【正文】 有的只是一些抽象的教學(xué)理論和自己上學(xué)時(shí)老師所運(yùn)用的陳舊的教學(xué)方法、教學(xué)思想。針對同學(xué)不懂得改正作業(yè)中的錯(cuò)題，我要求同學(xué)寫完每一項(xiàng)語文作業(yè)后進(jìn)行自查，從字跡、正確率、作業(yè)看法等方面給自己評定等級，目的是培育同學(xué)良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，這項(xiàng)舉措收效良好，作業(yè)質(zhì)量又得以提高?！拔乙獙W(xué)”、“學(xué)會”與“我要學(xué)并學(xué)會”都是使同學(xué)把握基礎(chǔ)學(xué)問的基本技能。試驗(yàn)課我們一般都在專用的科學(xué)試驗(yàn)室（2）上課，試驗(yàn)教學(xué)中我要求同學(xué)先清晰怎樣做試驗(yàn)，如何記錄，然后分組試驗(yàn)或個(gè)人試驗(yàn)。②了解同學(xué)原有的學(xué)問技能的質(zhì)量，他們的愛好、需要、方法、習(xí)慣，學(xué)習(xí)新學(xué)問可能會有哪些困難，實(shí)行相應(yīng)的預(yù)防措施。今后，我決心發(fā)揚(yáng)優(yōu)點(diǎn)，改正缺點(diǎn)，努力改進(jìn)教學(xué)方法，加強(qiáng)對中下生的輔導(dǎo)，使同學(xué)的數(shù)學(xué)成果有更大的提高，為訓(xùn)練事業(yè)貢獻(xiàn)自己的一份力氣。在日常工作中我聽從學(xué)校的工作支配，協(xié)作領(lǐng)導(dǎo)和老師們做好校內(nèi)外的各項(xiàng)工作。在我們?nèi)粘５墓ぷ髦校页３Ｕ視r(shí)間請教付老師教學(xué)閱歷，并且讓付老師為我進(jìn)行輔導(dǎo)，在不斷的聽課中我豐富了自己的教學(xué)視野。一年來，本人以學(xué)校及各處組工作方案為指導(dǎo)。課堂上講練結(jié)合，布置好家庭作業(yè)，作業(yè)少而精，減輕同學(xué)的負(fù)擔(dān)。為使全校老師緊跟時(shí)代步伐，站在素養(yǎng)訓(xùn)練的潮頭浪尖，整體戰(zhàn)斗力躍上一個(gè)新的臺階。參賽老師一場場生動(dòng)的演說、一堂堂勝利的課例、一次次精彩的點(diǎn)評，、靚點(diǎn)頻閃。今年8月，在上級領(lǐng)導(dǎo)的支配下，我來到了鳳鳴高級中學(xué)，這里新的氣息讓我有了制造更高成果的沖動(dòng)，我想，我肯定會更努力的工作，更努力的為實(shí)現(xiàn)同學(xué)們?nèi)松孟攵鴬^斗的。20__年由于工作需要，學(xué)校要加強(qiáng)一舟班的師資力氣，我被支配到一舟高中任教，中途不得不放了下原本做的很好的班主任工作。一、勤于學(xué)習(xí)，不斷提高自身思想政治素養(yǎng)。課間常常在各個(gè)角落巡察，準(zhǔn)時(shí)發(fā)覺問題、解決問題。由于我還特意制定了＂問題解決單＂，假如有孩子屢犯紀(jì)律，就必需填這張＂問題解決單＂，假如還不改錯(cuò)，填其次張的時(shí)候就取消本學(xué)期的評優(yōu)資格。只有溝通到位了，形成了訓(xùn)練的合力，才會更有利于孩子的成長。同時(shí)主動(dòng)抓好后進(jìn)生的轉(zhuǎn)化工作，盡可能制造條件和機(jī)會讓后進(jìn)生表現(xiàn)其優(yōu)點(diǎn)和特長，使他們品嘗到勝利的快樂和喜悅，努力關(guān)心他們消退或減輕種種心理擔(dān)憂，讓他們熟悉到自己的位置和學(xué)習(xí)方向?！痹诎嗉壒芾砩?