【正文】 化檢查，第一周不能忽略細節(jié)，特別是宿舍死角，并提出值日五點要求，一是地面無拖痕、無斷發(fā)，二是被子有棱角，三是床下物品擺放要整齊，四是垃圾及時傾倒；五是衛(wèi)生間整潔清新。玩家中除學(xué)生和上班族外，還不乏10歲以下的小孩、50歲以上的中老年人，只要您會滑動手指，就一定能樂在其中！玩家中，還有超過一半的女性玩家，堪稱最受女性玩家歡迎的游戲。學(xué)習小組同時也是紀律小組、衛(wèi)生小組。⑤考核部根據(jù)個人的考核積分，每個維度學(xué)期電子檔案填寫是按照班級前1／3填A(yù)，后1／3填C，中間的填B，有重大違紀積分很低的填D。二是自主制定發(fā)展目標：自己制定發(fā)展目標，引導(dǎo)學(xué)生正確認識自己的長處和短處；自主制定班規(guī)，引導(dǎo)學(xué)生每個人都能成為“立法者”，體現(xiàn)學(xué)生的參與民主，定期進行自我評價，重新認識自己。學(xué)生有了自己制定的班規(guī)就會自覺去遵循，慢慢的班級同學(xué)違反校紀校規(guī)現(xiàn)象少了，老師也由消防員變成了引領(lǐng)人。本人經(jīng)過實踐，獲得較好效果：從上學(xué)期至今，我班的課堂紀律比較穩(wěn)定，教室衛(wèi)生受到表揚，第四：承擔學(xué)生干部解決不了的難題。讓學(xué)生學(xué)會學(xué)習，培養(yǎng)學(xué)生自主、創(chuàng)新學(xué)習的能力，掌握科學(xué)研究及解決問題的科學(xué)方法。（三）活動文化建設(shè)——系列主題班會每周一次的班會課是德育建設(shè)的思想陣地，充分有效的利用班會時間是班級建設(shè)的最好途徑，在班會課上強調(diào)學(xué)生活動的自主性和創(chuàng)造性。②人人有事做，事事有人做。俗話說：“環(huán)境造就人”，一個班級的文化環(huán)境對于學(xué)生的熏陶是潛移默化的，它對學(xué)生的成長起到舉足輕重的作用。本著組間同質(zhì)、組內(nèi)異質(zhì)的原則，學(xué)期初每個班級將學(xué)生分成1214個小組，組內(nèi)民主推選品學(xué)兼優(yōu)的同學(xué)為組長，然后下設(shè)紀律委員、生活委員、學(xué)習委員等，使每個學(xué)生都承擔一個或多個組內(nèi)職務(wù)。這樣一來，實現(xiàn)了學(xué)生自主管理的全方位覆蓋。由校學(xué)生會評價級部。一、轉(zhuǎn)變理念、大膽嘗試，樹立學(xué)生自主教育的觀念現(xiàn)代教育觀念的要求學(xué)校教育必須以人為本，重視人的自我發(fā)展和完善。如在作業(yè)和紀律等方面，讓同學(xué)們自我審查，自我監(jiān)督?！鞍嗉壸灾鞴芾淼掠Ｊ健睂π纬闪己玫陌囡L，增強學(xué)生的民主意識，提高班級管理效益，切實有效，還能提升學(xué)生的自主能力。”所以唯有慎重地選拔和培養(yǎng)干部隊伍,班主任工作才能逐漸從繁重走向簡單與輕松。獎勵和批評:獎勵與批評的方式各種各樣,目的都是鼓勵先進、指出缺點、激勵所有學(xué)生爭取更大的成績。（二）量一量，算一算。加強學(xué)困生的輔導(dǎo)工作。二、典型題型講解先讓學(xué)生自查試題，反思造成錯誤的原因，再寫出正確答案。必須強調(diào),這是“互助”、“友好”的競爭而不是“敵視”和“保守”的競爭,其目的是為了取得共同的、更大的進步。那么,你的教育可能取得事半功倍的效果。鼓勵學(xué)生積極參與年級組和學(xué)校的各種競爭。除了學(xué)校規(guī)定的主題班會外，班級活動方案、主題班會的方案都讓學(xué)生自己來設(shè)計，從而從根本上打破以往班級活動、主題班會“我說你聽”、“我講你做”的被動局面，充分調(diào)動學(xué)生的積極性和創(chuàng)造性，提高教育活動的針對性和實效性?！