蘇教版科學(xué)三上尋找有生命的物體word教案(留存版)
【正文】 結(jié)：用畫(huà)畫(huà)，拓印做記錄，搜集實(shí)物標(biāo)本等方法，都是我們觀察，描述大樹(shù)時(shí)可以使用的方法。 生物體都能生殖和發(fā)育，都有應(yīng)激性，都有遺傳和變異的特性，都有新 陳代謝的作用等，這些特征都是生物所具有而非生物所沒(méi)有的，也就是生物和非生物的區(qū)別。 教學(xué)過(guò)程（師生活動(dòng)內(nèi)容、方式） 旁 注 你看到的樹(shù)皮是怎樣的呢？你用什么辦法把樹(shù)皮給同學(xué)展示一下。 用動(dòng)作比劃你看到的樹(shù)冠的形狀。 四、練習(xí)展評(píng) 它們是有生命的物體嗎？ 說(shuō)一說(shuō)，書(shū)上的幾幅圖的幾種東西哪些是有生命的，哪些沒(méi)有？ 西紅柿、 黃瓜 、 辣椒
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