【正文】 的事物有一定的空間想象能力。學前班秋季教學計劃2一、班級情況分析及工作重點由于本班是大班，再過幾個月孩子就要上學前班，意味著他們將跨入以學習為主要任務(wù)學習階段。引導幼兒學習按物體兩個以上特征或特性進行分類，學習在表格中勾畫圖形特征及按勾畫好的特征尋找圖形，學習交集分類教幼兒認識球體、圓柱體，能根據(jù)形體特征進行分類，體驗平面跟立體圖形之間的關(guān)系。（1）愿意參加各項集體活動，注意力集中；（2）愛護幼兒園的玩具，不與人爭搶；（3）能將玩具歸類收好；（4）學習看書的正確方式，培養(yǎng)幼兒良好的前閱讀習慣。達到學前班兒童年齡的有33人，有3人尚未年滿5周歲，家長接送的學生34人。本學期學校還有較多的施工點，環(huán)境惡劣，安全隱患比比皆是，一不留神就會造成嚴重后果，所以，安全教育要天天講，時時講，每天要有負責的安全員（五人），監(jiān)控學生的下課活動。在游戲中讓幼兒通過操作充分發(fā)揮幼兒的積極性、主動性和創(chuàng)造性，使他們各方面都能得到發(fā)展。如制作沙畫、做彩色的紙彩繪等。十二月份重點指導幼兒園游戲，鼓勵幼兒一起動腦利用廢舊物品制作新玩具，開展自制玩具大賽。會區(qū)分左右，要求所建構(gòu)的物體更加復雜，并富有創(chuàng)造性。十一月份教給幼兒有關(guān)表演的技能，讓幼兒有表情地表演《獅王》。二、收拾整理能力差。培養(yǎng)幼兒良好的個性品質(zhì)。鼓勵幼兒盡量獨立完成自己的事情。家長工作：注重家園聯(lián)系，加強服務(wù)意識，提高服務(wù)質(zhì)量。幫助部分幼兒度過換牙期的不適。注重個性培養(yǎng)，使幼兒體智德美全面發(fā)展，促進其身心和諧發(fā)展。（5）通過觀察、了解，我們發(fā)現(xiàn)我們的孩子在自主學習的意識上還有待于提高，他們在學習上大多表現(xiàn)出依賴成人，害怕困難，缺乏意志力。1對日常生活中需要掌握的簡單標志與文字感興趣，初步嘗試用圖象文字符號等形。學前班數(shù)學教育的主要有分類，排序和對應(yīng)等數(shù)學基礎(chǔ)知識，10以內(nèi)數(shù)的意義，學習4以內(nèi)的加減、有關(guān)的幾何形體和事物的時間、空間關(guān)系的粗淺知識，以及簡單的測量活動等。三、教學難點：學前班的孩子不懂的如何有效保護自己，因此在游戲追逐中，容易受傷，而且她們沒有明確的“游戲規(guī)則”，極有可能“犯規(guī)”。學前班秋季教學計劃8一、指導思想學前班數(shù)學教育的主要任務(wù)是教師通過組織幼兒開展豐富多彩的活動來擴展、整理其在生活中獲得的有關(guān)數(shù)學方面的經(jīng)驗，掌握粗淺的數(shù)學知識，培養(yǎng)幼兒對數(shù)學的興趣和初步的運用數(shù)學知識認識事物的能力，為入小學學習打好必要的基礎(chǔ)。了解現(xiàn)實生活中數(shù)的實際意義，能從生活和游戲中感受事物數(shù)量關(guān)系，獲得一些時間、空間概念，會進行比較、推理等智力活動。同時通過各種各樣的計算游戲，孩子們學會了數(shù)數(shù)和識別數(shù)字，形成了一定的時間概念（今天、昨天、明天等）和對多種圖形的辨別，分類等。不光要學習書本知識安全，還要在生活中隨時隨地隨事教育。包括進餐習慣、用眼習慣、睡眠習慣、個人衛(wèi)生習慣等各方面。完善幼兒個人檔案，科學、公平、公正地評價幼兒，及時掌握幼兒的學習與發(fā)展情況，發(fā)揮個人檔案的作用。注重幼兒正確的書寫姿勢。培養(yǎng)幼兒的有意注意。我們將繼續(xù)遵循幼兒園“讓入園的孩子快樂、健康、發(fā)展”的宗旨創(chuàng)造性的開展各項工作，為孩子們的生活畫上一個精彩的句號。幫助幼兒選擇歌曲《拉拉鉤》，初步學習表演方法。引導幼兒觀察、豐富和加深幼兒對周圍生活中物體和建筑物的印象，能為自己所搭的物體命名。十一月份在游戲中要求幼兒進行集體討論，能提出自己的設(shè)想以確定新游戲。組織幼兒學會買賣交易。