【正文】 演習活動雖然初戰(zhàn)告捷，但在疏散過程中，還是存在一定的問題以待我們在下一次演習中改正。在取得成績的同時，我們也通過演練發(fā)現(xiàn)了一些問題：表現(xiàn)為部分學生在活動中沒能把演練當作一次實戰(zhàn)演習，在疏散的過程中緊張程度不夠，撤離速度不夠快速。被稱作“史上最牛校長”。五、改進意見：對學生進行地震、火災(zāi)常識教育，提高認識，學會基本逃生方法。我們相信，師生在演練中的體會和收獲將伴隨一生，這將為我校的安全文明校園建設(shè)奠定堅實的基礎(chǔ)。三、演練效果一般由于我校是兩層樓房，在第一次防震演練的時候，效果不是很理想，速度較慢，第二次演練，學生基本能在2分鐘左右內(nèi)逃出教室，演練效果良好。生前系四川省綿陽市安縣桑棗鎮(zhèn)桑棗中學校長。同時我們也希望通過今天的演練，大家能熟悉逃生疏散的注意事項和逃生線路，一旦遭遇突發(fā)事件，能在最短的時間內(nèi)進行逃生自救。學生在疏散過程中忙而不亂，學生之間、班級之間等前后距離保持適度，沒有造成人員擁堵。⑧教師滅火隊員使用滅火器材迅速滅火。第一篇：防火、防震演練記錄（推薦）普慶小學秋季防火、防震演練記錄為進一步貫徹落實上級部門關(guān)于進一步加強中小學安全工作的文件精神，增強師生的安全意識，提高師生的緊急疏散能力，嚴防擁擠踩踏等事故的發(fā)生。⑨小組長宣布演練結(jié)束。從總體上看，高年級疏散得比較快，紀律比較好，班主任老師在確保學生安全有序的前提下，敦促學生加快疏散的速度。這次疏散演練全體人員能嚴格按照突發(fā)事件應(yīng)急預案，進入各自崗位進行及時疏散，各班學生在老師指揮下按照指定的安全出口，有序地離開事故現(xiàn)場，緊急撤離到安全地帶，全部學生在規(guī)定的時間內(nèi)到達了安全地帶。因秉承“責任高于一切，成就源于付出”，多年來他不斷加強教學樓的加固，引導學生做安全疏導訓練。而對于防火演練，由于四個干粉滅火器均已失效，所以校長在示范的時候，沒有達到預想的效果，更沒法讓學生動手操作，最后只能看著胡亞飛主任提著一桶水來把火撲滅。，表現(xiàn)明顯的是不能利用最短的距離和最快速度逃離危險地帶。震后，他以一個共產(chǎn)黨員高度的責任感，帶領(lǐng)全校教職工自強不息