霸趯W(xué)校教育中，班主任扮演著重要角色，對班級工作事無巨細一把抓，很多時候是既辛苦又得不到學(xué)生的理解和配合，可謂事倍功半。小組、社團進行周反思、班級“自管會”進行月反思。級部首先選聘品學(xué)優(yōu)、能力強的學(xué)生組成級部自管委員會主任、副主任、部長，由他們在各班級推薦的優(yōu)秀干部中自主選聘自管會成員，組建級部衛(wèi)生、生活、紀檢、活動等部委。月工作研討制。對于每個學(xué)生在“自主、創(chuàng)新、合作、競爭”方面的具體表現(xiàn)、班級的學(xué)習與工作的狀況及成效，將通過書面的或口頭的形式及時告之全體學(xué)生，幫助學(xué)生及時調(diào)整自己的言行。這樣，《日志》就勾勒出班級日常生活的基本形態(tài)，記錄班級成長的軌跡，打開師生交流、生生交流的又一個窗口，使人人都能在班上找到自己的地位和施展才華的機會，為學(xué)生提供一種培養(yǎng)綜合能力的途徑，有利于提高其在同伴中的地位和增強自信心。轉(zhuǎn)變班級觀念——尋找每人亮點。一個優(yōu)秀的班級要有向心力，就得有具體的特色班級文化。為此要教育學(xué)生牢固樹立自己是班集體的主人的思想，讓學(xué)生明確自己是班集體的一份子，應(yīng)該群策群力、熱愛集體、關(guān)心集體、為集體爭光；充分發(fā)揮學(xué)生在自我管理中的主體作用。針對班級特點與學(xué)校管理體制，我?guī)ьI(lǐng)學(xué)生討論申請創(chuàng)建通過班級，有了班級總體目標，就有了明確的成長方向，下一步就是要如何才能實現(xiàn)這些目標。第三篇：班級自主管理班級是學(xué)生生活的“小的社會群體”，在這個群體中每個人都具有不同的“社會”角色。②班級學(xué)習部、行為部、活動部、生活部正好與電子檔案四維度學(xué)習態(tài)度與能力、交流與合作、運動與健康、審美與表現(xiàn)的考核要求相吻合，班級管理和能力培養(yǎng)做到了有機的統(tǒng)一。隨機獎勵。班長、團支書、各部部長在行政組長之間競選產(chǎn)生，然后由各部部長組閣產(chǎn)生各部管理團隊，班長分管行為部、學(xué)習部、考核部，團支書分管活動部、生活部。早班會是我個人結(jié)合班級實際情況創(chuàng)造出來的，一年之計在于春，一天之計在于晨，早晨學(xué)生頭腦清醒，休息充分，一天的奮斗即將拉開帷幕，這時我會把勵志教育和反思教育為主流，一周至少開一次，將其與班主任早起到位結(jié)合起來，比如我周5早起值班，我就可以任意選擇其中一天，進行勵志或反思，早班會時間不宜過長，15分鐘之內(nèi)完成，要求全體學(xué)生整齊站立、昂首挺胸，如果學(xué)生沒有達到這兩點時，我會督促學(xué)生端正態(tài)度，態(tài)度決定早班會教育質(zhì)量，這點細節(jié)一定要控制好，否則就會流于形式，效果不佳?？吹酵瑢W(xué)充滿幸福和快樂的眼神，我也加入到點贊的過程中，班級中充滿和諧與幸福。課堂上必須尊重老師，不得出現(xiàn)頂撞老師、打斷老師講課、不接受老師批評、接老師話茬等不尊重老師的行為，未做到者每人次扣5分，另給任課老師寫檢查并抄寫本節(jié)課“課前段落”20遍。每天按時到校，如在學(xué)校遇到有事或生病，必須向班主任書面請假，經(jīng)批準后方可離校，到家后讓家長給班主任回電話；遇到在家時，請假必須由家長打電話，才可以不來校；課間中途請假必須經(jīng)任課老師同意。微信群通過大家的獻計獻策，提出了許多班級管理的好方法和寶貴經(jīng)驗。