二、游戲總要求：幼兒園區(qū)域游戲是當前幼兒學習的一種途徑，也是推進幼教改革的一種教育活動新形式。班干部是班主任的左右手。（2）按時更換家長園地內(nèi)容，讓家長及時了解本班教學活動內(nèi)容，取得家長的支持配合，并不斷向家長提供新的幼教信息。（3）教師以親切、溫跟的態(tài)度對待孩子，吸引鼓勵幼兒來園。（三）數(shù)學教幼兒學習6―10數(shù)的分解跟組成。能對周圍的事物有一定的空間想象能力。學前班數(shù)學教育的主要有分類，排序和對應(yīng)等數(shù)學基礎(chǔ)知識，10以內(nèi)數(shù)的意義，學習4以內(nèi)的加減、有關(guān)的幾何形體和事物的時間、空間關(guān)系的粗淺知識，以及簡單的測量活動等。理解并遵守日常生活中的社會行為規(guī)則。分科教學目標：語言：樂意與人交談，講話有禮貌。根據(jù)“三會”目標和圍繞教育部人文社會科學“九五”專項課題，確立相應(yīng)的教育目標、有目的、有計劃引導幼兒積極參與、主動學習，引導他們學習用多種感官去感知事物，鼓勵他們動手操作，學會發(fā)現(xiàn)問題和獨立解決問題。自制能力和整理 床上用品較為困難。學前班教學教育的主要有分類，排序和對應(yīng)等基礎(chǔ)知識，10以內(nèi)數(shù)的意義，學習4以內(nèi)的加減、有關(guān)的幾何形體和事物的時間、空間關(guān)系的粗淺知識，以及簡單的測量活動等。一”英語周匯演工作；大班畢業(yè)典禮。讓幼兒感知到，即將成為一名學前班的小朋友了，生活、學習不能完全依靠父母和教師，要學會自己的事自己做，碰到問題和困難自己要想辦法解快。家長忘接學生時，老師主動電話聯(lián)系，聯(lián)系不上的或等或送，直至學生與家長見面。營造健康向上的班風。讓家長配合班級安全教育活動的開展，告訴幼兒一些安全知識以及一些防范措施。教育幼兒學會看地震前的預(yù)兆，發(fā)生地震時，不要慌，不要急，找最安全的地方躲藏。遵守社會公德，愛護公物，做一個健康、快樂的幼兒。采取多鼓勵、多樹立榜樣的方法使幼兒自覺、自律遵守各項常規(guī)要求，培養(yǎng)幼兒的責任感，激勵幼兒向他人學習、爭取進步的競爭意識。教育教學：尊重幼兒在學習活動中的主體地位，根據(jù)幼兒的興趣和發(fā)展目標結(jié)合五大領(lǐng)域的教學內(nèi)容，制定好每月、每周、每日教學計劃，有計劃有目的地組織實施，開展豐富多彩的教育教學活動，合理利用、整合各方資源。隨著天氣的轉(zhuǎn)暖，戶外活動時間相對延長，幼兒的衣服也逐漸減少，所以在戶外活動過程中，一要細心的護理好幼兒，做到出汗及時擦；二要杜絕意外事故發(fā)生，在戶外活動前認真仔細檢查場地，幼兒的衣著，杜絕一切安全隱患。(三)提供材料，自由練習。堅持做好家訪電訪工作，幼兒連續(xù)兩天未上幼兒園，要電話訪問或家訪，了解幼兒情況，并做好記錄。要求孩子自己吃飯。所以在數(shù)學教學活動中，把數(shù)學知識與幼兒的日常生活緊密結(jié)合起來，并通過游戲的方法培養(yǎng)和保護幼兒對數(shù)學學習的興趣，并創(chuàng)造和提供一定的條件幫助幼兒合理地運用其掌握的數(shù)學知識，將其轉(zhuǎn)化為認識事物的能力。學前班數(shù)學教育的主要有分類，排序和對應(yīng)等數(shù)學基礎(chǔ)知識，10以內(nèi)數(shù)的意義，學習4以內(nèi)的加減、有關(guān)的幾何形體和事物的時間、空間關(guān)系的粗淺知識，以及簡單的測量活動等。培養(yǎng)幼兒良好的行為習慣、生活自理能力、自我保護能力和生活衛(wèi)生習慣。教育幼兒友好相處，知道遇到危險要找大人幫忙。因此根據(jù)幼兒的年齡和個性差異，所以在上課的時候，老師要因材施教的發(fā)展幼兒的能力，帶領(lǐng)幼兒認真開展數(shù)學活動，使每個孩子都在原來的基礎(chǔ)上有所進步。隨著冬春的季節(jié)交替，也是幼兒傳染病高發(fā)季節(jié)。