【正文】 早日成才!最后借次此機會向家長們表示衷心的感謝。針對這些原因，我們要采取一些 對策：重視起來，更加重視。（3）不會審題，閱讀題失分多，是孩子成績不理想的`一個重要原因。這學(xué)期開學(xué)到現(xiàn)在，我對我們班級學(xué)生的總體表現(xiàn)評價是：大多數(shù)學(xué)生比較乖巧聽話，學(xué)習(xí)態(tài)度比較端正，特別是作業(yè)書寫都很整潔，早上老師沒來教室時，一部分孩子已經(jīng)在看課外書了，會自主學(xué)習(xí)。孩子有失誤，是純粹的粗心，還是學(xué)習(xí)方式有問題，是臨考心理欠佳，還是……作為家長，我們要能將孩子的成績進(jìn)行縱向比較和橫向比較。監(jiān)督孩子做作業(yè)家長主要做好以下四方面工作：監(jiān)督孩子按時完成作業(yè)。大部分學(xué)生都形成了良好的行為習(xí)慣,他們能遵守學(xué)校紀(jì)律，關(guān)心班級。今天我主要就學(xué)習(xí)習(xí)慣的養(yǎng)成和大家做簡單交流。課外讀物不是學(xué)習(xí)輔導(dǎo)書。為什么這么說呢？因為我覺得家長會的真正意義在于給孩子鼓勵，在孩子們心中，來參加家長會，也就是對他們的關(guān)心，對他們的愛，他們會感到無比驕傲、幸福。這就有了兩極分化的情況出現(xiàn)。要說出精彩的話來，除了必要的生活經(jīng)驗，還需要大量閱讀課外讀物。關(guān)于日記，我們老師和家長要做的，是點燃孩子表達(dá)的需要—— 這是一粒種，每個人心里都有，一旦破土而出，必定以蓬勃的力量生長。只有我們互相溝通，才能及時掌握孩子在學(xué)校和家里的表現(xiàn)情況，才能有的放矢地糾正孩子的缺點和不足。知錯就改的習(xí)慣（訂正）專心作業(yè)習(xí)慣 （擺弄小東西 喝水 吃東西 看電視 聽歌）不懂就問的習(xí)慣 （學(xué)問 欠缺多 對今后學(xué)習(xí)不利）習(xí)慣養(yǎng)成既需要老師，更需要家長幫助。我們班有很多男孩子就存在著這樣的現(xiàn)象，因此，作為家長，有責(zé)任去督促孩子花功夫掌握基礎(chǔ)知識。表現(xiàn)能力及語言表達(dá)能力也會明顯提高。我想我們家長一定都有這方面的經(jīng)驗，請根據(jù)自己孩子自身的特點，有針對性適當(dāng)輔導(dǎo)，畢竟靠老師課堂上的講授是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的，孩子必須回家要內(nèi)化，不斷重復(fù)鞏固。這拼音基礎(chǔ)是否打牢將直接影響孩子的語文學(xué)習(xí)，因此家長在家的配合鞏固非常重要！想要掌握好漢語拼音，有四個要求：讓孩子熟記三表是基礎(chǔ)：聲母表、韻母表、整體認(rèn)讀音節(jié)表；要求能熟練準(zhǔn)確認(rèn)讀和默寫。剛說過我們低年級要求不留書面作業(yè)，每天留的都是讀的作業(yè)，為了養(yǎng)成孩子良好的作業(yè)習(xí)慣，家長應(yīng)要求孩子在相同場所、相同時間完成作業(yè)，讓孩子逐漸養(yǎng)成放學(xué)到家就做作業(yè)的習(xí)慣。”近期，我發(fā)現(xiàn)我們班有些小朋友容易寫作業(yè)拖拉、丟三落四、上課注意力不集中，導(dǎo)致了學(xué)習(xí)成績4/5落后，這直接影響了孩子自信心的建立，長此以往還會讓孩子有“習(xí)得性無助“感，惡性循環(huán)。既然關(guān)注孩子的學(xué)習(xí)與成長，就要進(jìn)個高質(zhì)量的陪伴與監(jiān)督，要求孩子養(yǎng)成的習(xí)慣我們家t與老師要以身作則。