【正文】 分)每月至少有一次讀書(shū)交流，家長(zhǎng)與孩子共同討論交流讀書(shū)心得、讀書(shū)方法。(10分)有“不動(dòng)筆墨不讀書(shū)”的好習(xí)慣，閱讀廣泛，摘錄詳實(shí)。閱讀指導(dǎo)課有教案，每學(xué)期不少于4篇。(2011年9月)(負(fù)責(zé)人：徐曉燕、劉佳佳、李艷)活動(dòng)二：經(jīng)典誦讀操比賽。加強(qiáng)圖書(shū)室和閱覽室的建設(shè)。九、其他相關(guān)事宜。（4月18日前交孫吉老師，美術(shù)教師負(fù)責(zé)評(píng)選出三四年級(jí)各一等獎(jiǎng)2人，二等獎(jiǎng)4人，三等獎(jiǎng)6人，五六年級(jí)各一等獎(jiǎng)2人，二等獎(jiǎng)2人，三等獎(jiǎng)4人；22日前把獲獎(jiǎng)的作品分別進(jìn)行拍照，發(fā)送給群照片。要求每個(gè)同學(xué)把自己喜歡的書(shū)，在讀書(shū)節(jié)期間，帶到班級(jí)，由圖書(shū)管理員統(tǒng)一管理、借閱，形成“好書(shū)都來(lái)讀，我來(lái)讀好書(shū)”的讀書(shū)氛圍。我們愛(ài)讀書(shū)，因?yàn)闀?shū)讓我們了解祖國(guó)悠久燦爛的文化；我們愛(ài)讀書(shū)，因?yàn)闀?shū)為我們展現(xiàn)一個(gè)精彩繽紛的世界；我們愛(ài)讀書(shū)，因?yàn)闀?shū)教給我們做人的道理。最是書(shū)香能致遠(yuǎn)。馮國(guó)軍負(fù)責(zé)華小二屆讀書(shū)節(jié)閉幕式（總結(jié)表彰）。要求各班語(yǔ)文教師制訂出讀書(shū)節(jié)期間每天的誦讀內(nèi)容，并加以指導(dǎo)，直至學(xué)生能流利地誦讀。（3）地點(diǎn)：新大樓一樓西教室（4）活動(dòng)負(fù)責(zé)老師：教研組長(zhǎng)和其他語(yǔ)文老師參與評(píng)分（評(píng)比時(shí)所在班級(jí)語(yǔ)文老師回避），并負(fù)責(zé)本班學(xué)生的輔導(dǎo)與培訓(xùn)。周五前完成（每期累計(jì)得分）。通過(guò)指導(dǎo)學(xué)生制定讀書(shū)計(jì)劃，培養(yǎng)學(xué)生讀書(shū)的習(xí)慣，提高學(xué)生的讀書(shū)能力；引導(dǎo)教師、學(xué)生、家長(zhǎng)共同參與，優(yōu)化校園文化環(huán)境，促進(jìn)學(xué)生素質(zhì)和諧發(fā)展。各中隊(duì)在班主任的帶領(lǐng)下開(kāi)始著手準(zhǔn)備相關(guān)內(nèi)容，讓校園充滿濃郁的書(shū)香。各班推薦優(yōu)秀作品，學(xué)校分年級(jí)進(jìn)行展評(píng)。努力營(yíng)造良好的讀書(shū)氛圍。要?jiǎng)?chuàng)新活動(dòng)內(nèi)容和形式，提高活動(dòng)的實(shí)效性，使讀書(shū)活動(dòng)常抓不懈，持之以恒，通過(guò)師生共建共讀活動(dòng)，形成百花齊放的書(shū)香校園文化。發(fā)動(dòng)小學(xué)三年級(jí)以上學(xué)生出一份以讀書(shū)為主題的手抄報(bào)（介紹讀書(shū)格言、摘抄名篇名段、抒發(fā)讀書(shū)感受等）或繪畫(huà)，并舉辦展評(píng)活動(dòng)。利用主題升旗儀式和校會(huì)時(shí)間向全校同學(xué)提出“快樂(lè)讀書(shū)”的號(hào)召，告知讀書(shū)月活動(dòng)具體內(nèi)容安排，講述“愛(ài)讀書(shū)、會(huì)讀書(shū)、讀好書(shū)”的重要意義。本屆讀書(shū)節(jié)以“讀千古美文，做博學(xué)少年”為主題，凸顯學(xué)生主體意識(shí)，按照“全員參與、以校為點(diǎn)、輻射家長(zhǎng)”的思路和“內(nèi)容充實(shí)、形式多樣、積極創(chuàng)新、持之以恒”的要求，大力開(kāi)展校園讀書(shū)活動(dòng)。以后每期黑板報(bào)開(kāi)辟一個(gè)有關(guān)“讀書(shū)”的欄目，如“本周薦書(shū)”、“好書(shū)大家讀”、“讀書(shū)感悟”、“讀書(shū)心語(yǔ)”等。（2）時(shí)間：周四下午第三節(jié)課。