二、工作重點保育工作每天做好清潔、消毒、通風工作；預(yù)防傳染病的發(fā)生；嚴格執(zhí)行幼兒的一日活動作息制度，合理地安排好幼兒的一日生活；整理好室內(nèi)外的環(huán)境布置，為幼兒創(chuàng)設(shè)一個清潔舒適、健康安全的生活學習環(huán)境。合理安排幼兒一日生活，將教育滲透于日常生活中，做到就地取材、因地制宜，充分利用周圍環(huán)境資源生成教育活動。平時根據(jù)情況隨時進行家訪、電訪。防火安全。其次，教育有團結(jié)友愛，不打人，互相幫助，遇到不安全的情況及時向老師匯報。一、班級基本情況本班現(xiàn)有學前班兒童52人，其中男生25人，女生27人。狠抓安全教育和安全管理。教師引導：“做老鷹的小朋友要想一想怎樣才能又快又安全的抓到小雞，而小雞寶寶們要想一想怎樣才能不被老鷹抓住，比一比到底是老鷹的本領(lǐng)大還是小雞的本領(lǐng)大。主題的展示、活動設(shè)計、材料調(diào)整要適合大班幼兒的特點，更多的體現(xiàn)幼兒的參與性和主體地位，培養(yǎng)幼兒的主動性學習和探究性學習?？傊覀兿Ｍ緦W期的工作能給孩子能留下對幼兒園的美好回憶，我們將以積極的心態(tài)迎接新的挑戰(zhàn)，為先進班級而努力。認識011. 學習110的倒數(shù)，數(shù)字的用處12. 學習2的組成及加，減法13. 學習編應(yīng)用題2的加減14. 學習3的組成，及加法，口編應(yīng)用題15. 學習3的減法和口頭減法16. 學習4的組成及加減。但有個別孩子比較內(nèi)向，愛獨處，很少與小朋友一起玩。（2）家長會：向家長介紹幼兒園的有關(guān)制度；本學期園內(nèi)的大型活動項目；對孩子在上學期的生活、學習情況作詳細總結(jié)；分析班級存在的不足，希望得到家長的諒解與支持。能在教師引導下，解答日常生活中的一些簡單加減運算問題。尊重兒童：家長要為幼兒提供愉悅、和諧、寬松的環(huán)境，使他們身心健康成長。認識0，數(shù)字的用處，減法，及加法，口編應(yīng)用題。在工作中加強個別幼兒的指導，通過把教育教學活動與日常的保教工作結(jié)合起來，讓幼兒得到全方位的發(fā)展。（四）英語讓幼兒對英語產(chǎn)生學習興趣，愿意參加英語活動。四、衛(wèi)生保健工作在衛(wèi)生保健工作中我們將做到嚴格按園里的要求認真實施各項衛(wèi)生保健工作。確定好本學期活動的幾大主題，組織和指導學生開展靈活多樣、富有情趣的課內(nèi)外活動，如主題班會活動、校園文化活動、家庭與社會活動等。保證兒童人身安全，學生每天由家長接送，接送學生時老師必須和家長見面。尊重幼兒，科學評價A、個別的過程評價，教師根據(jù)不同發(fā)展水平的幼兒進行不同的適當評價。區(qū)域游戲的開展，對每個幼兒個性發(fā)展起到了積極的推動作用，讓我們創(chuàng)設(shè)最優(yōu)化的環(huán)境，使之更接近幼兒的“最近發(fā)展區(qū)”，為幼兒營造一個更為自由發(fā)展的空間。重點指導特色區(qū)的游戲，要求幼兒能用正確的方法下棋。一月份逐漸引導幼兒開展、參與人數(shù)多、主題廣的大型結(jié)構(gòu)游戲，培養(yǎng)幼兒集體合作構(gòu)造的能力。一月份讓幼兒觀看教師表演，引導幼兒進一步扮演好自己的角色。具體包括：促進幼兒身體和動作的發(fā)展。(二)對大班進行的專門的入學準備工作。常規(guī)工作：良好的常規(guī)是順利開展工作的前提，本學期，將重視幼兒常規(guī)的培養(yǎng)，真正做到“四個有序”。鼓勵更多的家長參與班上的助教育活動，通過這種方式讓更多的家長了解我們的教育教學。加強班級人員間的溝通與交流，能夠更加默契地開展工作。學前班秋季教學計劃7一、情況分析：（1）在運動方面，幼兒能積極嘗試和操作各種運動器械，創(chuàng)新器械的多種玩法，幼兒動作輕松、自然、協(xié)調(diào)。體驗人與人相互交往、合作的重要和快樂，形成良好的意識，規(guī)則意識，學習評價自己。開展“你變、我變、大家變”這一主題活動，通過形式多樣的活動，使幼兒了解世界萬物都是變化、運動的。