【正文】 作也將迎接新的挑戰(zhàn)。學(xué)習(xí)習(xí)慣較差，自制能力差，時常不能控制自己，上課時愛隨便說話或者做小動作，作業(yè)書寫習(xí)慣差，很多行為習(xí)慣、學(xué)習(xí)習(xí)慣、衛(wèi)生習(xí)慣有待進一步培養(yǎng)。對學(xué)生進行愛護公物教育。進行班級口算比賽。做好個別學(xué)生的教育工作。通過班級的值日工作，對他們進行關(guān)心他人，關(guān)心集體，熱愛勞動，培養(yǎng)勞動習(xí)慣等方面的教育，都有著重要的現(xiàn)實意義。積極配合學(xué)校、少先隊的各種活動，開展豐富多彩的中隊活動，培養(yǎng)學(xué)生強烈的責(zé)任感、班級榮譽感，以及自我約束，自我管理的能力。在老師和同學(xué)的共同輔導(dǎo)下，將他們轉(zhuǎn)化成為中等生或優(yōu)秀生。充分發(fā)揮教室內(nèi)板報的教育作用，開辟“表揚和進步”園地，展示學(xué)生的個人風(fēng)采。孩子們已經(jīng)過了一年多學(xué)校生活，在孩子們成長的歷史長河里，一個學(xué)年也許只是微不足道的一小段。師生中進行賞識教育，老師賞識學(xué)生，讓學(xué)生學(xué)會賞識自己，賞識他人。二、工作重點及目標(biāo)：１、繼續(xù)抓好學(xué)生的常規(guī)教育，強化《小學(xué)生日常行為規(guī)范》的落實，培養(yǎng)學(xué)生良好的行為習(xí)慣。班主任工作計劃 20132014學(xué)年第一學(xué)期二年級李紅梅 第二篇：二年級第一學(xué)期班主任工作計劃二年級第一學(xué)期班主任工作計劃在這個學(xué)期里，我接手了二年級的班主任。，增強學(xué)生的榮譽感，使學(xué)生心中有他人、有集體。對于學(xué)困生要給予他們關(guān)愛和幫助，發(fā)現(xiàn)他們的閃光點要及時表揚，因勢利導(dǎo)，使他們樹立學(xué)習(xí)自信。師生中進行賞識教育，老師賞識學(xué)生，讓學(xué)生學(xué)會賞識自己，賞識他人。⑵檢查本班學(xué)生值日生工作。我擔(dān)任班主任后，首先注意選拔培養(yǎng)班級的積極分子，物色班干部，組成班委會，讓學(xué)生初步學(xué)習(xí)自己管理自己。第五周慶“國慶”，進行愛國主義教育。第十四周進行勤儉節(jié)約教育。但是男生較多并平時貪玩，總需要老師督促。和家長建立良好的關(guān)系。三、管理措施（一）常規(guī)教育方面學(xué)生經(jīng)過一個假期的放松，對于學(xué)校的日常生活和學(xué)習(xí)必定不太適應(yīng)，做到每一項規(guī)章制度對于他們來說都不太容易。除了家長咨詢外，要主動與家長聯(lián)系，把孩子的情況及時反饋給家長。十月：對學(xué)生進行安全教育。一月：制定復(fù)習(xí)計劃，鼓勵學(xué)生努力學(xué)習(xí)。進行習(xí)慣養(yǎng)成教育，形成良好行為習(xí)慣。（三）班干部的培養(yǎng)方面班級管理光靠班主任一人來管理是不夠的，班干部是班級管理的小助手。提高學(xué)習(xí)興趣，使學(xué)生主動學(xué)習(xí)。積極參加學(xué)校各項活動，在活動中培養(yǎng)學(xué)生的能力。工作兩年來，深知班主任在學(xué)校的地位是多么的重要。繼續(xù)抓好常規(guī)教育。進行習(xí)慣養(yǎng)成教育，形成良好行為習(xí)第三周培養(yǎng)學(xué)生上課鈴聲一響，教室里要安靜。這種班風(fēng)、輿論對學(xué)生有很大的教育作用。⑴組織好學(xué)生參加升旗和做操。有人說：一個好班主任就是一個好班集體。同時，還要求他們注意班干部成員之間的合作，齊心協(xié)力，擰成一股繩，盡力在同學(xué)之間樹立他們的威信，創(chuàng)造機會，鍛煉和培養(yǎng)他們的能力。對表現(xiàn)好的學(xué)生，及時給予表揚和鼓勵；對表現(xiàn)不夠好的學(xué)生，及時提醒，給予糾正。，充分發(fā)揮班級干部的作用，給予他們鍛煉的機會，培養(yǎng)工作的能力，支持他們開展各項工作，輔導(dǎo)他們配合班級的整體工作。又因大都是獨生子女，家長嬌生慣養(yǎng)，沒有養(yǎng)成勞動的好習(xí)慣，不會勞動。帶領(lǐng)全班同學(xué)學(xué)習(xí)，采取一定的評比、競賽等措施，使班規(guī)落到實處，切實培養(yǎng)學(xué)生良好的行為習(xí)慣。部分學(xué)生已經(jīng)有了一定的學(xué)習(xí)習(xí)慣，少部分學(xué)生缺乏主動性，書寫有待于加強。豐富多彩的課間活動，是解決課間紀(jì)律的法寶。在實現(xiàn)班集體奮斗目標(biāo)的過程中，要充分發(fā)揮集體每個成員的積極性，使實現(xiàn)目標(biāo)的過程成為教育與自我教育的過程，每一集體目標(biāo)的實現(xiàn)，都是全體成員共同努力的結(jié)果，要讓他們分享集體的歡樂和幸福，從而形成集體的榮譽感和責(zé)任感。有計劃地利用班會課與思想品德課與學(xué)生交談，了解學(xué)生情況，增加師生感情，消除學(xué)生與教師之間的隔膜，有利于開展工作。打了放學(xué)鈴后，班主任進教教室整理好學(xué)生隊伍，向?qū)W生提出放學(xué)返家時的紀(jì)律。具體做法如下：對于個別學(xué)生的教育，班主任應(yīng)持正確的態(tài)度，思想上不要歧視，感情上不要厭惡，態(tài)度上不能粗暴。進行班級朗讀比賽。第十七周再次進行學(xué)習(xí)目的的教育。