【正文】 識(shí)生命的來(lái)之不易，懂得父母養(yǎng)育自己不容易，培養(yǎng)學(xué)生熱愛父母，珍愛生命的情感。第二課時(shí)主持人：做如鐘，站如松，行如風(fēng)。但實(shí)際上，大家遇到事情的時(shí)候，有時(shí)還會(huì)猶豫，比如吃藥。教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn)：了解冬天的氣候特征和有關(guān)的自然現(xiàn)象。教學(xué)時(shí)間：兩課時(shí) 教學(xué)過(guò)程：第一課時(shí)一、和冰雪交朋友。六、繼續(xù)我們的研究。四、放飛希望組織學(xué)生尋找好朋友，互寫“新年寄語(yǔ)”。在游戲中，學(xué)生體會(huì)到小學(xué)學(xué)習(xí)的的樂(lè)趣。培養(yǎng)學(xué)生關(guān)心、愛護(hù)同學(xué)的品質(zhì)。通過(guò)各種活動(dòng)了解生活中常見的自然現(xiàn)象。讓他們盡快適應(yīng)小學(xué)階段的學(xué)習(xí)?？勺寣W(xué)生同時(shí)展示父母送的小禮品。：“老傳說(shuō)”讓我知道了什么？設(shè)計(jì) 通過(guò)這一活動(dòng)，一方面讓學(xué)生了解一些有關(guān)新年的民風(fēng)民俗及其來(lái)歷和演變，另一方面從不同時(shí)期的“過(guò)年”，感知祖國(guó)的變化，家鄉(xiāng)的變化和人文生活的變化?！氨尅薄?、有目標(biāo)地安排自己的生活。（1）迷宮圖里在哪些事情上標(biāo)有地雷？（2）在闖迷宮的游戲中你有什么感受？有什么想法？五、火眼金睛活動(dòng)準(zhǔn)備，把教材上的48頁(yè)上的圖放大，或做成投影片 1請(qǐng)同學(xué)們看圖，我們來(lái)做一個(gè)游戲“火眼金睛”，看誰(shuí)捉馬虎捉得多，看誰(shuí)最細(xì)心?；顒?dòng)（四）皮諾曹劇場(chǎng)過(guò)渡：老毛病又犯了！指導(dǎo)讀學(xué)生演提問(wèn)第二課時(shí)活動(dòng)（五）你樂(lè)我也樂(lè) 祝賀“長(zhǎng)鼻子”同學(xué)恢復(fù)正常。下面進(jìn)入“小鬼說(shuō)大話”環(huán)節(jié)。認(rèn)識(shí)到學(xué)習(xí)是件愉快的事，激發(fā)學(xué)生樂(lè)學(xué)、愛學(xué)的情感。五、貼一貼在彩紙上寫上名字，小紙片代表你們的家。二、學(xué)習(xí)故事（1）走進(jìn)故事屋，想一想，怎樣做個(gè)好學(xué)生？（2）活動(dòng)取出頭飾表演，聽《小熊上學(xué)》的故事，配樂(lè)分角色讀故事，看書上的圖。你能告訴大家你最喜歡校園的什么地方？用自己喜歡的方式表達(dá)出來(lái)，想想你準(zhǔn)備怎樣表達(dá)？、寫一寫、說(shuō)一說(shuō)的方法來(lái)表達(dá)自己的喜愛之情。小朋友，你們的興趣愛好各不相同，相同興趣的人在一起會(huì)有更多的話，玩得更開心，相互了解也更深。：了解并遵守交往及游戲中的規(guī)則、紀(jì)律，初步養(yǎng)成講文明、懂禮貌的行為習(xí)慣。在游戲中，學(xué)生體會(huì)到小學(xué)學(xué)習(xí)的的樂(lè)趣。教學(xué)重難點(diǎn)講文明、講禮貌使學(xué)生養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣。使學(xué)生知道老師象辛勤的園丁一樣教導(dǎo)我們，應(yīng)該聽老師的話，按老師要求去做。下課了放學(xué)啦 第三單元我像小樹苗我從哪里來(lái)坐力走有精神皮諾曹的鼻子小馬虎旅行記 第四單元冬爺爺來(lái)了冬爺爺在哪里了解生活中的行為規(guī)范并能遵守。游戲2：網(wǎng)小魚先學(xué)兒歌：游啊游，游啊游，游到網(wǎng)邊快快跑。3．全班交流。教具學(xué)具：小動(dòng)物的頭飾、錄音帶《上學(xué)》 教學(xué)時(shí)間：2課時(shí) 教學(xué)過(guò)程：一、談話導(dǎo)入（1）小朋友，你們還記得開學(xué)第一天穿上新衣服，背上新書包，高高興興來(lái)到學(xué)校的情景嗎？你現(xiàn)在覺得小學(xué)生的生活怎樣？（2）同桌議一議，暢所欲言。按自己喜歡的方式畫出家到學(xué)校的路線。（1）盼盼找襪子：① 臨睡前，衣物亂扔② 收拾時(shí)放錯(cuò)了地方③ 一貫粗心大意，丟三落四大家出主意：① 臨睡前把衣服疊放好② 衣服放在一定的地方便于找 衣服、鞋襪睡前都放好（2）大便時(shí)玩小汽車，不利因素 ① 耽誤了時(shí)間 ② 對(duì)身體不好 ③ 不衛(wèi)生（3）學(xué)兒歌三、模擬表演，分組競(jìng)賽怎樣才能不遲到呢？