【正文】 因此我們將利用家長接送、家訪、家長會、家園聯系欄等形式，互相交流，使家長了解孩子在園的生活和學習情況，積極主動地與我園配合，真正起到橋梁的作用。樂意回答成人提問，也能向成人提出簡單的問題。四、家長工作：認真辦好《育嬰坊》欄目,每周向家長公布一周教學內容、保健知識、家教經驗等利于家長及時了解幼兒園教學情況,吸取好的家教經驗，同時豐富更新園網站里班級博客內容，按時回復博客評論。加強禮貌教育，進園能叫“老師早”。平時利用晨間談話、教學活動、游戲活動，對幼兒進行淺顯的安全常識教育，提高幼兒的安全意識和自我保護能力。訓練引導幼兒識別方向，告誡幼兒不要輕信陌生人，若一人在家，不可隨意開門。檢查幼兒不玩衣物(如：扣子、珠子、發(fā)夾、拉鏈等)，不蒙頭睡覺，不拿玩具、物件睡覺。為能夠更有效更好地做好幼兒園班配班工作，我詳細做出了幼兒園配班工作計劃：一、班況分析：班里有25名幼兒，其中本學期新插班生為2名女生，現男生名，女生名。對一日生活中的各環(huán)節(jié)常規(guī),內容,形成了一定的行為習慣。保證兒童儀表整潔，不拖鞋掉帶，不亮肚亮背。堅持做好家訪工作，幼兒連續(xù)兩天未上幼兒園，要電話訪問或家訪，了解幼兒情況，并做好記錄。及時向家長匯報幼兒在園內的生活及身體情況,利用放學時間多與家長溝通,多征求聽取家長意見,讓家長配合老師開班上教學工作。他們對成人有強烈的依戀，喜歡和固定的老師交往，怕見生人，不主動與他人打招呼，他們的情緒易受同伴和環(huán)境的影響，所以，他們容易被有趣的事物吸引，注意力容易轉移。三、主要內容和要求培養(yǎng)幼兒良好的行為習慣，我們主要任務是創(chuàng)設安全、衛(wèi)生、舒適、愉快的環(huán)境，保證幼兒健康、愉快成長。認識自我，感受節(jié)日快樂，學會做自己力所能及的事，體驗做事的樂趣，懂得遵守生活及游戲規(guī)則，建立初步規(guī)則意識，不怕黑、不怕冷、不怕打預防針等勇敢精神。在日常生活中引導幼兒多開口，多用語言表達自己喜好，擴大言語經驗，融恰與伙伴的關系，樂意聽別人說話，聽懂并按語氣指令行事，做到行有所規(guī)，表現出聽從老師口令的循規(guī)性。天氣轉暖，增加通風次數及時間，加強戶外陽光消毒。幼兒園保育工作計劃16一、班級情況分析及工作重點本學期幼兒人數34人，男孩19名，女孩13名。必須尊重家長,熱情服務。幼兒園保育工作計劃15新學期開始了，我繼續(xù)擔任大班保育工作。營造與家庭相似環(huán)境，從溫馨、舒適、安全、優(yōu)美為主，活動空間寬敞，有利于幼兒獨自活動，平行活動，小群體活動，活動材料和玩具準備要充分。游戲：引導幼兒積極感知周圍環(huán)境，培養(yǎng)他們對周圍事物興趣，促進多方面發(fā)展。有一定生活自理能力，樂于幫助家里成人做一力所能級的事?？傊?，各有特色。堅持每天的消毒工作,餐具、用具、玩具用84消毒液消毒,床上用品勤洗換,保證每月都曬足夠陽光。組織玩滑梯攀登架、外出參觀等有一定危險的活動，要給予保護。將體弱兒的管理納入保教計劃，并作好體弱兒的個案記錄。繼續(xù)做好幼兒的衛(wèi)生保健工作，尤其是季節(jié)性流行病的預防。培養(yǎng)幼兒多做力所能及的事，加強幼兒自理能力的培養(yǎng)。做好三檢工作晨檢：一看二摸三查四問，主次班安排合理，交接班交代清楚，銜接好。眼觀四路，要是家長自己在離開班級之后帶孩子在園內大型玩具區(qū)玩，一定要提醒家長看好孩子。不將手指放在門、窗處，以防夾傷。制定班級保教工作計劃。藝術樂意參加音樂活動，對音高和節(jié)奏有初步的感受和表現力。三、教育教學目標：l、健康逐步適應幼兒園的集體生活，情緒基本愉快，在成人的幫助下學會獨立喝水、進餐、洗手、入廁、自然入睡，能配合成人穿衣、褲、鞋。