把誦讀活動(dòng)當(dāng)作創(chuàng)建“書(shū)香班級(jí)”的基本條件。一年級(jí)（入則孝、出則弟）、二年級(jí)（謹(jǐn)、信）、三年級(jí)（泛愛(ài)眾、親仁）、四年級(jí)（余力學(xué)文、護(hù)生愛(ài)物篇）。十一、活動(dòng)宣傳口號(hào)做個(gè)快樂(lè)讀書(shū)人。凱勒說(shuō)：一本新書(shū)像一艘船，帶領(lǐng)著我們從狹隘的地方，駛向生活的無(wú)限廣闊的海洋。（時(shí)間4月5日早上升旗時(shí)間）第二階段：活動(dòng)階段“獻(xiàn)一本看百本”活動(dòng)以班級(jí)為單位，發(fā)動(dòng)每位學(xué)生開(kāi)展“獻(xiàn)一本看百本”活動(dòng)，并借助此活動(dòng)，豐富班級(jí)圖書(shū)角。語(yǔ)文老師要進(jìn)行必要的指導(dǎo)，每班推薦５幅手抄報(bào)作品參加學(xué)校展評(píng)。八、表彰活動(dòng)（1）評(píng)選“優(yōu)秀書(shū)簽”（2）評(píng)選“優(yōu)秀讀書(shū)手抄報(bào)”（3）優(yōu)秀讀后感（4）優(yōu)秀班級(jí)黑板報(bào)（5）評(píng)選“閱讀之星”“書(shū)香班級(jí)”。)落實(shí)國(guó)學(xué)經(jīng)典誦讀工程，保證誦讀時(shí)間(早讀、每周一個(gè)課外活動(dòng))，開(kāi)展形式多樣的誦讀活動(dòng)。第三階段：活動(dòng)開(kāi)展階段重點(diǎn)開(kāi)展以下活動(dòng)：活動(dòng)一：排練國(guó)學(xué)經(jīng)典誦讀游戲——“竹竿趣”。(10分)每周上一次閱讀課，可采用閱讀指導(dǎo)、閱讀欣賞、讀物推薦、讀書(shū)匯報(bào)等多樣方式進(jìn)行。(10分)長(zhǎng)期訂閱或借閱適合自己閱讀的優(yōu)秀期刊不少于1種。(10分)能不斷拓展讀書(shū)外延，利用節(jié)假日等休閑時(shí)間，到圖書(shū)館、博物館、美術(shù)館、紀(jì)念館、大自然等場(chǎng)所開(kāi)展活動(dòng)，以高雅的文化藝術(shù)活動(dòng)熏陶孩子。指導(dǎo)學(xué)生作品在各級(jí)各類雜志刊物上發(fā)表或在各級(jí)各類讀書(shū)競(jìng)賽中獲獎(jiǎng)。美文詩(shī)歌誦讀活動(dòng)。舉辦學(xué)校寫(xiě)字比賽讀書(shū)成果展。打印“小學(xué)少兒讀書(shū)推薦書(shū)目”。(10分)做到讀書(shū)與反思結(jié)合，讀書(shū)與教育教學(xué)改革結(jié)合，讀書(shū)與寫(xiě)作結(jié)合，充分利用學(xué)校網(wǎng)站“書(shū)香校園”專欄，交流讀書(shū)與思考心得，經(jīng)常參與評(píng)論、留言。(10分)關(guān)心國(guó)內(nèi)外大事，家長(zhǎng)經(jīng)常向孩子主動(dòng)解釋社會(huì)上的各種現(xiàn)象，注意正面引導(dǎo)。(參評(píng)班級(jí)提供參與讀書(shū)節(jié)活動(dòng)的材料，如讀書(shū)筆記、手抄報(bào)、詩(shī)配畫(huà)、個(gè)人班級(jí)作文集、剪報(bào)、社會(huì)實(shí)踐作業(yè)、書(shū)簽、字畫(huà)作品、學(xué)生發(fā)表作品、獲獎(jiǎng)證書(shū)等。小學(xué)“書(shū)香班級(jí)”評(píng)比標(biāo)準(zhǔn)班級(jí)讀書(shū)氛圍濃厚，學(xué)生閱讀習(xí)慣良好，讀書(shū)筆記質(zhì)量高，閱讀量能達(dá)到課標(biāo)對(duì)課外閱讀總量的要求。中年級(jí)：培養(yǎng)良好的讀書(shū)習(xí)慣，不動(dòng)筆墨不讀書(shū)，做好讀書(shū)筆記。五、活動(dòng)措施各年級(jí)根據(jù)《課標(biāo)》要求的年段讀書(shū)量和桓臺(tái)縣小學(xué)生課外閱讀推薦書(shū)目，分配好學(xué)生每天的閱讀量，并落到實(shí)處。如果是舞臺(tái)劇或話劇可以適當(dāng)延長(zhǎng)時(shí)間，但不可超過(guò)7分鐘。）