【正文】 缺漏情況和查漏補缺的措施。每次教案檢查后，教務干部應在組內對教案的優(yōu)缺點進行評價，評出優(yōu)秀教案。為了更好更充分地發(fā)揮教案在教學中的作用，本著“實用、有效”的原則，對教案書寫規(guī)范做如下規(guī)定：課堂教學設計是備課的重要環(huán)節(jié)，是教案書寫的必要前提。在實施課堂教學的過程中對教案要不斷充實、豐富、修改、完善，以期成為個人勞動和智慧的結晶，成為最具有價值的教學資源。教案數量按本學科實際開設節(jié)數計算。（9）教學反思：課后及時把授課中的感受記錄下來，以便今后進行改進。教案可根據學情進行二次修改，修改可采取加頁或批注。教具可填寫模型、掛圖、投影儀、電腦平臺等。除新課型教案應當相對詳寫之外，其余課型可根據教學實際，當詳則詳，當簡則簡，實用為上，有效為宜，但不能無教案上課。以手寫教案為主電子教案為輔。（8）板書設計：應針對重點、難點、主要定理、公式等進行設計，要求精美、簡潔、實用，能體現目的性、針對性、概括性、條理性、靈活性、審美性、感染性等特點。檢查內容：（1）統(tǒng)計教案數量；（2）教學環(huán)節(jié)是否完整；（3）必填項目是否有空缺，是否有教學目標和教學反思（教學后記）；（4）書寫是否整齊；（力爭用楷書或行楷，避免用草書；字體大小適度，字距行距整齊、清晰）；是否有錯別字。教學進度與授課時間應統(tǒng)一。教案內容除新授課之外，還可補充其他課型。（5）教學進度與授課時間應統(tǒng)一。（9）教學反思：課后及時把授課中的感受記錄下來，以便今后進行改進。手寫教案書寫在學校統(tǒng)一發(fā)放的教案本上；電子教案按A4紙教案格式設計編寫并打印，以備檢查。嚴禁使用舊教案上課。（7）教學過程：是教案的主要部分，應包括教學的主要內容及程序安排、時間分配。（8）板書設計：應針對重點、難點、主要定理、公式等進行設計，要求精美、簡潔、實用，能體現目的性、針對性、概括性、條理性、靈活性、審美性、感染性等特點。學校每月檢查兩次次。課本批注可作為常規(guī)教案的補充。第三篇：教案書寫要求前村小學教案書寫規(guī)范與檢查的規(guī)定教師備課并進行教學設計是本職工作的職責之一，認真書寫教案是認真?zhèn)湔n的體現，是上好課的前提和保障。（7）存在的主要問題。（2）復習課型教案要在充分構思提煉的基礎上，提綱挈領地寫出每節(jié)復習課需要復習的范圍、主要內容、知識要點和能力要求等。教案必填項目不能空缺。教案數量按本學科實際