【正文】 正確對待個人得失，不計名利，不講價錢，不圖虛名，不事張揚，勤勤懇懇，兢兢業(yè)業(yè)，全心全意為教育、為人民服務?！皢柷堑们迦缭S，為有活水源頭來”，只有不斷的學習，才可以時時給自己注入新鮮的血液，才可以精神煥發(fā)，才可以在課堂中游刃有余。二、整改的措施：教學的關鍵是教師的引導、方法要得當，要培養(yǎng)高素質的學生首先要有高素質的教師?？傊?，我會在以后的工作中，不斷加強自我修養(yǎng)，時刻把師德放在心中。教師熱愛學生，面向全體學生，了解學生、尊重學生，循循善誘，誨人不倦，懂得教育規(guī)律，認真鉆研教材。在工作中能做到尊重同志，相互幫助，維護其他教師在學生中的威信，關心集體、維護學校榮譽，優(yōu)化自己的`工作環(huán)境。國家大事與自己一個普通老百姓無關，因此也就忽視了政治學習，記筆記也就是為了完成任務。只有這樣，才能保證教書育人的實效，孩子才會“親其師，信其道”，進而“樂其道”。熱愛學生和諧發(fā)展關心、熱愛孩子是教師最基本的天職。團結互助，發(fā)揚奉獻精神。日常工作按部就班的時候多，主動創(chuàng)新的時候少；對管理工作零碎的`思考多，整體的謀劃少。作為一名教師，本人能認真參加學校組織的政治學習，積極響應黨的號召，堅決執(zhí)行黨的方針、政策，忠于人民的教育事業(yè)，模范遵守《中小學教師職業(yè)道德規(guī)范》，愛崗敬業(yè)，關心集體，樂于助人?；仡櫠嗄陙淼墓ぷ?，存在的不足之處，主要表現(xiàn)在：教育理論學習不夠透徹。師德師風自檢自查報告8根據(jù)縣局關于加強師德師風建設的文件精神，我校師德建設領導小組對學校師德建設情況進行細致的自查自糾，以更好的促進我校師德師風建設。在現(xiàn)代教育高度發(fā)展的今天，教師的作用從來沒有像今天這樣在人格導向上具有如此重要的作用。做一名既有理論功底，又有實踐水平的教學能手。為了讓教師能夠給學生創(chuàng)設一個寬松的學習環(huán)境，讓課堂成為師生共享的樂園，讓教育閃耀人性的光輝，學校倡導教師把激情帶進課堂，把微笑帶進課堂，把尊重帶進課堂，把活動帶進課堂，把創(chuàng)造帶進課堂。不足之處：在遇到一些屢教不改的學生時，我會心躁氣急，有時對此類學生會大聲訓斥，偶爾對學生小施懲戒，還認為是對學生的關愛，使學生幼小的心靈受到了傷害，這實在是一種不尊重學生的表現(xiàn)。在工作中要嚴于律已，以身作則，真正做到為人師表。班級54名學生，做為班主任的我，應該了解每位學生家庭的各種信息。多年來，遵照《中國教育改革和發(fā)展綱要》的精神，提出“先一步、高一層、第一流”的辦學目標，大膽改革，努力探索，開拓思路，積極工作，走出一條“德育為首、整體優(yōu)化；管理有序、勇于改革；聯(lián)系生活、強調實踐；重視素質、全面發(fā)展”的具有一小特色的辦學路子。組織開展了“爭當家長滿意教師，爭創(chuàng)家長滿意學校”的師德活動，以提高教師的師德水平。為此，我校全面實施促進教師專業(yè)發(fā)展的校本培訓工程，其理念是：以師為本。邀請教育教學專家來校講座指導，面對面對話，拉近教師與專家的差距，樹立教師向專家型教師奮斗的信心。形成了有目標、有計劃、有檢查、有總結的“有法可依”的管理體系。為此，我們將把XX——XX學年定為“教育服務年”，按照學校本培訓計劃，以“學生發(fā)展為目標，提高素質是根本，行動研究是方式，課堂教學是關鍵，有效活動是載體，課題研究為引領”培訓思路，立足校本，突出人本，構建學習型教師群體，著力打造一支素質精良、充滿智慧、充滿人性的科研型教師隊伍。尊重家長，服務家長方面。因此，師德師風的好壞往往影響和決定了學校的校風和學風的好壞。