，本著順應(yīng)孩子天性的觀點(diǎn)，準(zhǔn)時(shí)與家長溝通，實(shí)現(xiàn)學(xué)校、家長雙贏的親子訓(xùn)練網(wǎng)。他們讀課文時(shí)我也讀，細(xì)致到每一字每一句，讓同學(xué)充分感受不同文章的那份獨(dú)有的魅力。陪她談天，陪她嬉戲，了解她的學(xué)習(xí)狀況、和同學(xué)相處狀況，有作為的對孩子進(jìn)行心理健康的疏導(dǎo)工作。試驗(yàn)教學(xué)中我要求同學(xué)先清晰怎樣做試驗(yàn)，如何記錄，然后分組試驗(yàn)或個(gè)人試驗(yàn)?！叭诵斜赜形?guī)煛保鲃?dòng)向每一位老師學(xué)習(xí)，努力形成自己的教學(xué)風(fēng)格，使自己的教學(xué)水平不斷提高。目前我的工作職位是XX。長期閱讀《中學(xué)語文教學(xué)參考》等有關(guān)訓(xùn)練教學(xué)的報(bào)刊書籍，了解所教學(xué)科的訓(xùn)練教學(xué)的最新動(dòng)態(tài)和科研信息，細(xì)心研讀《新課程標(biāo)準(zhǔn)》，主動(dòng)提倡自主、合作、探究的學(xué)習(xí)方式。正由于自己始終以來都能勤教、樂教、善教，班級成果始終保持良好水準(zhǔn)。上課的時(shí)候，我著重于讀，但也注意讀的方式和方法，那種“南郭先生吹竽”式的“讀”是沒有什么效果的。每一個(gè)學(xué)年的開頭，自己都開心地聽從學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的工作支配，從不講半點(diǎn)價(jià)錢，而是一心撲在教學(xué)工作上。為了更快的提高自己訓(xùn)練教學(xué)工作的力量水平，以適應(yīng)于當(dāng)前訓(xùn)練形式飛速進(jìn)展的要求，自己不滿意于現(xiàn)狀，鍥而不舍的加強(qiáng)專業(yè)學(xué)問技能的學(xué)習(xí)。處理好與其他老師的關(guān)系并常常進(jìn)行探討，我明白教學(xué)工作應(yīng)當(dāng)要多進(jìn)行溝通才能夠獲得更多的閱歷，因此我會針對教學(xué)以及紀(jì)律方面的問題向其他老師請教，這樣的話能夠很好地提升自身的教學(xué)水平從而明白如何教育同學(xué)，而且我也能夠?qū)⒆约涸诮虒W(xué)工作中遇到的問題提出來，這樣的話也能夠在探討中獲得集思廣益的效果，而我也通過這種方式讓語文教學(xué)工作變得順當(dāng)很多，這讓我明白閉門造車的方式是難以在教學(xué)工作中取得成就的。我常常從小處著手，從同學(xué)關(guān)懷的事尋求最佳訓(xùn)練時(shí)機(jī)，給同學(xué)春風(fēng)沐浴般的訓(xùn)練。因此，在教學(xué)之前，貫徹《九年義務(wù)訓(xùn)練科學(xué)教學(xué)大綱》的精神，仔細(xì)細(xì)致地討論教材，討論同學(xué)把握學(xué)問的方法。似乎無所不能、無所不愛了。把博愛，樂學(xué)、明理、誠信的訓(xùn)練理念貫徹在我的課堂，用我的真心，為同學(xué)打造了一個(gè)在輕松、愉悅的氛圍中感受學(xué)問、探究學(xué)問的課堂。在教學(xué)方面，仔細(xì)鉆研教材，向優(yōu)秀老師學(xué)習(xí)閱歷，在規(guī)定的時(shí)間內(nèi)完成教學(xué)任務(wù),讓同學(xué)的課堂學(xué)習(xí)歡樂輕松。培育班委團(tuán)結(jié)協(xié)作的精神，通過班委這個(gè)小集體建立正確、健全的輿論，帶動(dòng)整個(gè)班集體開展批判與自我批判，形成集體的組織性、紀(jì)律性和進(jìn)取心，亦即以面帶面。