【正文】 金、銀行卡、身份證等，他們對(duì)此毫不動(dòng)心，及時(shí)通過(guò)學(xué)工處交還給失主，他們的這種拾金不昧的雷鋒精神值得我們大家學(xué)習(xí),希望同學(xué)們能從他們手中接過(guò)“雷鋒精神”的種子相互傳遞，并把雷鋒精神發(fā)揚(yáng)光大。因?yàn)樗屑笔?就只好把拾到的錢,交到了我單位的門衛(wèi)手里,一再要求門衛(wèi)要交到失主手中,卻沒(méi)留下姓名。表?yè)P(yáng)對(duì)象,一般要寫清楚被表?yè)P(yáng)人的姓名、單位,或標(biāo)明身份。在此，德育處對(duì)______同學(xué)的行為進(jìn)行通報(bào)表?yè)P(yáng)，并希望全體同學(xué)向她學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)她這種拾金不昧的優(yōu)良品質(zhì)，讓這一傳統(tǒng)美德在我校繼續(xù)發(fā)揚(yáng)光大。希望我校學(xué)生從這兩位同學(xué)手中接過(guò)拾金不昧這粒種子繼續(xù)相互傳遞，讓拾金不昧這一傳統(tǒng)美德在這里繼續(xù)發(fā)揚(yáng)光大。(2)表?yè)P(yáng)稿的格式表?yè)P(yáng)稿由名頭、表?yè)P(yáng)對(duì)象、表?yè)P(yáng)內(nèi)容、署名、日期五部分組成。在這樣物欲橫流的時(shí)代里,一個(gè)初二學(xué)生能有如此拾金不昧的精神,實(shí)在難能可貴,要知道600元對(duì)他來(lái)說(shuō)也許是兩三個(gè)月的零花錢。一方面,寫表?yè)P(yáng)稿的人自己可以受到教育。第一篇：拾金不昧表?yè)P(yáng)稿表?yè)P(yáng)2017年2月15日下午，古典式摔跤隊(duì)的