班級冊記錄由值日班長負責，通過我的觀察，結(jié)合學(xué)生意愿，班級公開招聘7名值日組長，每日按照班級冊內(nèi)容，從早操出勤、早自習、班級值日、早讀、上午課、午寫紀律、午休、下午出勤、下午課、限時訓(xùn)練完成情況、晚輔導(dǎo)紀律等方面，對學(xué)生操行進行評價，值日班長記錄好后，于晚三下課后交由班主任簽字，第二天由我將其公式在班務(wù)管理欄。2011年，我校開始實行“軍銜制”陽光晉級制度，實行班級陽光晉級激勵評價辦法以來，全體同學(xué)品嘗到了學(xué)習的樂趣，提高了自我約束和自我管理能力，增強了小組合作和競爭意識，提升了集體價值觀，小組考核和陽光晉級結(jié)合在一起，從早操到晚輔導(dǎo)，實行無縫隙循環(huán)考評，持續(xù)發(fā)力，連續(xù)跟蹤，讓學(xué)生時時努力，事事在意，從而達到班級管理效益的最大化。學(xué)校獎勵。我知道，我不是因為偶然才來到17班的，我是為了繼續(xù)前生偉大、美好、無私的夢想而來的，我要在此歷練自己，并由此完善、成長和提升。在班級管理工作中，我們要盡量發(fā)揮學(xué)生的優(yōu)勢特長，發(fā)掘同學(xué)的潛能，并給予信任和支持，全面培養(yǎng)他們的責任意識、管理能力，學(xué)會合作、與人交往的能力，全面的提升他們的綜合素質(zhì)如何引導(dǎo)班級學(xué)生學(xué)會自主管理所謂學(xué)生自主管理，現(xiàn)實上是學(xué)生自我管理，是在班主任指導(dǎo)下依*班級主體自身的力量開展自我教育和成長的一種管理辦法。這樣，學(xué)生人人心服口服，個個心情舒暢，從而更加激發(fā)他們蓬勃向上的決心和信心，形成人人追求健康向上的良性成長風氣其次：培養(yǎng)班級學(xué)生學(xué)會自主管理，促進學(xué)生自身成長。學(xué)生自主管理班級體現(xiàn)了健康班級的健康理念。同時能把握時代脈搏，與時俱進，培養(yǎng)現(xiàn)代意識（競爭意識、法律意識等），使班級正氣上升。主題班會課根據(jù)時間的不同的，學(xué)生心理需求的不同確定內(nèi)容。班級每月每周都有自己的目標，這些目標的形成都力求使學(xué)生能認同，切合學(xué)生實際，能激發(fā)學(xué)生的行為。級部周例會制。班級自管會設(shè)主任、副主任及多個自管會委員（學(xué)習委員、衛(wèi)生委員、紀律委員、課程委員、文娛委員、科技委員等）分工管理班級的整體工作。班主任用心撰寫班主任寄語，全班同學(xué)集思廣益確立班級精神、設(shè)計班徽、制定班訓(xùn)、編寫班歌和合作學(xué)習口號等，各小組設(shè)計組名、組訓(xùn)制作組牌，讓精神文化無聲無息地浸潤學(xué)生的心田。如果小組是一列動車，每個學(xué)生就是一節(jié)車箱。學(xué)生自治和直接參與班級教育教學(xué)管理的探索，不僅是加快學(xué)校民主化管理進程從而提高班級管理效益的重要手段，更是一種提升學(xué)生自主教育、培養(yǎng)合格公民的德育策略，班主任、任課教師要轉(zhuǎn)變觀念，大膽放手，切實讓學(xué)生成為班級的主人。班級事務(wù)實行“包干負責制”?！罢l愛孩子,孩子就會愛他,只有用愛才能教育孩子。三、加強常規(guī)訓(xùn)練。引導(dǎo)學(xué)生正確看待考試分數(shù)，以良好的心態(tài)面對考試做到勝不驕，敗不餒，增強學(xué)好數(shù)學(xué) 的信心。四、課堂小結(jié)： 通過這節(jié)課的講評，你有哪些收獲？和同學(xué)們交流一下。要繼續(xù)加強基礎(chǔ)知識教學(xué)，調(diào)動學(xué)生學(xué)習主動性和積極性，注意知識點的講解透徹，在 立足于教材、把握教材的基礎(chǔ)上挖掘教材，注意加強各數(shù)量