（出示愛愛鴿頭飾）分組表演 小組競(jìng)賽：整理書包四、總結(jié)提升，加深認(rèn)識(shí) 第二課時(shí)一、播放錄象，營(yíng)造活動(dòng)氣氛播放錄象《美麗的早晨》伴著音樂(lè)，用抒情的語(yǔ)氣描寫清新早晨的情景二、角色扮演，體驗(yàn)快樂(lè)盼盼在大家的幫助下，學(xué)會(huì)了安排分組演三、相機(jī)指導(dǎo)，技能練習(xí)洗臉指導(dǎo)刷牙指導(dǎo)怎樣選擇牙膏、牙刷呢？動(dòng)手操作，洗手表演（1）討論：洗手注意什么？（2）分組比賽，洗手（3）排出洗手的順序表演，指導(dǎo)辨析根據(jù)盼盼做法，你認(rèn)為做得對(duì)不對(duì)？四、全體活動(dòng)，涂七色花。教學(xué)準(zhǔn)備：MTV《中國(guó)工夫 》脊椎圖（2張）配樂(lè)錄音《坐立走、有精神》、短片《解放軍操練演習(xí)》 教學(xué)過(guò)程 第一課時(shí)一、活動(dòng)（一）TV音樂(lè)室活動(dòng)課，趣味多，TV音樂(lè)聽好歌。學(xué)生收集有關(guān)誠(chéng)實(shí)的故事。你們知道嗎？還有更馬虎的呢。：動(dòng)物冬眠和動(dòng)物過(guò)冬。，分組進(jìn)行。第一課時(shí) 教學(xué)過(guò)程：一、新年新景象，交流各自收集的圖片和資料，并進(jìn)行分類和整理。然后由每位學(xué)生說(shuō)一句評(píng)述他最突出的某一點(diǎn)的話。第四篇：一年級(jí)思品教學(xué)計(jì)劃一、學(xué)情分析一方面由于學(xué)前段的教育不同，學(xué)生的行為習(xí)慣養(yǎng)成也是參差不齊，另一方面，一年級(jí)的學(xué)生本來(lái)就比較好動(dòng)，加上學(xué)習(xí)環(huán)境的突然改變，學(xué)生會(huì)遇到許多的困難。二、本冊(cè)教材的知識(shí)系統(tǒng)和結(jié)構(gòu)：大致可分為：我的家人與伙伴走進(jìn)大自然健康生活每一天三、教學(xué)目的初步知道家庭的基本構(gòu)成以及家庭成員間的關(guān)系。按照激情明理導(dǎo)行反饋的思路教學(xué)。六、教學(xué)重點(diǎn)，難點(diǎn)重點(diǎn)：盡快熟悉班級(jí)里的小朋友，融入到班級(jí)活動(dòng)中。：夸夸“XX同學(xué)”，評(píng)選出小組中的小明星候選人。16．送給新年的禮物 教學(xué)目標(biāo)：，接收別人對(duì)自己的客觀評(píng)價(jià)，正確對(duì)待自己的憂缺點(diǎn)?！氨芨≡谒嫔稀?，引導(dǎo)學(xué)生采用多種不同的方法去嘗試，去比較。畫雪花?？勺寣W(xué)生自由發(fā)揮，加上動(dòng)作表演。過(guò)渡：改掉說(shuō)謊的壞習(xí)慣確實(shí)不易?；顒?dòng)（七）評(píng)選、頒獎(jiǎng)評(píng)選出班內(nèi)“坐、立、走”小明星并頒獎(jiǎng)。教具準(zhǔn)備：向父母了解自己的出生情況，準(zhǔn)備出生證，滿意的照片。玩過(guò)后，談感想。（5）上課鈴響了，還想再玩一會(huì)兒。教學(xué)過(guò)程：一、認(rèn)識(shí)國(guó)旗教師分發(fā)4面小國(guó)旗給各小組，認(rèn)識(shí)國(guó)旗的形狀、顏色、五角星的位置等?；顒?dòng)過(guò)程： 第一課時(shí)一、活動(dòng)準(zhǔn)備階段：小朋友，開學(xué)已經(jīng)好多天了，大家肯定認(rèn)識(shí)了學(xué)校的一些地方。，介紹自己認(rèn)識(shí)的新朋友。深入淺出地寓道德概念和行為習(xí)慣要求與于生動(dòng)活潑的具體形象之中。進(jìn)入一個(gè)新環(huán)境，學(xué)生首先就是要認(rèn)識(shí)新同學(xué)，對(duì)于有40多個(gè)學(xué)生的班級(jí)，學(xué)生需要記住這么多人的相貌，名字，實(shí)在有點(diǎn)困難。第一篇：一年級(jí)思品教學(xué)計(jì)劃一年級(jí)思品教學(xué)計(jì)劃 教材分析人教版九年義務(wù)教育六年制小學(xué)思想品德第二冊(cè)全面貫徹了《九年義務(wù)教育向小學(xué)思想品德課課程標(biāo)準(zhǔn)》的精神，增加了課堂活動(dòng)和相關(guān)實(shí)踐活動(dòng)，以便發(fā)揮學(xué)生的主題作用，培養(yǎng)學(xué)生的主體作用，培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神與實(shí)踐能力，增強(qiáng)小學(xué)思想品德課教學(xué)的針對(duì)性、實(shí)踐性和主動(dòng)性。課時(shí)安排周次時(shí)間課時(shí)教學(xué)內(nèi)容 1 2 期中復(fù)習(xí)考試 期中復(fù)習(xí)考試 實(shí)踐活動(dòng) 實(shí)踐活動(dòng) 實(shí)踐活動(dòng) 期中復(fù)習(xí)考試 期中復(fù)習(xí)考試 期中復(fù)習(xí)考試第二篇：一