在藝術方面,幼兒在繪畫,手工的技能,唱歌,舞蹈,節(jié)奏等方面取得較好發(fā)展,但同時也發(fā)現許多不足之處,如:游戲的活動規(guī)則末真正滲入幼兒的思想,行為中,幼兒做事,工作時不能較好的遵守活動要求,活動中規(guī)則意識較差?；顒又校變簩W會隨著活動量的變化而增減衣服。戶外活動后要整理好活動器械，協助教師整隊將幼兒帶回，并要提醒幼兒先洗手，養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習慣。，做好幼兒的衛(wèi)生保健工作。認真做好晨檢工作，做到一摸二看三問四查，并作詳細記錄。飯前、便后要將手洗干凈，不吃不干凈的東西。能搞好班級和包干區(qū)的衛(wèi)生工作。認真做好晨檢工作，做到一摸二看三問四查，并作詳細記錄。飯前、便后要將手洗干凈，不吃不干凈的東西。班級區(qū)域創(chuàng)設評比。深入做好家長工作，開展家訪活動，并要求有記錄。第四篇：幼兒園保育工作計劃幼兒園保育工作計劃1以《規(guī)程》和《綱要》為指針，以人本管理為指導，深入貫徹市、鎮(zhèn)幼教的工作精神，全面推進幼兒園課程改革，盡力讓《綱要》的精神落實到我們的保教管理和保教第一線，以切實提高教學實效為目標，加強教科研過程管理，深化課題研究，提高幼兒早期閱讀，構建園本課程，切實提高本園的保教質量，促使幼兒的全面發(fā)展。堅持執(zhí)行安全衛(wèi)生檢查制度，雙周一次。 （三）語言領域 *、樂意和周圍的人交談，會使用普通話和禮貌語言進行交往。與家長之間也有一些要改進的地方。 在園務管理中，我們還實施了目標管理，園長與教育局簽定目標責任狀、教職工與園長簽定目標責任狀，學期末根據目標的達成度進行考核。積極動手操作，往往每次完成的作業(yè)也比中二班的有質量。 四、以人為本，家園合作，注重孩子的安全與健康。在期初我園開展了班級環(huán)境創(chuàng)設評比，班級兩位老師和一位保育員齊心協力，展現了老師們過硬的美術功底和良好的審美能力；本學期我們舉行了大型的《六一文藝匯演》，本次活動我們提出的口號是：?人人上六一，班班比實力??，讓每位孩子都上臺展現自己，每個班級的節(jié)目進行評比（包括舞臺上孩子的表現、服裝、班級秩序等方面進行了評比），本次活動獲得了成功，而且會場秩序良好，得到了家長的好評 。三月份，部分 老師參加了在安海幼兒園舉辦的?音樂專題講座??開啟兒童智能的另一把金鑰匙?，從中對奧爾夫音樂有了初步的了解；請安海鴻江職業(yè)學校的顏明明老師為全園教師進行?從發(fā)現到創(chuàng)造??童心童畫?的美術講座，（本次活動還請我們的拉手園??新朋幼兒園的老師前來一起學習）讓教師從另一個角度來看待美術教學；四月份參加安海鎮(zhèn)舉辦的?專題培訓講座??幼兒園游戲活動的指導?，晉江進修學校的蘇海云老師運用理論和實際相結合的方法，深入淺出地為我們介紹了創(chuàng)造性游戲開展的一些指導策略，幫助我們老師解決在實際教學中出現的一些問題。個班級參與積極、配合默契，很好地會展示了我園的美術水平和我園幼兒的風采。 努力為幼兒創(chuàng)設豐富而實用的物質環(huán)境和寬松和諧、積極向上的精神環(huán)境，通過創(chuàng)設各類活動區(qū)角，制作富有教育意義的墻飾、每周周一舉行升國旗儀式和國旗下講話等，通過環(huán)境對幼兒施以潛移默化的影響，起到了良好的教育效果。不斷提升自身素養(yǎng)，推動保育工作再上新臺階。抓好食品衛(wèi)生工作，時刻保持室內清潔衛(wèi)生，保持食品新鮮、營養(yǎng)，餐具清潔，創(chuàng)造干凈衛(wèi)生生活學習環(huán)境。 