一、五年級語文學(xué)習(xí)的特點五年級作為小學(xué)第三學(xué)段的起點，承擔(dān)著重要的學(xué)習(xí)任務(wù)。每次的作業(yè)情況我都會做一個統(tǒng)計，通過歷次統(tǒng)計可以看出有的`孩子的作業(yè)情況是不太理想的，凡是要求背誦的課文、片段、日積月累、成語意思都必須過關(guān)。最后共同祝愿您的孩子、所有的學(xué)子早日成才!謝謝大家的關(guān)臨小學(xué)語文老師家長會發(fā)言稿13尊敬的各位家長：大家好!感謝各位對我班工作的大力支持，能從百忙中抽出時間來參加今天的家長會，說明大家對自己的孩子都十分關(guān)心。我們班上的情況也是這樣，我注意留心觀察過，那些成績不太好的同學(xué)往往是上課不注意聽講的同學(xué)，這一點一定要引起我們的注意。對孩子可能出現(xiàn)的心理障礙，如自卑。今天你們能夠在百忙之中抽出寶貴的時間來參加我們的家長會，單從這點就可出你們對自己的子女的關(guān)心和對我們工作的支持。知道了特點，我們知道教育孩子是我們教師的責(zé)任，也是家長們的責(zé)任。面對這些情況，家長該怎么做呢？首先是熱情支持。三、家長如何輔導(dǎo)孩子語文學(xué)習(xí)的幾點建議。培養(yǎng)孩子的閱讀能力。最后共同祝愿您的孩子，我的學(xué)生早日成為我們的自豪我們的驕傲。所以提前在考慮這事，大概認(rèn)為我給他的孩子星級扣得太緊了。個別學(xué)生的作業(yè)家長必須認(rèn)真核查簽名。而是勤勞的督促者、充滿愛心的關(guān)心者。第四是積極配合。尤其在學(xué)習(xí)上，任何一個孩子都愿意取得好成績，只是因為方法不當(dāng)或是努力不夠而暫時落后，教師和家長要為他們樹立自信、指導(dǎo)方法，花時間幫助他克服困難、解決問題。思想意識：思想從單純走向復(fù)雜，也就是說想的事情多了，開始有自己意向，自己有自己的打算，想干什么就干什么，也就是有些家長在說的：“我們孩子很強，不聽我們家長的話了。有這樣一句話我想讓各位家長記住“你可以不是天才，但你可以成為天才的父母。幫助孩子正確對待家庭作業(yè)。再一個就是比較，能將自己的小孩與同班級的其他孩子比較一下，找差距和不足，具有良好習(xí)慣的孩子，成績一般都很優(yōu)秀，而這一切，一方面歸功于學(xué)校教育，另一方面也不可忽視家庭氛圍的熏陶，對于這些孩子的家長，我們不妨去討教一番，再結(jié)合自己孩子的特點進(jìn)行實踐，定有收獲。因此，我們布置了每天至少40分鐘的課外閱讀，要求除了讀書之外，可以采取和家長探討、做讀書筆記等方法，來提高閱讀的質(zhì)量。而周記則圍繞三大主題：生活周記、讀書周記和班級故事周記，其實還包括課堂上并沒有訓(xùn)練的單元作文主題展開，從而讓學(xué)生獲得基本寫作訓(xùn)練之外的更為自由的寫作訓(xùn)練。相信我們只要緊密地配合就一定能教育好孩子。可以將第二天要交的作業(yè)放在書包的最外層，這樣次日到?？梢钥焖俳蛔鳂I(yè)，進(jìn)入早讀、學(xué)習(xí)狀態(tài)。根據(jù)“埃里克森人格發(fā)展階段論”，小學(xué)階段的勤奮學(xué)習(xí)有助于孩子形成高自尊感，培養(yǎng)自主學(xué)習(xí)能力，為更高階段的學(xué)習(xí)做鋪墊。等以后孩子開始學(xué)寫字了，請家長為孩子準(zhǔn)備幾本田字格的本子，也可以在家給孩子聽寫生字、詞語。今天在這里，我作為語文老師的代表和大家做一下學(xué)科方面的交流。