【正文】 針對(duì)性和實(shí)效性，教育學(xué)生“感恩父母，孝親敬老”，培養(yǎng)學(xué)生知恩（二）活動(dòng)實(shí)施階段（2010年10月6日－10月30日），組織學(xué)生了解母親節(jié)，納入特色活動(dòng)中考核，并對(duì)在表彰獎(jiǎng)勵(lì)活動(dòng)中涌現(xiàn)的先進(jìn)集體和先進(jìn)個(gè)人進(jìn)行表彰獎(jiǎng)勵(lì)。通過(guò)征文活動(dòng)的開展讓學(xué)生在家里孝敬父母，孝敬前輩，孝敬老人，知恩報(bào)恩；學(xué)校對(duì)征文進(jìn)行評(píng)比。各班以“為了父母的微笑”為主題，出一期黑板報(bào)，要求學(xué)生自己設(shè)計(jì)，內(nèi)容豐富，能反映出學(xué)生對(duì)父母的感恩之情。我們開展的此次活動(dòng)意在從身邊親人做起，通過(guò)愛(ài)父母、愛(ài)家庭，進(jìn)而達(dá)到愛(ài)同學(xué)、愛(ài)老師、愛(ài)學(xué)校、愛(ài)社會(huì)、愛(ài)祖國(guó)的目的。（此項(xiàng)活動(dòng)將在調(diào)查問(wèn)卷中得以體現(xiàn)）“聽從父母 老師正確教導(dǎo)，不與父母 老師頂撞，不向父母 老師發(fā)脾氣”宣誓和簽名活動(dòng)。老師以及所有有恩自己的人的能力。各年級(jí)用不同的形式來(lái)詮釋和理解了“感恩”一詞的深刻內(nèi)涵。弘揚(yáng)民族的傳統(tǒng)美德，學(xué)會(huì)如何愛(ài)自己的父母，進(jìn)而實(shí)現(xiàn)愛(ài)的傳遞，把愛(ài)父母、愛(ài)家庭的感情擴(kuò)大到愛(ài)他人、愛(ài)社會(huì)、愛(ài)祖國(guó)的崇高境界，最終達(dá)到道德的升華?！案卸鞲改?，孝親敬老”教育活動(dòng)宣傳發(fā)動(dòng)，營(yíng)造濃厚的文化氛圍，為“感恩父母，孝親敬老”教育活動(dòng)奠定良好的輿論基礎(chǔ)。第一篇：感恩父母教育活動(dòng)實(shí)施方案感恩父母教育活動(dòng)實(shí)施方案為進(jìn)一步增強(qiáng)師德建設(shè)工作和德育工作的針對(duì)性和實(shí)效性，教育學(xué)生“感恩父母，孝親敬老”，培養(yǎng)學(xué)生知恩（二）活動(dòng)實(shí)施階段，組織學(xué)生了解母親節(jié)二、具體開展了以下活動(dòng)：引導(dǎo)學(xué)生閱讀經(jīng)典，從“岳母刺字”、“孟母三遷”、等故事或文章中體驗(yàn)感恩，讓學(xué)生明白“感恩”的重要性和必要性。同學(xué)們?cè)诨顒?dòng)中和老師一起分享著他們身邊一件件感動(dòng)的小事。從而，使學(xué)生做一個(gè)知恩圖報(bào)的人。（具體通知方案另行通知），了解師生“感恩父母，孝親敬老”的表現(xiàn)。附：學(xué)生“感恩父母”活動(dòng)心得體會(huì)第五篇：感恩父母教育活動(dòng)總結(jié)感恩父母教育活動(dòng)總結(jié)為進(jìn)一步加強(qiáng)和改進(jìn)學(xué)生思想道德建設(shè)，培養(yǎng)學(xué)生服務(wù)社會(huì)、服務(wù)人民的責(zé)任意識(shí)，喚醒學(xué)生的感恩意識(shí)，培育學(xué)生的健康心態(tài)，進(jìn)而塑造學(xué)生的健全人格。學(xué)校對(duì)板報(bào)進(jìn)行統(tǒng)一評(píng)選。以“感恩父母養(yǎng)育我”為主題，開展學(xué)生征文活動(dòng)。（10月15日在教學(xué)樓二樓大教室舉行，高一各班級(jí)選派三名選手參賽）（四）總結(jié)表彰階段(2010年11月），表彰和獎(jiǎng)勵(lì)在活動(dòng)中的先進(jìn)集體和先進(jìn)個(gè)人，并形成材料上報(bào)市教育局德育科。《“感恩父母，孝親敬老”活動(dòng)的倡議書》 進(jìn)行“感恩父母，孝親敬老”教育活動(dòng)宣傳發(fā)動(dòng)，營(yíng)造濃厚的文化氛圍，為“感恩父