為了孩子好，為了班級好，我們就應(yīng)當(dāng)多傳遞一些正能量，說一些積勁的話。當(dāng)然也存在許多的不足之處，如：做事方法不多，眼界不夠開闊；對新問題、新大事敏感度不夠高；事情做得多，總結(jié)的少等，我會努力克服這些缺點(diǎn)，爭取取得更大的成果。三、勤奮工作，愛崗敬業(yè)、樂于奉獻(xiàn)。在我的班級里，我要求同學(xué)有競爭的意識，要在奮斗的觀念，要有敢于接受批判的士氣，要有嚴(yán)格遵守規(guī)章的力量。播撒愛心，關(guān)愛同學(xué)，不僅要讓課堂布滿歡樂，讓同學(xué)在每次考試中凱旋，更要體現(xiàn)在自己的對同學(xué)的德育過程中。在這樣學(xué)習(xí)過程中，我漸漸有了自己的教學(xué)風(fēng)格，同學(xué)們也喜愛上我的物理課了，同學(xué)的評教結(jié)果是優(yōu)秀，同學(xué)的考試成果也總能在平行班級中占據(jù)領(lǐng)先位置。一年來，我校老師的計(jì)算機(jī)操作力量、現(xiàn)代訓(xùn)練技術(shù)用法水平均躍上了新的臺階。xx年秋期，組織學(xué)校行政人員對一班級組進(jìn)行了為期一天的集體視導(dǎo)，對該班級的師資水平、教學(xué)工作、常規(guī)工作、體衛(wèi)工作、師德師風(fēng)、同學(xué)狀況等方面進(jìn)行了較為全面的了解，進(jìn)行了視導(dǎo)工作小結(jié)，通報(bào)了視導(dǎo)狀況，對該班級組和學(xué)校的教學(xué)工作起到了指導(dǎo)作用。在此基礎(chǔ)上，細(xì)心制作多媒體課件。用自己的心血去拼、去搏!我的抱負(fù)是不做教書匠，而要做一個(gè)訓(xùn)練家。當(dāng)孩子們看到這些平常沒有接觸過的樂器后，課堂上的表現(xiàn)更加主動(dòng)了，留意力更加集中了，心情更加高漲了。再學(xué)習(xí)終身訓(xùn)練就成了它的注解。與班主任、家長親密協(xié)作?；仡欉^去這一學(xué)年，我認(rèn)為自己必需在教學(xué)討論和家校溝通等方面要特殊加強(qiáng)學(xué)習(xí)和改進(jìn)！老師述職報(bào)告5本學(xué)以來，本人仔細(xì)備課、上課、聽課、評課，準(zhǔn)時(shí)批改作業(yè)、講評作業(yè)，做好課后輔導(dǎo)工作，廣泛涉獵各種學(xué)問，形成比較完整的學(xué)問結(jié)構(gòu)，嚴(yán)格要求同學(xué)，敬重同學(xué)，發(fā)揚(yáng)教學(xué)民主，使同學(xué)學(xué)有所得，從而不斷提高自己的教學(xué)水平和思想覺悟，并順當(dāng)完成訓(xùn)練教學(xué)任務(wù)，學(xué)校老師述職。今后，我決心發(fā)揚(yáng)優(yōu)點(diǎn)，改正缺點(diǎn)，努力改進(jìn)教學(xué)方法，加強(qiáng)對學(xué)困生的輔導(dǎo)，使同學(xué)的數(shù)學(xué)成果有更大的提高，為訓(xùn)練事業(yè)貢獻(xiàn)自己的一份力氣。重視對同學(xué)的學(xué)問考查，做好同學(xué)的補(bǔ)漏工作。另外，從作業(yè)評價(jià)上我進(jìn)行了改革與創(chuàng)新。另外，沒有發(fā)揮出班干部的作用，還有對同學(xué)的集體主義訓(xùn)練還不到位，致使同學(xué)的集體觀念薄弱。剛開頭工作的那段時(shí)間的生活用水深火熱來形容毫不為過，我的世界里幾乎看不到陽完。上課時(shí)仔細(xì)講課，力求以音樂學(xué)科的特點(diǎn)來進(jìn)行教學(xué)。