五、今后的語文學(xué)習(xí)方式。二、閱讀開啟知識寶庫大門的鑰匙二年級在一年級學(xué)習(xí)生字組詞的的基礎(chǔ)上又加了一項寫句子，閱讀量大的孩子語言表達(dá)能力會明顯比其他同學(xué)好，寫句子時也會比其他同學(xué)寫的有創(chuàng)意。第 二，要重視孩子語文基礎(chǔ)知識的掌握情況。習(xí)慣比智商更重要。勤練字。我們在語文興趣課上將滲透一些成語、諺語、古詩 等方面的知識，孩子們對這些方面的語文知識還是比較感興趣的。借此機會呢，我就把我個人的在語文方面的一些想法來跟大家交流一下。這次考試反映出一些問題：有的孩子基礎(chǔ)不扎實，該背的課文不會背。各位家長，你們的孩子需要我們教育，我們的學(xué)生也需要您的呵護。我們每周禮拜五有書法課有，要求孩子寫好每一個字，但是有的孩子態(tài)度不認(rèn)真，甚至出現(xiàn)不練字的現(xiàn)象。有些孩子的閱讀、寫作能力還有待加強新課改下的新教育，我們不能一味的注重分?jǐn)?shù)，而要更多地關(guān)注孩子的全面發(fā)展。為什么這么說呢？因為我覺得家長會的真正意義在于給孩子鼓勵，在孩子們心中，來參加家長會，也就是對他們的關(guān)心，對他們的愛，他們會感到無比驕傲、幸福。課堂上進(jìn)步大的同學(xué)有加薩爾，王佳偉等同學(xué)二、注重孩子學(xué)習(xí)過程，正視孩子考試成績我想各位家長都有一個愿望，那就是望子成龍，望女成鳳，然而愿望的實現(xiàn)，單靠學(xué)校一方面的努力是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的，孩子的教育離不開我們老師和家長的共同努力。據(jù)說一種做法堅持21天，就會變成習(xí)慣。所以，家長要關(guān)注孩子每一階段的學(xué)習(xí)情況。語文、英語要積累的知識較多，這就需要家長的多多配合了，希望你在孩子背誦時嚴(yán)格要求，每一次的背誦要背熟，再簽名。造成成績分化的原因：內(nèi)容趨向復(fù)雜化。平時可以帶孩子多出去走走，讓他開開眼界，見見世面，寫作文時有話可說，有吸引人的東西可寫。我們對學(xué)生的要求就是寫好每一個字，不管是家庭作業(yè)，還是課堂作業(yè)，都要把字寫好。書寫較為工整。二、簡單回顧期中考試情況。第一次周考：90分以上的沒有,85—89分10人，84—60分42人,不及格8人。四、和孩子們作朋友，了解他們，和他們營造一種寬松自由的氛圍。二、積極倡導(dǎo)新的學(xué)習(xí)方式。字跡潦草，為了玩而應(yīng)付作業(yè)。而字詞的學(xué)習(xí)孩子遺忘的現(xiàn)象有比較嚴(yán)重，學(xué)了后面忘前面。課文學(xué)完后，仿寫，續(xù)寫，補寫，展開想象，合理創(chuàng)編，每周至少一篇習(xí)作，篇日記，讓孩子在多次練筆的過程中，不斷提高習(xí)作水平，通過評選“未來小作家”來激勵孩子寫作興趣。閱讀教學(xué)。這些主題有展現(xiàn)自然世界的風(fēng)貌的；有反映兒童多姿多彩的生活的；也有表現(xiàn)人類智慧和文化，謳歌社會發(fā)展、科技進(jìn)步的。能夠概括文章的主要內(nèi)容，這些都是本冊閱讀學(xué)習(xí)重點。我已經(jīng)讓孩子看過了自己的試卷，并對這張試卷特別是針對出錯的題目，進(jìn)行了講解。如果家長能夠在這個時期給予一定的配合指導(dǎo)，會取得很好的效果。下面，我把作為語文教師教學(xué)的一些想法做法向各位家長作簡要的介紹。