【正文】 表言論評論，營造濃厚的輿論氛圍，推動活動的深入開展。3月5日走進社區(qū)街道，參與社區(qū)清潔衛(wèi)生、環(huán)境保護、植綠護綠、公益宣傳，做“社區(qū)小義工”。不給老師和同學起不雅的綽號。（一）在班級，開展“感動就在你我身邊——班級中的小雷鋒”的活動。5．鼓勵學生不挑吃穿，不亂花錢，不盲目攀比，養(yǎng)成艱苦樸素、勤儉節(jié)約的好習慣。要充分認識在中學生中開展道德實踐活動的主要意義，把實踐活動作為加強和改進中學生思想道德建設的具體舉措，作為學校重點工作，切實加強領導。2．各班出一期“學雷鋒學習——做一個有道德的人”主題黑板報 3．各班開展“學雷鋒學習——做一個有道德的人”主題班會，探討如何做一名品德高尚的人。3．開展“文明出行”活動。（做好班隊會記錄）（3）3月2日通過廣播了解雷鋒事跡簡介并觀看觀看《雷鋒的故事》。召開學習雷鋒動員會，組織學生深入理解雷鋒精神，講講生活中的“雷鋒”事跡。（五）評分辦法：比賽評分采取 10 分制。他為國家建設，支援災區(qū)捐出了自己的全部積蓄，自己卻舍不得買一瓶汽水；模范事跡被宣傳卻仍謙虛敬慎??他把自己旺盛的青春全部獻給了黨，獻給了人民，他的高尚的理想、信念、道德、情操，必將在我們青少年一代身上不斷發(fā)揚光大，他那不可磨滅的美好形象，將永遠活在我們的心中！四十多年過去了，雷鋒精神一直激勵著我們，一直引導著我們。我們不用穿帶有補丁的衣服，也不用再忍饑挨餓，更不用過著艱苦的生活。同學之間稱呼要文明。2．開展“服務社區(qū)”活動。（二）重視宣傳，營造良好氛圍。將誦讀中華經典、紅色經典與學習道德模范、身邊好人先進事跡相結合，引導學生繼承優(yōu)良傳統(tǒng)、提高道德素養(yǎng)。爭做有道德，講文明的新青年。3．開展“文明出行”活動。2．各班出一期“學雷鋒學習——做一個有道德的人”主題黑板報3．各班開展“學雷鋒學習——做一個有道德的人”主題班會，探討如何做一名品德高尚的人。要充分認識在中學生中開展道德實踐活動的主要意義，把實踐活動作為加強和改進中學生思想道德建設的具體舉措，作為學校重點工作，切實加強領導。5．鼓勵學生不挑吃穿，不亂花錢，不盲目攀比，養(yǎng)成艱苦樸素、勤儉節(jié)約的好習慣。（一）在班級，開展“感動就在你我身邊——班級中的小雷鋒”的活動。但隨著時間的推移，雷鋒的形象卻逐漸從我們的視野中淡去，我們已對“雷鋒精神”這個既熟悉又陌生的詞語麻木。第四篇：學習雷鋒,做一個有道德人學習雷鋒，做一個有道德的人“如果你是一滴水，你是否滋潤了一寸土地？如果你是一線陽光，你是否照亮了一分黑暗？如果你是一顆糧食，你是否哺育了有用的生命？如果你是一顆最小的螺絲釘，你是否永遠堅守著你生活的崗位??”每次看到這句話，都會想起雷鋒。（三）比賽程序：各班利用班會時間圍繞“學習雷鋒做一個有道德的人”的主題進行班內比賽，推選出 1——2 名選手參加校級賽。延吉市延河小學第三篇：“學習雷鋒做一個有道德的人”活動方案東平縣第三實驗小學“學習雷鋒做一個有道德的人”活動方案一、活動目的今年3月5日是毛澤東同志“向雷鋒同志學習”題詞發(fā)表50周年紀念日。（1）創(chuàng)設氛圍。送一個小禮物或卡片給父母。（1）學校領導講話動員。積極參加教育局組織的《中華經典誦讀》大賽活動。1．組織學生調查父母的生日、愛好和生活習慣，父母對自己滿意和不滿意的地方，給父母寫一封信，感謝父母的養(yǎng)育之恩，向父母說說自己的心里話?，F制定實施方案如下。、4．塑造符合要求的外在形象，不穿奇裝異服，不燙發(fā)，不染發(fā)，男生不留長發(fā)，女生不帶首飾，養(yǎng)成良好的精神風貌，作一個形象良好的學生。同時對行人亂穿馬路、搶紅燈等不文明行為進行勸導。學校在深入開展向學雷鋒學習——“做一個有道德的人”主題實踐活動的基礎上，及時發(fā)現總結先進典型和感人事跡，評選表彰好人好事，對成績突出的學生和班級應及時總結表彰。引導學生孝順父母、尊敬長輩，關心父母的身體健康，為父母制作生日卡、節(jié)日卡，制作節(jié)日禮物等。包鋼實驗中學 團委 政教處2014年2月27日第二篇：學習雷鋒,做一個有道德的人活動方案，做一個有道德的人”活動方案發(fā)布時間：2012324瀏覽次數：3345一、活動目的今年3月5日是毛澤東同志“向雷鋒同志學習”題詞發(fā)表49周年紀念日。（6）每天至少做到一次“三彎彎”，保證校園隨時干凈整潔。（一）比賽地點：北四樓會議室（二）比賽形式：本次比賽采用限時演講，時間限為 4—5 分鐘。（4）.通過對雷鋒的了解和學習，在3——6年級舉辦《學習雷鋒做一個有道德的人》征文活動，3月18日以班為單位，上交三篇征文，評出一、二等獎。只有發(fā)揚雷鋒全心全意為人民服務的精神，政府才能真正贏得民心。二、活動目標：以鄧小平理論和“三個代表”重要思想為指導，全面落實科學發(fā)展觀，從未成年人思想道德建設的實際出發(fā)，遵循未成年人的身心特點和成長規(guī)律，動員全校師生，弘揚社會主義榮辱觀，積極參與多種形式的道德實踐活動，從身邊的事情做起，從一點一滴做起，踐行道德規(guī)范、增強道德意識、養(yǎng)成良好習慣、培養(yǎng)高尚品質，做一個有道德的人。2．提倡學生主動分擔家務，幫助父母洗碗、做飯、洗衣、疊被、掃地、澆花等力所能及的家務勞動，培養(yǎng)學生吃苦耐勞的習慣和自理能力。（七）、向雷鋒學習——做一個有道德的人主題征文或演講活動。（2）學生會發(fā)出倡議：《我承諾向雷鋒學習——做一個有道德的人》，號召全校師生爭“做一個有道德的人”，積極參加在