師德師風事跡、學習資料、活動方案、信息、優(yōu)秀的做法和開展的各項活動及時上報并在全校推廣，以便教師相互借鑒。師德師風建設是個永恒的主題，應該持續(xù)發(fā)展。，虛心求教，探索教學理論，改進教學方法。對家長、對學生要一視同仁，拒絕請客送禮。二、存在以下問題：教育理論學習不夠透徹，只停留在表象上,沒有從實質上深入研究，導致教學過程中出現(xiàn)很多困惑,其根源于本人主觀上思想怠惰,不思進取,客觀上理論修養(yǎng)不夠。我必須加強業(yè)務知識的學習，一是從實踐中學，向同行學習，學習他們先進方法和思想，二是勤于從書上學，學習自己的專業(yè)知識，學習教育教學理論，業(yè)精于勤，信服于人。（四）查自己在團結協(xié)作方面我總是和同事良好合作，謙虛謹慎，尊重同事，虛心向他們學習，共同討論，探索教學規(guī)律。三、改進措施（一）進一步加強學習，從思想上、行動上提高自己的工作責任心，樹立一切為學生服務的思想；提高自己的鉆研精神，不要遇難而退，要發(fā)揮敢于與一切困難做斗爭的思想和作風，刻苦鉆研業(yè)務知識，做到政治業(yè)務兩過硬。因此，師德師風的好壞往往影響和決定了學校的校風和學風的好壞。（四）注重小節(jié)，修煉人格方面。所以我時刻注重自己的言行舉止，以身作則，言行一致。繼續(xù)培養(yǎng)正確的世界觀、人生觀和價值觀，樹立先進而純潔的現(xiàn)代教育觀。我能夠維護其他教師在學生中的威信，關心集體，積極維護學校榮譽。因此加強教師的師德師風建設，提高教師隊伍素質是非常重要的，師德師風的好壞往往影響和決定學校的校風和學風的好壞，作為教師不僅要教好書，更要育好人，各方面都要為人師表。把宣傳學習和教育活動貫徹始終，通過深入有效的學習教育，使廣大教職工認真總結經驗教訓，明確努力方向，進行自我教育、自我改進、自我提高。三、宣傳氛圍濃厚。自覺抵制社會不良風氣影響，不進行有償補課和收取額外的報酬。課后對差生的輔導不到位。另外，我校學生在曲靖市交通法規(guī)宣傳游行活動、在曲靖市青年文明網(wǎng)絡行動啟動儀式、在為曲靖市十大杰出青年獻花、為曲靖市青聯(lián)會獻詞、曲靖市廣場文化活動等活動中，那精彩的表演、整齊的步伐讓所有參會人員拍手叫好。三、成效與成績學校實行的師德師風建設措施，讓老師們擁有了古典的心情，從容的氣度，在思考教育問題時，多了一點歷史意識，少了一點理智的虛妄，在實施新課改的`過程中，對教育理解得更細致、更深入。（5）、開展“一小讀書工程”，確定書目的大致范圍，成立青年教師學習小組，團支部活動中進行心得交流，形成“讓讀書成為一種習慣”的風氣，打造學習型組織，創(chuàng)建教師的學習文化，通過不斷學習提高教師的自身素質。我們努力關注、關心、尊重每一位教師的工作、生活和發(fā)展、成長，為每一位教師營造自身發(fā)展的空間，搭建施展才華的舞臺，充分相信教師的潛能，激發(fā)廣大教師教書育人的積極性。例如上學期有家長反映個別老師有體罰學生現(xiàn)象，學校領導高度重視，在認真調查了解的基礎上，采取了上述處理辦法，及時給予糾正，并以此及時的對全校老師進行了教育，杜絕了類似問題的出現(xiàn)。學生的成長，各種行為偏差是難免的39。尤其是在文化素養(yǎng)、科學思想、管理方法、科研能力、學習水平等諸多方面還很欠缺，與其他老師相比還存在較大的差距。教育理念，自覺遵循教育規(guī)律，積極推進教育創(chuàng)新。師德師風自檢自查報告9我作為一名數(shù)學教師,尤其是工作在這個優(yōu)秀的學校里,不僅影響著學生,甚至影響整個社會,整個國家,因此師德建設是...師德師風自查報告教師不僅要教好書，還要育好人，各方面都要為人師表，通過這次師德師風自查活動，結合自己平日教育教學工作中的所作所為，現(xiàn)在對自己進行自我問題剖析。