【正文】 是我們大家的責任。(錯)(12)我愿意幫助值日生做衛(wèi)生。老師：同學們朗誦得真好，你們平時是這樣做的嗎?做到的同學自己夸夸自己(學生雙手豎起大拇指搖三下)，沒有做到批評一下自己。你們認為誰是學校的主人呢?學生交流。（3)、討論結(jié)束后，同桌兩人一組演一演。同學們發(fā)言熱烈，有的說瓜子殼怎么也掃不干凈；隨意往地上吐痰，心里就不舒服??利用幻燈片展示旅游地打掃前后的對比圖片，同學們都覺得不可思議。后來，人們看見木材可以賣好價錢，于是大量砍伐。合：大自然與我們的生活息息相關(guān)，地球與我們的生存緊緊相連同學們，你們可曾記得1998年春夏之交，長江流域那百年不遇的特大洪災，讓數(shù)以萬計的人無家可歸！女： 2004年春季，北京、內(nèi)蒙古一帶的沙塵暴讓全中國人民瞠目結(jié)舌！男： 2003年春夏之交的SARS病毒，讓全人類自作自受的惡果。對于危害性的看法。（2）、告訴他應該怎樣做，用一句話闡明。五、活動形式：朗誦兒歌、唱歌、知識問答、游戲。垃圾桶，對你笑，趕快讓它吃個飽。(對)(7)秋天來了，我們喜歡的樹葉掉下來了，我把它們都撿起來放在課桌里。紙屑撿起來，垃圾不見了，咱們從小講衛(wèi)生，咱們從小保護環(huán)境。要做好環(huán)保工作，宣傳很重要，那大家收集了哪些環(huán)保宣傳標語，各組匯報環(huán)保宣傳標語，聽聽大家的綠色心情。節(jié)約資源，盡量不使用一次性物品。孩子在這些活動中，通過充分的觀察、思考、動手操作，學得更生動、有趣，且符合他們的年齡特點，從而獲得良好的教育效果。在主題活動實施過程中，開展了形式多樣，生動有趣的活動。認真學習環(huán)境知識，關(guān)心社會環(huán)境問題。二、環(huán)保知識知多少為了讓小朋友們對環(huán)保了解得更多，請咱們班（龍宇）來給大家介紹介紹。我們一起合唱一首《咱們從小保護環(huán)境》。(錯)(3)我看見水龍頭開了，趕緊跑過去關(guān)好。老師：讓我們從小養(yǎng)成：講究衛(wèi)生，愛護環(huán)境的好習慣。常常表現(xiàn)出某些不好的行為習慣，隨便亂扔垃圾，隨便亂丟紙屑，造成了學校環(huán)境的惡劣。播放準備的圖片，看看我們的校園環(huán)境，學生們自由討論、發(fā)言。二、全班朗誦《保護自然。關(guān)注周邊環(huán)境，了解我們身邊存在哪些環(huán)境問題。你們可知道？假如地球上的生態(tài)遭到破壞，其后果是什么？（討論、發(fā)言）男：既然同學們都知道破壞生態(tài)的嚴重性，請問同學們，你們曾看到過哪些破壞環(huán)境的現(xiàn)象？（結(jié)合當?shù)厍闆r，收集資料、圖片展示、討論、發(fā)言，如校園里浪費水電、攀爬樹木、亂摘樹枝、濫采煤礦、空氣污染、噪聲污染等各方面的情況）。第三篇：愛護環(huán)境,講究衛(wèi)生主題班會《愛護環(huán)境，講究衛(wèi)生》主題班會一、活動目的：學生能夠辨別自己的行為的對與錯，認識自己的不良習慣對周圍環(huán)境的破壞力，培養(yǎng)學生從小愛護環(huán)境，講究衛(wèi)生的自覺意識。希望你們今后能像自己說的那樣，做一個愛護環(huán)境，講究衛(wèi)生的好孩子。只有我們養(yǎng)成良好的個人衛(wèi)生習慣，不生病，有了健康的身體，充沛的精力。答錯的：另外找同學說說：為什么這樣是錯的。(錯)老師小結(jié)：在我們的日常生活中，還有許多講究衛(wèi)生，保護環(huán)境的小朋友。男：一個地球就是一個家庭，一個校園就是一個家庭 女：一同生存，一同成長，共同創(chuàng)建。倡議書全體同學們：地球是人類共同的家園。懂得清潔的環(huán)境優(yōu)美、舒服，骯臟的地方令人惡心，從而使學生初步意識到保護環(huán)境是每個人應盡的責任，懂得環(huán)保應從我做起，應該保護水資源，節(jié)約用水，不亂扔垃圾，愛護花草樹木，不制造噪音等等。我們班教師的環(huán)保意識較強，平時都會密切注意學生的一舉一動，及時進行環(huán)