【正文】 氣，并積極配合班的工作完成學(xué)校布置的任務(wù)。這個學(xué)期孩子們又進(jìn)步了，又長大了不少，看著他們健康快樂地成長，內(nèi)心一陣欣喜。由于孩子們自覺性差，包干區(qū)衛(wèi)生始終存在著一些問題。而且一年級的學(xué)生忘性大，叮囑二次、三次，四次、五次，依然如故，這就要求一年級老師有不厭其煩的、足夠的耐心，以致形成習(xí)慣為止。我相信，我的班主任工作能在不斷的磨練中得到提升。使學(xué)生既健體又受教育,還能增進(jìn)師生之間的感情,擴(kuò)大交流的空間。，做好放假前的準(zhǔn)備工作。，搞好個人和集體衛(wèi)生。由于是孩子們自己制定的,這樣變被動的各種要求為主動的行為,有助于學(xué)生將文字內(nèi)化為行為。當(dāng)他們有困難的時候，我總是耐心地幫助他們。雖然在實踐中我想了不少辦法，也做了一些努力，但由于自身能力有限，收效甚微，現(xiàn)將本期班主任工作總結(jié)如下。本學(xué)期，我繼續(xù)利用班會課，教育學(xué)生怎樣遵守課堂紀(jì)律，平時上課發(fā)現(xiàn)某些同學(xué)做得好的及時表揚(yáng)，增強(qiáng)學(xué)生的自信心，在班中樹榜樣，發(fā)現(xiàn)不良現(xiàn)象及時糾正。四、校園，班級知識搶答賽協(xié)同代課教師及班干部，動員學(xué)生積極的參與到此項活動中去，參與面要廣，并能夠積極地思考，解答。在教育中盡力做到有愛心、信心、耐心、細(xì)心、恒心五心相結(jié)合。在班級開展的各項活動中，我還邀請科任教師參加，增進(jìn)師生之間的情感，形成了教育的合力，為教育教學(xué)工作取得滿意的效果奠定了堅實的基礎(chǔ)。在平時課堂教學(xué)中，力爭要求學(xué)生每次寫字前先做“寫字操——頭正，身直，肩平，足安”，真正做到“練字先練姿”。我經(jīng)常大力表揚(yáng)干部優(yōu)點，宣傳他們的先進(jìn)事跡，幫助小干部樹立威信；其二，在鼓勵小干部大膽工作，指導(dǎo)他們工作方法的同時，更嚴(yán)格要求他們在學(xué)習(xí)、能力上取得更大進(jìn)步，在紀(jì)律上以身作則，力求從各方面給全班起到模范帶頭作用，亦即“以點帶面”；其三，培養(yǎng)干部團(tuán)結(jié)協(xié)作的精神，通過干部這個小集體建立正確、健全的輿論，帶動整個班集體開展批評與自我批評，形成集體的組織性、紀(jì)律性和進(jìn)取心，亦即“以面帶面”。第一篇：一班第一學(xué)期班主任工作總結(jié)20132014（上）班主任工作總結(jié)本學(xué)期我擔(dān)任一年級一班班主任。樹立榜樣，奮發(fā)向上。嚴(yán)格使用握筆器或橡皮筋。在科任老師的共同配合教育下，我班呈現(xiàn)出活潑可愛、富有朝氣、積極向上的良好風(fēng)貌，并多次得到校領(lǐng)導(dǎo)及老師們的一致表揚(yáng)。（7）在班管理方面做到了從小、從早、從嚴(yán)管理并且一抓到底。同時配合代課教師在班級內(nèi)部出好每周兩題的知識搶答賽，以小黑板的形式在星期三和星期五下午展示，并鼓勵學(xué)生積極參與，盡快做出答案，對于不能做出答案的同學(xué)，要求他們將題做到作業(yè)上。|||２、培養(yǎng)良好衛(wèi)生習(xí)慣。（一）、班級基本情況一（2）班共有學(xué)生24名，11名女生和13名男生，大部分學(xué)生聰明活潑，思維敏捷。一旦發(fā)現(xiàn)他們在學(xué)習(xí)上、身體上、思想上有什么特殊情況，我總是及時性、主動地利用班級的和家長聯(lián)系，向他們了解情況，耐心地做他們的工作，取得家長的理解和配合，更好地教育了學(xué)生。課間紀(jì)律。小結(jié)：班主任工作計劃就是抓好常規(guī)工作，培養(yǎng)學(xué)生良好習(xí)慣，為學(xué)生的未來做奠基?！笆弧?，進(jìn)行愛國主義教育。然而,豐富多彩的課間活動,就是解決課間紀(jì)律亂的法寶。只要我的心中是真誠地為孩子，為孩子的健康成長而付出，端正自己的工作態(tài)度。(二)注重好習(xí)慣的養(yǎng)成剛?cè)雽W(xué)的一年級的學(xué)生對學(xué)校的紀(jì)律制度認(rèn)識模糊，更別說是形成習(xí)慣了，比如說，不知做課前準(zhǔn)備的多，上課鈴響后依然在外晃蕩的多，集會升旗組織紀(jì)律等等，一句話，問題多多。教育學(xué)生保持