第一篇：老師年度述職報(bào)告述職報(bào)告我一向認(rèn)真學(xué)習(xí)黨的教育方針政策，遵守國家的法律法規(guī)，關(guān)心國家大事，熱愛忠誠黨的教育事業(yè)，自覺遵守學(xué)校的各項(xiàng)規(guī)章制度，處處以一名人民教師的要求來規(guī)范自己的言行。堅(jiān)持以審美訓(xùn)練為核心，注意培育同學(xué)對音樂的愛好，愛惜及情感。在校領(lǐng)導(dǎo)，同組的老師，家人和伴侶的關(guān)心下，靜心反思自己的工作，從自身查找漏洞與不足，我發(fā)覺自己沒有考慮到同學(xué)現(xiàn)狀，不是站在學(xué)校生的角度要求他們，而是以自己20歲的標(biāo)準(zhǔn)去要求他們，這是極不現(xiàn)實(shí)的；我也發(fā)覺自己極少表揚(yáng)同學(xué)，眼里只能看到他們的不足，只是一味地批判他們，其實(shí)他們身上有許多閃完之處我都沒有意識去捕獲，忽視了表揚(yáng)與鼓舞的重要價(jià)值；還有，自接班以來，我最為注意的是同學(xué)的學(xué)業(yè)，極少對同學(xué)進(jìn)行思想品德訓(xùn)練，這個(gè)嚴(yán)峻的失誤事實(shí)上是眾多問題的本源；另外，由于我常常批判同學(xué)，與他們之間的關(guān)系愈加疏遠(yuǎn)……找到了問題的癥結(jié)后，我便開頭嘗試著轉(zhuǎn)變訓(xùn)練思路，換一種角度管理班級，在班內(nèi)樹立典型，鼓舞表揚(yáng)好的典范，觀看他們的言行，走進(jìn)孩子們中間，真誠地與他們溝通，了解他們的內(nèi)心世界，細(xì)心去捕獲他們身上的閃完點(diǎn)，哪怕是一點(diǎn)小小的進(jìn)步；加強(qiáng)思想道德訓(xùn)練，充分利用晨訓(xùn)、班會、思品、語文課抓住時(shí)機(jī)訓(xùn)練同學(xué)如何做人處世；開展了很多豐富多彩的活動(dòng)，比如召開班會“我能感受到父母的愛”，孩子們講解并描述了他們成長經(jīng)受中最能感受到父母的愛的故事，那節(jié)課至今令每個(gè)孩子記憶猶新，他們的故事打動(dòng)了自己，感動(dòng)了在場的每一個(gè)孩子，當(dāng)然也包括我，訓(xùn)練效果顯著，幾乎每個(gè)孩子都對自己的父母表達(dá)了自己的愛，做了關(guān)懷愛護(hù)父母的小事。記得當(dāng)時(shí)在聘請會上，我曾經(jīng)信誓旦旦地說國有信念擔(dān)當(dāng)起把班主任工作，現(xiàn)在真正投入到工作中去才發(fā)覺原來這個(gè)班主任并不是我所想象的那么好當(dāng)，抱負(fù)與現(xiàn)實(shí)之間存在巨大的沖突。一開頭我就拋棄了“優(yōu)、良、合格、不合格”的作業(yè)評價(jià)方式，用“笑臉”作為評價(jià)方式，我覺得用這種評價(jià)方式人情味十足，親切友好，同學(xué)覺得很新穎，都盼望得到老師微笑的確定，用他們自己的話說“我最期盼發(fā)作業(yè)本了，特殊盼望看到那張“笑臉”看到了它，就似乎看到了宋老師在微笑著鼓舞我，我喜愛看宋老師的微笑。依據(jù)教材的特點(diǎn)進(jìn)行德育滲透，對同學(xué)進(jìn)行有效的品德訓(xùn)練。老師述職報(bào)告4敬重的學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)、敬重的各位老師：請?jiān)试S我從課堂教學(xué)、課外活動(dòng)、信息溝通、已有成果這四個(gè)方面回顧這一學(xué)年的工作狀況。下面是本人的教學(xué)閱歷及體會：要提高教學(xué)質(zhì)量，關(guān)鍵是上好課。