三、注重學(xué)生語文方面的個性發(fā)展，促進(jìn)學(xué)生學(xué)習(xí)語文的興趣?？傊覀儗⒆右獓?yán)格要求，在思想上：師長和孩子之間是伙伴，是良師，孩子應(yīng)該是你的粉絲，您的一言一行是他的榜樣和偶像，您有素養(yǎng)、一絲不茍、愛讀書、嚴(yán)格要求將會打造出一個會學(xué)習(xí)、會生活、有知識、有能力的一個“人”。(3)書寫認(rèn)真、字跡漂亮的同學(xué)。從試題的難易度看，分配還是比較合理的：比較容易的題占60%，中等題占22%,難題占18%。小部分學(xué)生由于課外閱讀量小，缺乏積累，因此視野不夠開闊，選材略顯狹隘。因此，督促孩子讀書，讓他們愛讀書，養(yǎng)成自覺讀書的好習(xí)慣，仍舊是五年級重要的一項習(xí)慣訓(xùn)練?！笨梢姡@個階段非常重要。相反，如果成績滑下去了，那基礎(chǔ)肯定不會扎實，以后的學(xué)習(xí)也會越來越困難。（4）、作文有困難怎么辦？其實，作文寫得好不好，和方法指導(dǎo)有一定的關(guān)系，但最主要的還是豐富的語言積累。同學(xué)講的時候，要判斷對錯，要思考，要取長補短。所謂橫向比較，就是能將自己的小孩與同班級的其他孩子比較一下，找差距和不足，具有良好習(xí)慣的孩子，成績一般都很優(yōu)秀，而這一切，一方面歸功于學(xué)校教育，另一方面也不可忽視家庭氛圍的熏陶，對于這些孩子的家長，我們不妨去討教一番，再結(jié)合自己孩子的特點進(jìn)行實踐，定有收獲。檢查孩子每天的家庭作業(yè)備并及時簽字建議每位家長每天能拿出十分鐘時間來檢查一下孩子的作業(yè)，這樣做不僅能讓孩子感受到你作為家長對孩子的關(guān)注，也有助于咱們家長及時了解孩子的學(xué)習(xí)情況，對有個別問題可以和老師及時溝通。我剛才是片面的說了孩子的優(yōu)點，每個孩子都有他的長處，我們應(yīng)該多方面的衡量您的孩子。在西方教育界有這樣一句話：“思想引導(dǎo)行為，行為變成習(xí)慣，習(xí)慣塑造品格，品格決定命運”，可見“良好的習(xí)慣對于一個人的成長，乃至一生的幸福起著決定意義的作用”。根據(jù)孩子的性格特點用心去引導(dǎo)孩子。學(xué)生失分主要有以下原因：拼音字母掌握不牢，這部分內(nèi)容我們在一年級都已經(jīng)學(xué)過，現(xiàn)在是結(jié)合大寫字母教會孩子查字典。還有一個要看看他錯的原因。另外，孩子讀簡短的文章，應(yīng)指導(dǎo)其讀出感情，這樣閱讀效果會更好。心理學(xué)家講：1）如果孩子生活在批評中，便學(xué)會譴責(zé)；2）如果孩子生活在敵視中，便學(xué)會好斗；3）如果孩子生活在鼓勵 中，便學(xué)會自信；4）如果孩子生活在受歡迎的環(huán)境中，便學(xué)會喜歡別人；5）如果孩子生活在友誼中，會覺得生活在一個多么美好的世界。孩子有很多方面值得我們學(xué)習(xí)，我們要學(xué)會欣賞孩子、傾聽孩子，不能用大人眼光來看孩子。但是，大家再怎么忙，也不會忘記對孩子的教育和輔導(dǎo)。感謝你們對我們班學(xué)生的關(guān)心和愛護，感謝你們對我們班級工作的大力支持。四、鞏固練習(xí)開啟知識寶庫大門的鑰匙學(xué)習(xí)主動性還存在一些問題：一部分同學(xué)把學(xué)習(xí)當(dāng)作任務(wù)來完成，而沒把學(xué)習(xí)當(dāng)成自己的事業(yè)，因此處于被動應(yīng)付的局面。孩子們?nèi)雽W(xué)已經(jīng)一個多月了，通過這一個多月的觀察，我們可喜的發(fā)現(xiàn)了孩子們的進(jìn)步與成長，這些進(jìn)步、成長與家長的大力支持、認(rèn)真配合密不可分。