學校以定期和不定期的形式派人外出學習、培訓，回校后進行口頭或者書面匯報，在自身得到充電的同時，讓其余老師也能夠換腦子，創(chuàng)新思路，改革實踐。其培訓目標為：總體目標：鑄就崇高的師德師魂，構建學習型的教師群體，力爭營造研究型的科研氛圍，建立學習型的`校園文化，促進教師的專業(yè)成長，打造一所當?shù)厝罕姖M意的學校。對待工作真心實意，要有“每做一事，必做精品”的追求。轉變作風，積極工作。三、做一個理念新的教師目前，在認真學習新課程理念的39。在工作中勤觀察、勤思考，想學生、家長之所想、急學生、家長之所急，全心全意做好教育教學各項工作。往往把自己放在被動的位置，有時會手忙腳亂，事倍而功半。自己還存在著諸多不足及根源：(一)教育理論學習不夠透徹,只停留在表象上,沒有從實質上深入研究,導致教學過程中出現(xiàn)很多困惑,不思進取,客觀上理論修養(yǎng)不夠.(二)業(yè)務有待提高,本人多年從事高中歷史教學,教材變動過幾次,似乎是對教材很熟悉了,其實只是很膚淺地照本宣科而已,不能動態(tài)地了解歷史,不能與時俱進,其根源于思想僵化.(三)教研力度不夠,多年來擔任教研組長,只是在本校聽聽課,評評課,只抓課堂教學,沒有把教學經驗總結下來,很少寫教研論文。愛崗敬業(yè)教書育人我熱愛教育，熱愛自己所從事的工作，熱愛我們的學校。師德師風自檢自查報告5師德是一個教師的靈魂，是搞好教育教學的前提保證，是教師的立身之本。而不是從心底里去學習時事政治，關心國家大事。教師不僅要教好書，還要育好人，各方面都要為人師表，使我更加深刻地認識到加強師德師風建設的重要性。年終師德考核由中心學校組織考核?！皩W而不思則罔，思而不學則殆”，努力讓反思成為一種習慣，堅持思索和孩子一起面對問題，堅持追尋和孩子一起尋找突破口，堅持記錄和孩子們一起成長的過程！關心學生，尊重學生。但在平等、公平對待學生，特別是要求學生方面，過于嚴格。記得，一位朋友說，要想實現(xiàn)自己的夢想，首先要不怕丟臉，甚至熱愛丟臉。完善學校教育管理，增強制度的嚴肅性。如何激發(fā)愛心、永保愛心，我尚待努力。只有狠下決心，提高對學習業(yè)務知識重要性和迫切性的認識，自覺、刻苦地鉆研業(yè)務，務實基礎，靈活運用合理的方法和措施，熱愛本職工作，干一行愛一行，虛心好學，遇到問題多看多問多想。我一直認為我是工作在最基層、一線的普通教師，似乎理論不太沾得上邊，只要專心工作，不犯原則性錯誤就行了，學不學都是無所謂的。沒有創(chuàng)新精神，對問題不作深層次的分析，思考不深刻，沒有注意到工作方法的完善會給自己的工作帶來動力。一、師德師風方面存在問題：在愛崗敬業(yè)方面，我能夠做到熱愛教育、熱愛學校，教書育人，注意培養(yǎng)學生具有良好的思想品德，傳播有益學生身心健康思想。愛心沒有很好的培養(yǎng)和樹立，因而愛心的激發(fā)、永保不夠而出現(xiàn)敷衍塞責現(xiàn)象。師德師風自檢自查報告2時光荏苒，轉眼間在三尺講臺已經度過了14個春秋。每一個成功的人，沒有超出常人幾百倍的`堅信努力，哪來成功時的驚艷。隨著社會的發(fā)展，知識的更新，也催促著我不斷學習。通過考核各學校的總結，每周一次關于師德師風建設的專題學習，查閱學校的具體內容和學習記錄。教師衣裳著整潔，舉止端莊，語言文明，禮貌待人，以身作則，為人師表。缺乏學習的自覺性與主動性。四、改進措施進一步加強學習，從思想上、行動上提高自己的鉆研精神，不要遇難而退，要發(fā)揮敢于與一切困難做斗爭的思想和作風，刻苦鉆研業(yè)務知識，做到政治業(yè)務兩過硬。不學習，就跟不上時代的步伐。