【正文】 次韻律活動課上你的舞姿總是吸引老師和小朋友的眼球，贏得大家的稱贊。但希望你在每一個活動中都能像畫畫一樣認真用心，也許你能在那些動聽的詩歌歌曲中獲得啟發(fā)，畫出更好的圖畫對嗎？如果要在中一班當中選出最棒的小朋友，大家一定都會異口同聲地說是你。剛來到中一班，你的進餐情況讓老師為你著急，青菜不吃，肉肉不咬，湯里有蔥也不碰，有時候還不高興來幼兒園，跟媽媽說肚子痛想回家，可是在你和老師的共同努力下，這些不好的習慣通通都消失不見了。剛來的時候，你吃什么都需要老師幫助你，但是現(xiàn)在你能夠自己一勺一勺地把點心和午飯吃光。你尊敬老師，有禮貌，你能積極主動參加幼兒園的各項活動，上課能認真聽講，愛動腦筋，能很好的掌握所學的內容，是個愛學習的好孩子；希望你在新的一學期能和小朋友友好相處，做個講文明的好孩子好嗎？你是個活潑、可愛又調皮的小男孩，現(xiàn)在你學會了干凈的吃飯，學會自己的事情盡量自己做；上課認真多了，有時能積極舉手，大膽發(fā)言了；可能是因為年齡原因，你的自控能力還不夠強，相信你隨著年齡的增長，你的進步會越來越的的，我們共同努力吧！你是個活潑、頑皮有個性的孩子。你是一個天真、可愛的小朋友，喜歡和小朋友在一起玩追趕游戲。如果你能嚴格要求自己，那你就一定是個最棒孩子。老師希望你能改掉這個不好的習慣，加油，好嗎？你是一個聰明，活潑的小朋友。但是，有時你不能主動關心別人，幫助別人。但你遇到困難不能主動與老師、小朋友交流，老師希望你與人相處大膽一些，主動一些，好嗎？你是一個聰明能干的小朋友，本學期你的進步很大，口語表達能力提高了，動手能力也變強了，上課還能積極舉手發(fā)言，大膽發(fā)表自己的見解，遇到困難能主動與老師交流。但是你的膽子比較小，不能主動與別人交流，老師希望你能勇敢些，好嗎？你是一個活潑、懂事的小朋友，你折的衣服、被子方方正正，你能幫助老師把玩具收拾得整整齊齊。你還樂意幫助別人，積極幫助老師做事情，你是小朋友的好榜樣，老師的好助手。你是個性格開朗的孩子，整天都能聽到你快樂的笑聲，你愛動腦筋，能積極舉手發(fā)言了，而且聲音很響亮。你也特別愛聽故事、愛看動畫片，對數(shù)學活動也比較感興趣，能積極的參加幼兒園的各項活動，這學期在畫畫、手工方面也有了明顯的進步；希望你進入大班后上課能積極舉手、大膽發(fā)言，相信自己你就是最好的，行嗎？你是個 聰明、活潑的小男孩。希望你下學期做事能主動、勇敢、大膽些，課堂上經常能看到你高高舉起的小手好嗎？你是個活潑、可愛的小姑娘。希望進入大班后改掉上課愛插嘴的習慣好嗎？你是個聰明、內向的小男孩。你是個聰明活潑的好孩子，你的思維很活躍，數(shù)學操作能力很強。而且現(xiàn)在上課你也能積極舉手發(fā)言了，你做事情認真、負責，你的作業(yè)又對又好，如果以后你能再大膽一點，能大膽地發(fā)表自己的見解，那就更棒了。老師希望你能積極參加體育鍛煉，加強身體協(xié)調能力的發(fā)展！你是一個比較內向的小朋友，喜歡一個人安靜地折紙、繪畫。你是個能歌善舞的小朋友，上課特別專心，回答問題很積極，你的小手很能干了，每天不僅能做好自己在事情還主動為班級搞衛(wèi)生，你還很有愛心，從不欺負小朋友，小朋友都樂意和你做游戲。你是個天真，活潑的小朋友，每次都能認真的完成老師布置的任務，你的小手真能干，會自己折疊被子、收拾玩具，你能和小朋友一起快樂地游戲，上課的時候你能專心聽講，積極舉手發(fā)言。