保健員努力做好各項保健工作。綠色未來?親子制作活動；小班段開展了?清明時節(jié)青團香?制作活動；大班段開展了為期一周的軍訓活動，參觀了消防隊，進行了回報表演；讓幼兒在各類活動中體驗、提高。在這一學期中，我們以全面提高辦學水平和保教質量為宗旨，以創(chuàng)造性游戲為園本教研的內容，以《綱要》的貫徹落實為突破口，以?一切為了孩子的成長和發(fā)展?為出發(fā)點，致力于教學和管理的改革，通過開展各類活動，大膽嘗試，真抓實干，各項工作都取得了一定的成績，現簡要總結如下： 一、重視學習，革新觀念，提升教育理念。通過競賽有得于提升一所幼兒園的辦園層次，從側面可以看出一所幼兒園的教學質量和辦學水平。以?雷鋒精神在我身邊?為主題，開展各種活動，如大班孩子幫小班孩子穿衣服，整理衣著；中班孩子幫護園老伯撿樹葉；大力弘揚雷鋒精神。從小班時來看，中一班幼兒的各方面能都力不如中二班，然而從今年的發(fā)展情況來看，中一班的幼兒各方面進步都很快，可以說在認真方面和聽話方面都比中二班的強。 本學期，我們統一了班子成員的思想認識，進一步明確了辦園方向。 ,、由于這學期幼兒園是新辦園，新環(huán)境，小朋友也很多是新來的，但是因為大部分幼兒都是讀過小班跟中班，經過兩年的幼兒園生活與學習，幼兒在各方面都有了一定的基礎，各種能力都有一定的提高。學習嘗試解決碰到的問題。如實做好事故登記工作，一旦發(fā)生意外事故，及時做出反應，妥善處理，并向家長做好解釋工作，減少影響。根據營養(yǎng)分析結果、膳食評估意見反饋、幼兒營養(yǎng)需求等項指標，保健教師反應到園務處，制定食譜，保證供給。加強教師與家長的互動。各年段創(chuàng)編早操。確保幼兒安全。但還存在不少的問題，幼兒的行為常規(guī)還需要培養(yǎng)，幼兒的身體健康還需要老師的關注等等。確保幼兒安全。，嚴格執(zhí)行安全制度，防止各類事故的發(fā)生。二、做好幼兒的安全護理工作天氣漸漸轉熱，特別留意班中抵抗力弱容易患病的幼兒，多做運動多喝水，如果帶來需要服用的藥物，一定要向家長詢問清楚服藥的時間和劑量，并做好記錄，服藥后的空藥袋要保留三天。通過一系列的活動來增強幼兒的自我維護的意識和能力。幼兒與外界交往地主動性,社會交往的能力大大提高。日常生活中加強對幼兒的護理，把保育工作作為重中之重，注重培養(yǎng)幼兒良好的生活衛(wèi)生習慣，使幼兒能逐漸習慣集體生活?？茖W對周圍的許多事物有自發(fā)的敏感性和好奇心，有探索的愿望。電話邀請家長參加新生家長會。整理教室，撰寫總結。提醒家長注意家居生活安全與家居活動環(huán)境安全(如：燒傷、燙傷、觸電、中毒、摔傷等預防教育工作)，引導孩子記住父母姓名、電話號碼等。小班幼兒在環(huán)境中容易新奇。設計一些活動，引導幼兒識別特殊號碼及這些號碼的用途(如110 、11120)，同時教育幼兒不可隨意播打這些號碼?；顒又校變簩W會隨著活動量的變化而增減衣服。幼兒園保育工作計劃12一、保育護理工作對兒童出勤、鍛煉、飲水、生活習慣進行觀察記錄，每月給每個兒童家長交換一次意見，給家長提供相應的數據。加強早晚接送兒童工作，不得將兒童交陌生人，防止錯接。要安靜愉快進餐,坐姿自然,正確使用餐具,(左手扶碗,右手拿湯勺,喝湯時兩手端碗)養(yǎng)成細嚼慢咽,不挑食,不浪費,不用手抓菜,不剩飯菜,不掉飯,不弄臟衣服等,克服幼兒的依賴性,培養(yǎng)幼兒的獨立性。初步了解到了幼兒的基本生活習慣，如進餐習慣、午睡習慣、生活自理能力情況等。能跟隨老師參加集體活動，樂意和同伴一起游戲，嘗試與喜歡的同伴分享食物和玩具，體驗其中的快樂。幫助幼兒建立獨立入廁，定時睡眠的習慣。教育融于生活，成人以身作則。