尊重家長服務家長家長是我們搞好工作的有力后盾，因此，在工作中，我要及時與家長溝通，認真聽取家長意見和建議，取得支持和配合，不指責、責備家長。要適應這種變化，只有加強學習，注重自身素質的不斷提高，做到與時俱進。這次自查使我找到了自己的問題和不足，為下一步的整改找準了重心及如何做好自己工作的方式、方向。在每上完一節(jié)課后，我都會寫下自己的反思，以不斷督促自己進步。為此，我必須做到：切實加強黨教育理論學習。其次，分工明確，由政教主任重點抓這項工作，班子定期召開分析會針對不同時期師德建設中出現(xiàn)的新問題、新情況進行定性分析，查處原因，提出整改措施，堅持一竿子插到底的作風，使整改落到實處，見到實效。情感激勵情感，愛心呼喚愛心。（4）、參與教育實驗，形成校本科研、校本教研、校本研訓一體化的制度。讓老師們擁有了發(fā)展的空間和機會，幫助老師們豐富了工作動機，明確了努力方向，使老師們獲得了更快、更好的發(fā)展。不足之處：無私奉獻精神不強，愛崗敬業(yè)上做得不夠突出，主動意識不強。總之，在今后的教育教學工作中，我要想盡一切辦法把自己的缺點改正過來，力爭做一名師德高尚、業(yè)務精湛的人民教師。一是在政治理論素養(yǎng)上下功夫，加強對政策理論水平的提高。近年來，由于學校集體團結務實，勤政創(chuàng)新，全體教師精心教研，敬業(yè)奉獻，明顯的提高了辦學效益。品德只能用品德來培養(yǎng)，人格只能用人格來熏陶。教師形象：寬容中有嚴謹，嚴謹中有幽默，幽默中有沉穩(wěn)，沉穩(wěn)中有激情，激情中有個性。課堂教學是教師一段重要的生命歷程，作為教師，應該在課堂教學中注意“人本”意識的滲透，關心每一位學生，善待每一個學生，激活每一個學生提供機會讓學生自己的眼睛去觀察，用自己的頭腦去判別，用自己的語言去表達，用自己的思想去檢驗。學校教師有上百人次在省市教學競賽和教學論文評比中獲獎，200多篇文章在國家、省、市級正式刊物發(fā)表。只有這樣，才能保證教書育人的實效，孩子才會“親其師，信其道”，進而“樂其道”。三、改進措施今后改進的方向：進一步加強學習，從思想上、行動上提高自己的工作責任心，樹立一切為學生服務的思想；提高自己的鉆研精神，不要遇難而退，要發(fā)揮敢于與一切困難做斗爭的思想和作風，刻苦鉆研業(yè)務知識，做到政治業(yè)務兩過硬。師德師風建設年活動從啟動到現(xiàn)在，大部分工作已經基本完成，并取得了成效。我校師德師風建設工作同學校創(chuàng)先爭優(yōu)活動結合，在黨員教師中，以愛崗敬業(yè)、做楷模表率為重點，在教師中，以師德師風教育為重點。，不求上進，不喜歡動腦。但在平等、公平對待學生，特別是要求學生方面，還不夠嚴格。缺乏刻苦耐勞精神和態(tài)度，因而提高教育、教學和科研水平還不夠快。一、基本情況（一）查自己在熱愛學生方面愛與責任是師德之魂，體現(xiàn)在既愛“雙優(yōu)”的學生，更多地關愛“欠發(fā)展的學生”，平等地對待每一個學生。二、存在的不足（一）加強學習，依法執(zhí)教方面。(四)我要時刻銘記——從我做起，從小事做起，從今天做起！我要以自身良好的師德形象帶動孩子?？傊?，在師德師風的自查自糾的活動中，我要負起應負的責任，遵循教師規(guī)章制度，多奉獻一點愛心，我堅信只要承擔了我所能承擔的責任，我就扮演了我所能扮演的最優(yōu)秀的角色，成為一名優(yōu)秀的人民教師。（二）愛崗敬業(yè)，教書育人方面。學生既是教育的對象，又是教師人格不斷完善的動力。四、以上存在的問題的改進措施：對照中小學教師職業(yè)道德規(guī)范、如何樹立良好的師德師風和對優(yōu)秀教師的要求，我擬定如下4項整改措施：思想上清醒、堅定。愛是教育的萬金油，當教育之愛成為普照的春暉，師生之間愛的能量