時不夠深入,滿足于完成領(lǐng)導(dǎo)交辦的任務(wù),滿足于面上不出問題,創(chuàng)新意識淡化,忽視了工作的積極性、主動性、創(chuàng)造性,運用理論知
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