創(chuàng)優(yōu)爭先教師黨性剖析材料(留存版)
【正文】 有思想，有主見，有能力的好助手。冷靜審視自己，認(rèn)真進行自我批評，虛心接受他人的意見，促使自己更快進步。一項工作的布置和推開，沒有進行調(diào)查、研究和論證，沒有把“教師贊成不贊成”、“擁護不擁護”當(dāng)作自己的行動準(zhǔn)則，顯得盲目和低效。對于優(yōu)秀基層黨組織來說就是實現(xiàn)“五個好”，即領(lǐng)導(dǎo)班子好，黨員個體好，工作機制好，工作業(yè)績好，群眾反映好。業(yè)務(wù)能力缺乏鉆研。嚴(yán)格要求自己，用自己的一言一行、一舉一動去自覺實踐“三個代表”這一重要思想，真正體現(xiàn)出共產(chǎn)黨員的先進性。無論是分管工作還是教學(xué)工作，既要“向前看”，也要“回頭看”。工作水平缺乏新意。認(rèn)真對照自己平時的實際工作及思想動態(tài)，查擺了自己工作以來在政治思想、組織紀(jì)律、為人民服務(wù)宗旨、實事求是方面存在的問題，現(xiàn)剖析于后。工作作風(fēng)缺乏深入。樹立
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