下課能與小朋友一起快樂地游戲。老師覺得你如果再勇敢一點，平時多與老師積極交流，那將會變得更加能干。你喜歡和小朋友一起做游戲，你能主動收拾玩具，整理圖書，你搭的積木真棒！如果你回答問題也能象做游戲那樣能干，那你一定會更棒的。老師覺得你很能干：能自己的事情自己做，有時你還能幫助別的小朋友穿衣服；每次畫畫構線時你總畫的很好，能注意畫面的安排，想象豐富；課堂上能積極動腦、大膽發(fā)言、聲音響亮，不錯噢！你是個聰明、活潑、可愛的小男孩。剛來的時候，你不大開口，總是靜靜地坐在那里也不參與課堂活動。在這個學期，還要恭喜你在夾彈珠的比賽當中獲獎，真不容易。比如你吃飯的時候常常弄得滿地都是飯粒，還要用小腳把飯粒踩得扁扁的，還有你早晨總是賴床，耍起小性子干脆就不來幼兒園了，這樣你怎么把幼兒園學到的本領教給妹妹呢？你是一個非常聰明的孩子，對于老師在活動中提出的各種小要求你都能一一牢記，不但自己能夠做到，還能幫助老師提醒周圍的小朋友。更讓老師高興的是你進餐進步不少，比起去年你能接受更多的食物，而且每天都能把飯吃光光。這學期進餐也進步很大，能較快的吃完自己的飯菜，不挑食。朱振磊：知道嗎？你笑起來真的很可愛，虎頭虎腦的你是個活潑、大方、熱情的小朋友。只是老師發(fā)現(xiàn)這學期你上課有時管不住自己，經常開小差，這樣可不行呀。你在“元旦”聯(lián)歡會上的表演精彩極了，只是老師發(fā)現(xiàn)這學期你不像以前一樣上課愛發(fā)言了，希望你在新學期里上課能認真聽講，大膽地舉手發(fā)言，相信你一定能做到！金海洋：你是一個懂事、自尊心較強的小男孩，你做事情認真、細心，你上課時能認真聽講，積極舉手發(fā)言，你愿意幫助老師和小朋友做力所能及的事，你喜歡看書、玩玩具。你與小朋友相處得很好，對老師有禮貌，上課時較認真，有良好的傾聽習慣，但舉手發(fā)言不夠積極、主動，希望季心蕊小朋友在新的一年里變得更活潑些，有什么事能主動找老師交流，好嗎？陳雨婷：你善解人意，有愛心，老師、小朋友都喜歡你。老師為你出色的藝術表現(xiàn)感到驕傲！希望你以后能在集體面前勇敢地表現(xiàn)自己，讓更多的人能欣賞到你的歌聲和舞姿，好嗎？陳佳怡：你是個活潑、大方很善于與人交往的孩子，你還是個愛集體，關心班級大事的熱心孩子。在新的一年里，希望你能繼續(xù)努力，在課上能集中注意力較長時間的聽課，相信你行的。在美工活動中，老師常常看到你認真的在作畫、剪紙，還能耐心的學習折紙。更讓老師高興的是你進餐進步不少，比起去年你能接受更多的食物，而且每天都能把飯吃光光。第一篇：幼兒園中班上學期幼兒評語你有個聰明的小腦袋，老師喜歡看見你上課積極動腦筋、勇敢地發(fā)表自己的意見的可愛樣子，喜歡聽你用響亮、有感情的聲音朗讀兒歌，這學期你進步最大的是在美工活動中你能有耐心的作畫、做手工、學習折紙等，而且你遇到不懂的地方能請教同伴和老師，能堅持的做完一件事。希望你能繼續(xù)努力,相信你在新的學期一定會更出色!你是個文靜又可愛的小姑娘。在課上你開始會舉手發(fā)言呢，這些點點滴滴的進步都離不開你的努力。第二篇：中班上學期幼兒評語張子墨：你是一個聰明、好學、懂事的孩子。你能積極參加幼兒園的活動，對老師布置的每一件事情都能認真完成。你愛勞動，集體榮譽感強，愿意為集體做事，小組長工作認真負責，做事耐心、細心。本學期你各方面都有很大的進步。