常與培班主任相互溝通，反映同學(xué)平常的學(xué)習(xí)、活動(dòng)、生活狀況，共同管理好同學(xué)；主動(dòng)主動(dòng)地與家長聯(lián)系，通過家訪、電訪了解同學(xué)在家里、在.、在假日的狀況，并向家長報(bào)告同學(xué)在校的表現(xiàn)，相互溝通，共商訓(xùn)練孩子們的方法，使同學(xué)能健康進(jìn)展。一年來，我在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)懷和鼓舞下，努力地學(xué)習(xí)，提高自身修養(yǎng)。音樂原來就是人們在興奮或傷感時(shí)用來抒發(fā)內(nèi)心感受的最好方式，孩子們一天在學(xué)校中要學(xué)習(xí)各種文化課，大腦處于緊急狀態(tài)，一節(jié)音樂課給了他們放松的空間，每當(dāng)孩子們看到我走進(jìn)教室的時(shí)候心情就非常的興奮，笑容立即掛在他們臉上。雖然這不肯定能實(shí)現(xiàn)，但我信任，在我不斷的探究和實(shí)踐中，我會勝利的!愿得到學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和同事的懇切支持。細(xì)心備寫每一個(gè)教案在課堂上，組織好課堂教學(xué)，關(guān)注全體同學(xué)，留意信息反饋。抓培訓(xùn)提高，促進(jìn)老師整體水平上臺階我校是一所新成立的學(xué)校，辦好xx學(xué)校，是領(lǐng)導(dǎo)關(guān)懷、群眾觀注、.期盼的一件大事。全校老師均能進(jìn)行文字處理、制作簡潔有用的課件，正確操作電教室的電教設(shè)備。20__年在桐鄉(xiāng)市優(yōu)質(zhì)課評比中，我獲得了一等獎(jiǎng)；在桐鄉(xiāng)市青年老師基礎(chǔ)力量測試中獲一等獎(jiǎng)。工作后我主動(dòng)擔(dān)當(dāng)班主任工作，當(dāng)作為一名年輕班主任第一次站在家長面前時(shí)，我看到了家長眼中的一絲憂慮，可考試的成果卻給了家長很大的勸慰，在這一年中，我班的成果比平行班高出20來分，我自己任教的物理每次比平行班高出7到8分。有犯規(guī)者肯定要追查究竟。雖然我校規(guī)模較小，但是組織管理、訓(xùn)練教學(xué)的任務(wù)很重，老師壓力也很大。老師述職報(bào)告11敬重的領(lǐng)導(dǎo)：這學(xué)期我擔(dān)當(dāng)了二班級的班主任、語文老師、英語老師，在一學(xué)期工作中，仔細(xì)完成了自身的工作，現(xiàn)進(jìn)行述職報(bào)告如下。反之，老師和家長都不互不信任，互不友好，最終受影響的還是孩子。我有效地利用好每周一的班會課開展一些專題性的活動(dòng)，扎實(shí)有效地加強(qiáng)一個(gè)同學(xué)的常規(guī)訓(xùn)練。在王校長聽完我講的三角形的面積一課后，他親自提到了自己的教學(xué)閱歷，著重指出此節(jié)課的重點(diǎn)應(yīng)是讓同學(xué)確診三角形的底和對應(yīng)的高。和他們相處時(shí)，我特別重視言傳身教的作用。是的！我愛上了這份工作，這份心理詢問工作。通過鉆研教學(xué)大綱和教材，不斷探究，嘗試各種教學(xué)的方法，以“如何培育小組合作探究”教學(xué)試驗(yàn)專題。公平的對待每一個(gè)同學(xué)，讓他們都感受到老師的關(guān)懷，良好的師生關(guān)系促進(jìn)了同學(xué)的學(xué)習(xí)。以往完成的語文教學(xué)工作讓我明白了自己的職責(zé)所在，所以我會連續(xù)做好語文教學(xué)工作并為了同學(xué)們的成長而努力，也盼望在今后取得更多教學(xué)成果從而獲得校領(lǐng)導(dǎo)的認(rèn)可。