專題德育工作：安全。做好課前準備,配合教師開展各項游戲,協助管理好班上的紀律,讓老師更好的開展教學工作。在工作中加強個別幼兒的指導，通過把主題探究活動與日常的保教工作結合起來，讓幼兒得到全方位的發(fā)展。養(yǎng)成飯前便后及手臟是洗手的習慣,學習自己卷衣袖,在老師的指導下會用香皂,不咬手指,不把玩具放入口中,用毛巾洗臉,保持衣服整潔。自制玩具。四、措施關愛幼兒，賦予親情。培養(yǎng)幼兒喜歡與人交往的態(tài)度，形成初步的獨立意識，膠能力，促良好個性發(fā)展。他們自我意識開始建立，出現反抗現象，喜歡與熟悉的人交往，不滿足時出現攻擊性行為。在本學期的工作中，我要不斷地超越自我，向著更高的目標前進。根據新學期的目標，制定計劃如下：一、做好班內衛(wèi)生消毒工作，護理好班中幼兒隨著冬春的季節(jié)交替，也是幼兒傳染病高發(fā)季節(jié)。三、教育教學工作配合教師培養(yǎng)幼兒生活自理能力，并給予示范和幫助。在語言方面,幼兒對早期閱讀,認讀常見漢字的萌芽了興趣?？吹竭M步的同時，也意識到幼兒個體差異依然存在局部幼兒動手操作能力還有待進一步提高，有的幼兒學習習慣有待改善，有的幼兒進餐習慣需要加強，新插班生對幼兒園的一日活動還不熟悉等等。提醒家長注意家居生活安全與家居活動環(huán)境安全(如：燒傷、燙傷、觸電、中毒、摔傷等預防教育工作)，引導孩子記住父母姓名、電話號碼等。時時刻刻提醒自己，提醒孩子，我們相信一定可以讓我們的孩子健康快樂地成長。小班幼兒習慣把很多東西塞到鼻孔、耳朵、嘴巴、肚臍等有洞的地方，在一日生活中時常仔細留意，引導幼兒注意個人衛(wèi)生，不把臟東西放入嘴里，以防止病由口入，不吃不潔凈、變味發(fā)霉的食物。加強幼兒自我服務能力的培養(yǎng)。熱愛孩子，尊重孩子，通過創(chuàng)設良好的環(huán)境，開展有趣的游戲活動，使每個幼兒都能高高興興上幼兒園。喜歡結伴或獨自在同伴面前念兒歌。他們是家里的“小皇帝”、“小公主”，平時都是由爺爺奶奶帶著，他們對孩子生活自理能力的培養(yǎng)大多是采取包辦代替，因此大部分孩子這方面的能力不夠，對家人有很大的依戀。39。為能夠更有效更好地做好幼兒園班配班工作，我詳細做出了幼兒園配班工作計劃：一、班況分析：班里有25名幼兒，其中本學期新插班生為2名女生，現男生名，女生名。，做到分工明確，檢查有序。為了能更好地為幼兒服務，更好地執(zhí)行衛(wèi)生保健制度，我們根據保育員工作崗位的具體要求，擬定本學年培訓計劃如下：一、指導思想。二、幼兒的戶外活動是增強幼兒身體素質，提高身體抗病能力的重要活動?；顒訒r教師要先講規(guī)則，并且教幼兒一些自我保護的技能。又到了展望將來的好時機了，現將一學期工作計劃如下：一、健康成長，保育為先。二、幼兒的戶外活動是增強幼兒身體素質，提高身體抗病能力的重要活動。進行自制玩具比賽開展“親子運動會”活動做好期末終結性幼兒發(fā)展評價。堅持教師專業(yè)化導向，以提升教師專業(yè)精神、專業(yè)知識、專業(yè)技能，重點抓好教學理論、教學基本功、課堂教學等技能。室內布置集趣味性和教育性于一體。全面做好保育工作，重點做好幼兒衛(wèi)生習慣、一日生活管理、班級日常衛(wèi)生、班級日常消毒等項工作。二、工作目標把安全衛(wèi)生工作放在首位，強化安全防范意識，確保幼兒安全。 ?、動作協調、靈活，不怕困難，具有一定的控制能力。 我們還從轉變教師觀念為切入口，強化素質教育意識，教研組通過專家講座、專題討論、活動觀摩、分層培訓等形式大力宣傳實施幼兒素質教育的重要性和必要性引導教師思考素質教育背景下的兒童觀、課程觀、保育觀的內涵，幫助他們逐步確立現代幼兒教育的目的觀、價值觀和實踐觀，確保教育