三至六年段的學(xué)生根據(jù)自己所看書(shū)本所得，寫(xiě)一篇讀后感，由語(yǔ)文組各組長(zhǎng)收齊交給語(yǔ)文教研組長(zhǎng)，截止日期4月20日。，讀好書(shū)，體會(huì)讀書(shū)的樂(lè)趣，領(lǐng)悟讀書(shū)的真諦，真正使師生體驗(yàn)到：我閱讀，我快樂(lè)！三、活動(dòng)時(shí)間:2016年4月四、活動(dòng)主題：讓閱讀成為習(xí)慣，使書(shū)香充滿校園。魅力閱讀，精彩無(wú)限。如中午，教師組織學(xué)生20分鐘的閱讀；（4）在雙休日、節(jié)假日上做文章。王云飛負(fù)責(zé)1“跳蚤”書(shū)市（制定詳實(shí)的活動(dòng)方案），具體事宜另見(jiàn)通知。李文忠負(fù)責(zé)第十六周（.——.）1舉辦“快樂(lè)就從課本來(lái)”課本劇創(chuàng)作表演比賽。（1）參加對(duì)象：四年級(jí)全體學(xué)生及所在班語(yǔ)文老師。讓學(xué)生明確制作要求：書(shū)簽力求設(shè)計(jì)新穎，富有創(chuàng)意，裝幀精美，并配以意蘊(yùn)深遠(yuǎn)的求知名言或座右銘，融趣味性、教育性、實(shí)用性、知識(shí)性于一體。實(shí)施有效的道德教育，一定要建立起‘書(shū)香社會(huì)’、‘書(shū)香學(xué)校＇，讓學(xué)生養(yǎng)成熱愛(ài)讀書(shū)的習(xí)慣。★、組織一次課外閱讀指導(dǎo)課交流、研討活動(dòng)?？稍诩议L(zhǎng)、老師的指導(dǎo)下選擇一本適合自己的好書(shū)來(lái)認(rèn)真讀，如童話、寓言、中外名著等。四、活動(dòng)目標(biāo)：讓師生在大量的閱讀實(shí)踐中豐富知識(shí)，開(kāi)闊視野，培養(yǎng)學(xué)生讀書(shū)的良好習(xí)慣，提高學(xué)生讀書(shū)的能力。語(yǔ)文教師和班主任要做好導(dǎo)讀工作，認(rèn)真組織好各種形式的讀書(shū)活動(dòng)?！锇嗉?jí)將根據(jù)每個(gè)同學(xué)的表現(xiàn)評(píng)選出本次讀書(shū)節(jié)的“書(shū)香少年”。）“書(shū)香少年”。讓學(xué)生在活動(dòng)中體驗(yàn)到讀書(shū)給自己帶來(lái)的快樂(lè)。張小霞負(fù)責(zé)親子朗誦、成語(yǔ)故事比賽。曹新平負(fù)責(zé)第十五周（.——.）優(yōu)秀讀書(shū)筆記、日記展。（3）開(kāi)展讀書(shū)心得交流會(huì)。4評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)：團(tuán)體：一等獎(jiǎng)為20分，二等獎(jiǎng)為15分，三等獎(jiǎng)為10分；單項(xiàng)個(gè)人：一等獎(jiǎng)為6分，二等獎(jiǎng)為4分，三等獎(jiǎng)為2分。多讀書(shū)，讀好書(shū)，會(huì)讀書(shū)。一部《詩(shī)經(jīng)》、一曲《離騷》，培育了多少為民請(qǐng)命的名相名將；一部《紅巖》、一曲《青春之歌》，激勵(lì)了多少為中華民族奮斗不息的仁人志士?；顒?dòng)方式：每個(gè)同學(xué)把自己看過(guò)的書(shū)（必須六成新，沒(méi)有破損，沒(méi)有污跡，60頁(yè)碼以上，不足頁(yè)碼兩本當(dāng)一本）交給班級(jí)圖書(shū)管理員，一本書(shū)換取一張“好書(shū)共享”券；每班指定幾個(gè)換書(shū)員，下午第一節(jié)課每班搬四張桌子到操場(chǎng)，在操場(chǎng)擺攤設(shè)點(diǎn)；換書(shū)者持“好書(shū)共享”券可到任意換書(shū)點(diǎn)換書(shū)。內(nèi)容為經(jīng)典誦讀書(shū)目、古詩(shī)、現(xiàn)代詩(shī)和優(yōu)秀散文。藉此開(kāi)闊眼界，拓寬知識(shí)面，提高審美情趣和人文底蘊(yùn)，培養(yǎng)良好的個(gè)性和品質(zhì)，由此擁有快樂(lè)積極的人生，進(jìn)一步樹(shù)立二小師生新形象。六、活動(dòng)安排第一階段：宣傳發(fā)動(dòng)階段宣傳發(fā)動(dòng)，創(chuàng)設(shè)環(huán)境。(2011年12月)(全體老師)(負(fù)責(zé)人：何京梅、王