能在老師的引導下，能提出簡單的數(shù)學問題，為今后的學習打基礎(chǔ)。所以在數(shù)學教學活動中，把數(shù)學知識與幼兒的日常生活緊密結(jié)合起來，并通過游戲的方法培養(yǎng)和保護幼兒對數(shù)學學習的興趣，并創(chuàng)造和提供一定的條件幫助幼兒合理地運用其掌握的數(shù)學知識，將其轉(zhuǎn)化為認識事物的能力。加強日常衛(wèi)生檢查工作。具有初步的安全意識和初步的保護能力。除此之外，通過各種形式的集體游戲，孩子們的基本動作有了一定的發(fā)展，在集體游戲中初步學會了遵守游戲規(guī)則。學前班秋季教學計劃6轉(zhuǎn)眼間，新的一學期又來臨了，當初入園還哭哭涕涕的孩子如今已升入了大班，和他們在一起待了兩年，似乎都知道了對方的喜怒哀樂，眼神變化，再次教育起來好像很順心順手。利用各種親子活動促進良好的親子關(guān)系。建立良好的師生關(guān)系，加強師生間的互動與交流。鼓勵幼兒努力學習，激發(fā)幼兒做一名優(yōu)秀小學生的強烈愿望，有計劃地向幼兒介紹小學生的學習和生活、各種行為規(guī)則等。培養(yǎng)幼兒學習的興趣和求知欲。要求幼兒在游戲中充分發(fā)揮自己的想象力和創(chuàng)造力。要求幼兒之間能互相傳授各種技能。（二）結(jié)構(gòu)游戲計劃九月份利用晨間桌面游戲時間，為幼兒提高各種結(jié)構(gòu)材料，向幼兒傳授新積木的玩法。鼓勵幼兒按自己的意愿選擇角色，并能愉快地進行游戲。B、集體評價，除了讓幼兒展現(xiàn)各自的作品與個性外，更多的則是引起幼兒的共鳴、分享成功的快樂開放性地展開一些討論，激發(fā)幼兒繼續(xù)在活動中探索的欲望。杜絕陌生人領(lǐng)走學生或?qū)W生自己回家的現(xiàn)象發(fā)生。制定班級公約、形成良好班風，選出優(yōu)秀班干部。給幼兒提供一個清潔舒適的活動環(huán)境，堅決杜絕傳染病的流行，照顧好生病的孩子，定時定量給幼兒喂藥，保證班級幼兒的出勤率。準確地學會一些簡單單詞跟短語的發(fā)音。喜歡聽音樂，能借助動作，語言等表達對藝術(shù)作品的感受。、圖形等知識、第三篇：學前班秋季教學計劃學前班秋季教學計劃1一、通過數(shù)學活動培養(yǎng)幼兒的認識能力通過提供充分的條件，為幼兒設(shè)計多種活動，引導幼兒運用各種感官，觀察和了解數(shù)與數(shù)的相互聯(lián)系，從而讓幼兒去發(fā)現(xiàn)問題、提出問題、達到解決問題的能力。積極配合教師的各項工作，認真填好家園聯(lián)系冊。在各項活動中表現(xiàn)積極主動、愉快。（3）家長開放日：請家長來班，觀看或參加活動，使家長以直觀方式了解幼兒園教育內(nèi)容方法，直接看到幼兒在園表現(xiàn)，了解教師工作情況，增強與教師的相互理解，增進情感聯(lián)系，也為擴大幼兒的社會接觸提供了良好機會和條件轉(zhuǎn)眼間，新的一學期又開始了，新學期對家長來說蘊含新的希望，對老師來說面臨新的挑戰(zhàn)。4．個性特征：與逐漸形成遵守活動規(guī)則的意識；部分孩子依賴性較強，自制力較差，不能在短時間內(nèi)專心做簡單的事情。18. 復習分類、圖形等知識19. 復習4的加法及口編應(yīng)用題學前班班務(wù)計劃一．班況分析：學前班本學期新生5名，共有孩子32名，年齡在5—6歲之間。二、總的要求及分析幼兒教育領(lǐng)域分為健康、語言、社會、科學、藝術(shù)五個范疇，內(nèi)容是全面的、啟蒙性的，各領(lǐng)域的內(nèi)容相互滲透，從不同的角度促進幼兒情感、態(tài)度、能力、知識、技能等方面的發(fā)展。我們將從提高幼兒的音樂素質(zhì)入手，提高活動組織的藝術(shù)性，通過與同事間的互相學習與反思，我們將使這兩門學科在原有基礎(chǔ)上獲得發(fā)展。（四）角色轉(zhuǎn)換，多次感受游戲結(jié)束后，將老鷹，母雞，小雞的角色轉(zhuǎn)換，體驗不同角色帶來的樂趣