【正文】 教研活動，努力提高課堂教學質(zhì)量。通過語文活動，增加學生學語文的興趣，創(chuàng)設(shè)良好的學習氛圍。為了扭轉(zhuǎn)學生書寫潦草、卷面混亂的局面，進行書寫方面的規(guī)定。二、語文教研組工作目標：爭創(chuàng)優(yōu)秀教研組；全面提高教學質(zhì)量，爭取在同類學校的考評中取得優(yōu)先地位。世琦老師主持的第二次專題研討（XX年10月14日 下午）。（二）加強課題研究，注重學生素養(yǎng)；語文教學應當在教給語言知識的同時，著重于引導應用，培養(yǎng)學生的言語能力。開展語文競賽活動，提高學生的學習語文的積極性。組織教師參加學校的常規(guī)教學活動。為此，我們要加強課題研究，注重培養(yǎng)學生的語文素養(yǎng)。搭建骨干教師研修平臺，引領(lǐng)成長。積極開展教研活動。二、工作目標 轉(zhuǎn)變舊的教育模式，繼續(xù)推進課堂教學改革，加大改革力度，注重改革的過程和經(jīng)驗的積累，及時組織本教研組的教師開展語文教研活動，提高語文教研組的整體水平。響應“天天有反思，每月有反思”理念，有序地組織教師通過反思、研究，不斷更新教學觀念，改善自身教學行為，提升教學水平，從而形成教師自身對教學現(xiàn)象、教學問題的獨特思考和創(chuàng)造性見解，提高教學工作的自主性和目的性。要從重視“教”到關(guān)注“學”，倡導“導學練”三案統(tǒng)一。備課要適應新要求新形式，不但教學過程設(shè)計理念要新、教學手段和方法要新，而且教學目標要新，教后反思要不走過場。董雪梅老師主持的九年級語文集體備課（2011年10月14日 下午）。教學常規(guī)檢查常抓不懈，落實到位。開設(shè)組內(nèi)教研課，通過年級內(nèi)、語文組內(nèi)、校內(nèi)的互聽互學，通過示范課的觀摩學習探討，促進語文教研工作的開展。十月份：程世琦老師主持的第二次專題研討（XX年10月14日 下午）?？傮w上來講，我校學生的語文素養(yǎng)較低；自我主動讀書的習慣還未養(yǎng)成，讀書量不夠；書寫達標率較低；學生對語文學習的重視不夠，語文的學習興趣有待提高。而這些年學生的語文素養(yǎng)、作文水平又下滑趨勢，因此作文教學應放在優(yōu)先地位，尤其是對學生的課外閱讀、書寫應作強調(diào)突出。一是走出去，學習外校的經(jīng)驗。做好研討課的聽評工作。期末資料整理、匯總。三、活動安排九月份：制訂語文教研組工作計劃。抓好集體備課工作，將語文組分成三個年級組，由三個備課組長負責，組內(nèi)經(jīng)常開展集體備課活動，并做好記錄，提高教學質(zhì)量，加強同學科團結(jié)協(xié)作精神。第三篇：2009學第一學期語文教研組工作計劃20102011學第二學期語文教研組工作計劃語文教研組本學期的工作要在學校的統(tǒng)一領(lǐng)導下，制定好工作計劃，團結(jié)協(xié)作，真抓實干，全面貫徹落實新課改精神，以全面提高學生的語文素養(yǎng)為目的，形式多樣地開展語文教學工作，圓滿地完成本學期的教學教研工作，現(xiàn)計劃如下：教研與教學工作相結(jié)合，相互促進，從整體上提高語文教學質(zhì)量。確定本學期教研組主題教研活動的方案。 持續(xù)抓好“五個一工程”，扎實落實“周月季讀書計劃”，規(guī)定學生每周背誦一首古詩詞，每月讀一種報紙或刊物，每季度至少讀一本書。加強學科建設(shè)，積極開展各項競賽活動。三、工作重點（一）重視學習，提高理念 理念是先導，學習是保證。開展豐富多彩的語文課外活動，豐富學生的課余生活，全面提高學生素質(zhì)。同