希望你在新的學期里能更好地遵守紀律，那樣你會學到更多本領的！陳云飛：你不但聰明，還很有個性。在幼兒園里你禮貌、好學，我喜歡聽見你回答問題時響亮的聲音。不過老師發(fā)現(xiàn)你在睡覺的時候有時會咬著被子，希望在新的一年里，能改掉這個不好的習慣哦。希望你能繼續(xù)努力,相信你在新的學期一定會更出色!你是個文靜又可愛的小姑娘。到了中班，你依舊無時不刻的發(fā)揮著打破沙鍋問到底的精神，問倒了小朋友，問倒了媽媽還問倒了老師，提問是思考的表現(xiàn)，很高興你的小腦袋和電腦的cpu一樣轉得飛快，但是希望你做事的效率也能同步提高，要先把手上的事情專心致志地做完再去幫助其他小朋友，而不是先和小伙伴們聊個痛快，等到大家都完成了，你仍舊一片空白，你說對嗎？你很懂事，經常在接送時聽到你的外婆夸獎你回到家能夠一個人靜靜地畫畫或是看看圖書，有時候還陪著外婆一起去爬山。但是老師發(fā)現(xiàn)你無論做什么事，都有些慢，例如吃飯總是成為組里的最后一名，起床穿衣服也嘗嘗最后一個出來，希望你的動作能像夾彈珠一樣快起來那就更好了！進入中班以來，你整個人開朗了很多，以前不管是讓你回答問題還是跟你說說悄悄話，你總是露出怯怯的表情，但是現(xiàn)在，你的小酒窩不會再輕易藏起來，真真是個可愛的大蘋果。但是現(xiàn)在你真的進步了很多，例如手工課上，你能夠在老師的鼓勵下自己嘗試著用小剪刀剪可愛的小動物，上課時，你也會張開小嘴巴，跟著其他的小朋友一起念兒歌，有時候大家又唱又跳，你也能主動跟著手舞足蹈，真的很了不起。你的臉上總帶著燦爛的笑容，老師和小朋友都非常喜歡你，課堂上總能看到你高高舉起的小手，上課愛動腦筋，是個愛學習的好孩子。你是一個活潑可愛的小朋友。你是一個聰明、能干的小朋友。還學會了講故事，念兒歌。老師希望你能繼續(xù)努力，爭取更大的進步。希望你在新的一年繼續(xù)努力，爭取更上一層樓！你是一個天真可愛、聰明懂事的小朋友，上課能認真地聽老師講故事、念兒歌，你能與小朋友友好相處，但遇到困難你喜歡流眼淚，希望你更加勇敢些、能主動與別人交流，老師相信你一定會變得更加能干的，加油吧！你是一個聰明伶俐的小男孩，這學期你的進步真大，上課時能認真聽講，有時還積極舉手發(fā)言，平時你很樂意幫助同伴，繪畫比以前有進步。你喜歡幫助別人，懂得謙讓。你是一個聰明能干的小朋友。你的小手很能干，你畫得畫很漂亮，你的手工做得很精致。你和小朋友能友好相處，從來不會跟別人打鬧，你畫畫真仔細，做事很認真，字寫的也特別漂亮，現(xiàn)在也能主動積極的參加各種活動了，經常會和別的小朋友一起玩了，小組長工作認真負責。在幼兒園里你能尊敬老師團結同伴，自己的事情自己做，經常搶著幫集體做事，集體榮譽感強；積極參加幼兒園的各項游戲活動，能很好的掌握所學內容，這學期你的畫畫進步很大，對唱歌跳舞也感興趣了。在園對人有禮貌，生活習慣較好，自己的事情自己做，吃飯時能保持桌面干凈，從不剩飯，不挑食。你能很快學會老師教的本領如果你能養(yǎng)成良好的生活習慣，那就更棒了。老師在課堂上教的本領，你很快就學會了。你做事情非常有條理。上課你能認真聽講，有時能舉手發(fā)言。你的歌唱得很動聽，你的畫畫得很美。但是你上課不喜歡積極舉手發(fā)言，遇到困難不能主動與老師交流。課間能和別的小朋友一起快樂地玩耍。老師希望你繼續(xù)努力，爭取更大的進步。你的臉上總是洋溢著甜甜的笑容，大家