20xx年2月又參與了浙江訓(xùn)練學(xué)院心理學(xué)專業(yè)本科函授的學(xué)習(xí)。在教學(xué)中，我潛心討論教材教法，虛心學(xué)習(xí)，取長補(bǔ)短，細(xì)心備課、上課，向四十五分鐘要質(zhì)量。從方式方法上來說，我把“讀”分為個(gè)人“讀”，小組“讀”，帶“讀”，搶“讀”，競賽“讀”，其中同學(xué)最喜愛的就。同時(shí)充分調(diào)動(dòng)同學(xué)的學(xué)習(xí)主動(dòng)性，激發(fā)同學(xué)的學(xué)習(xí)愛好，減輕同學(xué)過重的課業(yè)負(fù)擔(dān)。在主動(dòng)參與各項(xiàng)連續(xù)訓(xùn)練學(xué)習(xí)的同時(shí)，我還以勇于開拓、大膽進(jìn)取的精神，主動(dòng)潛心鉆研教學(xué)業(yè)務(wù)。依據(jù)公司制度現(xiàn)申請轉(zhuǎn)為正式員工。對待同事：在平常的工作中，我能和同事友好相處，小事講風(fēng)格，大事講原則。做好課前預(yù)備：上課之前，我會提早預(yù)備充分的試驗(yàn)材料和教學(xué)課件、視頻資料等，嚴(yán)格執(zhí)行學(xué)校的相關(guān)規(guī)定、制度，如不隨便調(diào)換課，候課等。每一個(gè)人都在問，我們能為災(zāi)難的他們做些什么，感謝我最終有了可以親自傳遞愛的機(jī)會，我校來了一個(gè)都江堰的借讀生婉茹，我們?nèi)坷蠋熢谛ｉL的帶領(lǐng)下賜予了孩子最人文的關(guān)懷，我做了她的心理輔導(dǎo)老師。他們做批注時(shí)我也做，而且盡量做到完善，然后和他們溝通，以教給他們最好的學(xué)習(xí)方法。由此也讓我產(chǎn)生了一種新的訓(xùn)練思想，“讓同學(xué)漸漸來，信任你能行。三、擬定學(xué)習(xí)目標(biāo)依據(jù)學(xué)校工作支配和本班實(shí)際狀況，擬定了全班與小組在學(xué)問、力量、情感等方面的遠(yuǎn)、近期目標(biāo)，讓每一個(gè)同學(xué)明確到我們?nèi)嗪托〗M正在努力奮斗的目標(biāo)是什么，避開了盲目、低效地學(xué)習(xí)和生活，從而增加了集體的凝聚力和動(dòng)力。家校之間要想建立伙伴關(guān)系，合作關(guān)系，雙方必需要高度地相互信任，而這種信任只有在一種長期的相互接觸、相互溝通中才能建立起來。完有嘉獎(jiǎng)還是不夠的，適當(dāng)?shù)膽吞幰彩且环N必要的手段。堅(jiān)持深化了解每個(gè)班級、每個(gè)同學(xué)的狀況。感謝大家！述職人：老師述職報(bào)告10參與工作以來，忠誠于黨的訓(xùn)練事業(yè)，時(shí)時(shí)以一個(gè)優(yōu)秀老師的標(biāo)準(zhǔn)嚴(yán)格要求自己，勤勤懇懇、任勞任怨、恪盡職守、甘于奉獻(xiàn)，仔細(xì)完成了各項(xiàng)工作任務(wù)。同學(xué)對我的信任也讓我感到了當(dāng)班主任的美好。同學(xué)的學(xué)習(xí)的勝利了，我也收獲了心中的喜悅。（6）勝利組織了以“運(yùn)用新理念、實(shí)踐新課程”為主題的首屆說講評賽課活動(dòng)。我校老師來自全縣各個(gè)學(xué)校，年青老師居多，各個(gè)學(xué)校的素養(yǎng)訓(xùn)練觀、人才觀、同學(xué)觀、質(zhì)量觀的熟悉和要求不一。激發(fā)同學(xué)的學(xué)習(xí)愛好，向課堂45分鐘要質(zhì)量，努力提高課堂教學(xué)效率。一年來，我擔(dān)當(dāng)八班級(153班主任、(15(158