以后拼音學(xué)習(xí)結(jié)束后，課文的背誦、朗讀、生字的過關(guān)也是需要家長配合過關(guān)、簽名的。有緣與你們一起，成為孩子成長道路上的培育者。家長可以在房門上貼上放學(xué)回來必做事項順序，如：清洗餐具，準(zhǔn)備好明天的飯包。平時我們和孩子交流的時候要避免太口頭化，盡量使用書面語言，要注重邏輯和條理。學(xué)會整體有序地運用多種表達(dá)方式寫好寫人或記事文體。預(yù)習(xí)是利用已經(jīng)掌握的語文學(xué)習(xí)方法進(jìn)行自主學(xué)習(xí)的過程，能為上課學(xué)習(xí)提供一個基礎(chǔ)。在語文學(xué)習(xí)方面，二年級的語文學(xué)習(xí)已不同于一年級了，識字量大，閱讀知識增多，難度加大。所以說作為家長要注重孩子的學(xué)習(xí)過程。建立良好的親子關(guān)系。總之一句話，就是“一切為了學(xué)生”。我們要認(rèn)識到現(xiàn)在的社會，孩子是不是一個合格有用的人才，不是一張試卷決定的，而是社會對他的檢驗。其次是認(rèn)真督促。我們的生活五彩斑斕，一個生活的有心人總能從中發(fā)現(xiàn)和獲得無限精彩的知識和素材，并且這些都是最有生命力最富時代感的。作文如何輔導(dǎo)？有家長說自己的作文就很糟糕，或者根本不知道作文的技巧，怎么辦，很簡單，作文就是做人，就是生活，只要你注重孩子的內(nèi)在品質(zhì)的修煉，提供一個豐富多彩的生活世界，多一些親子交流、多一些實踐活動、多一些心靈溝通、多一些外面見聞，當(dāng)然還要多閱讀有益的課外書。學(xué)校我已經(jīng)批評過了，希望這幾位家長回去后能再教育批評，讓他們有學(xué)習(xí)的緊迫感。副課（1）副課成績反饋。這幾天孩子的語文學(xué)習(xí)情況：學(xué)生整體比以前有進(jìn)步，上課大部分能認(rèn)真聽講，但舉手情況不是很好。其實許多有名的作家都有隨身帶個本子的習(xí)慣。當(dāng)遇到孩子放學(xué)后把書包一扔就去玩，或一邊做作業(yè)一邊聽收錄機，看小說，看電視時，父母就應(yīng)勸導(dǎo)孩子，把孩子的注意力引導(dǎo)學(xué)習(xí)上來。一個人的觀察能力、思維能力、綜合運用知識的能力、生存能力是非常重要的。一、五年級學(xué)生特點：五年級孩子正處在高段的波動期，所以我們要想教育好孩子，必須了解這個年齡孩子的特點：學(xué)習(xí)方面：知識內(nèi)容廣泛了，所以這就對學(xué)生提出了更高的要求，基礎(chǔ)必須扎扎實實的掌握，同時還要拓展孩子的思維，從不同角度去考慮問題。讓孩子學(xué)會獨立自主讓孩子感到快樂做孩子的朋友(6)引導(dǎo)子女做力所能及的家務(wù)(7)督促子女養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)、衛(wèi)生等行為習(xí)慣為了孩子全面發(fā)展，健康成長，光靠學(xué)校教育肯定是不夠的，家校結(jié)合才能使孩子不斷進(jìn)步，在此我真誠地歡迎各位家長來學(xué)?；蛘叽螂娫拞枂柡⒆拥那闆r，或反映一下在家里的情況，以便我們及時針對你的孩子的特點展開教育。監(jiān)督孩子做作業(yè)。借此機會呢，我就把我個人的在語文方面的一些想法來跟大家交流一下。這非常不利于他上課展開有質(zhì)量的思考。二、本學(xué)期作業(yè)變化本學(xué)期的作業(yè)情況主要如下：。語文學(xué)習(xí)，任重