【正文】 學(xué)生基礎(chǔ)較差的實際，課堂教學(xué)中我盡量面向全體學(xué)生，讓大多數(shù)學(xué)生能聽懂、會做課堂練習(xí)，同時又因材施教，加強學(xué)習(xí)方法的指導(dǎo)，對原有知識基礎(chǔ)較好的、學(xué)習(xí)能力較強的學(xué)生，指導(dǎo)他們把知識向縱、橫方向發(fā)展，對原有知識基礎(chǔ)一般、學(xué)習(xí)信心較弱的后進(jìn)生，重點指導(dǎo)他們良好習(xí)慣的養(yǎng)成，并充分利用晚自習(xí)時間針對性地進(jìn)行個別輔導(dǎo)，鼓勵后進(jìn)生的學(xué)習(xí)信心，培養(yǎng)優(yōu)秀生的探索精神，取得良好效果，有侯舜泰、王克鵬等數(shù)十位同學(xué)通過輔導(dǎo)物理科成績一直名列前茅。四月完成了課本復(fù)習(xí)。還積極撰寫教學(xué)論文，總結(jié)教學(xué)經(jīng)驗。因此，中考復(fù)習(xí)要注意以下幾點：認(rèn)真閱讀教材，把原來散亂、易錯的知識進(jìn)行梳理，仍按力、熱、光、電等知識板塊將概念、規(guī)律進(jìn)行比較、歸納和總結(jié)，形成系統(tǒng)的知識結(jié)構(gòu)；對教材中的基本規(guī)律不僅要理解其內(nèi)容，還要掌握其研究方法、應(yīng)用范圍和技巧；對教材中的插圖、實驗、發(fā)展空間、物理在線、走向社會等內(nèi)容要復(fù)習(xí)到位。5．關(guān)注社會熱點問題。這也是心理和智力的綜合訓(xùn)練階段，是整個復(fù)習(xí)過程中不可缺少的最后一環(huán)。最好自己編織知識網(wǎng)絡(luò)，自己總結(jié)，強化學(xué)科知識的橫向聯(lián)系去幫助記憶和理解，這在整個復(fù)習(xí)中起到“畫龍點睛”的作用。3．注重科學(xué)探究，注重過程與方法。避免中考復(fù)習(xí)中的本本傾向。本期完成作業(yè)42次，完成了期初的計劃要求。第四篇：第二學(xué)期九年級物理教學(xué)工作總結(jié)第二學(xué)期九年級物理教學(xué)工作總結(jié)羅河初中周小龍本學(xué)期擔(dān)任九年級的物理教學(xué)工作。一、成績分析班級兩極分化嚴(yán)重，學(xué)困生比較多，個別學(xué)生學(xué)分不好，但九（1）班整體上理科比較好，大多數(shù)學(xué)生學(xué)習(xí)積極上進(jìn)，學(xué)習(xí)態(tài)度端正，因此，中考模擬成績比較好，但也有個別學(xué)生學(xué)習(xí)不求上進(jìn)，不認(rèn)真學(xué)習(xí)，故中考模擬成績不太理想。（3）注意教材中的實例分析（各類插圖、生活及有關(guān)科技發(fā)展的實例等）。3．注重科學(xué)探究，注重過程與方法。我們還可以把多個知識點鏈接在某一具體的事例或事件上來，從而達(dá)到幫助記憶和理解、鍛煉分析問題和解決問題的能力的目的。我們根據(jù)中考命題的特點，將中考復(fù)習(xí)分成以下三個階段：第一輪復(fù)習(xí)：回歸課本，夯實基礎(chǔ)。二、激發(fā)興趣和調(diào)整心態(tài)，穩(wěn)步提升復(fù)習(xí)效果。中考題特別關(guān)注環(huán)保、能源、可持續(xù)發(fā)展、等社會熱點問題。它有利于開拓思路、發(fā)展思維，提高分析問題和綜合應(yīng)用的能力。組建物理實驗興趣小組四個，積極開展各類課外實驗，效果明顯。專項訓(xùn)練。所撰寫的論文《新課標(biāo)下課堂教學(xué)的優(yōu)化藝術(shù)》獲得《物理教學(xué)研究》論文大賽一等獎，并協(xié)議在本刊刊發(fā)。.要重視基礎(chǔ)題的訓(xùn)練，求真務(wù)實，夯實基礎(chǔ)。中考題特別關(guān)注環(huán)保、能源、可持續(xù)發(fā)展、等社會熱點問題。這一階段的復(fù)習(xí)主要是為增強考生自主學(xué)習(xí)的能力、獲取信息的能力、實際操作的能力、正確決策的能力、應(yīng)用所學(xué)知識解決實際問題的能力、洞察能力及創(chuàng)造能力。復(fù)習(xí)時就需要我們把前后知識聯(lián)系起來，使前后所學(xué)的知識相互遷移，連成線，織成網(wǎng)。通過學(xué)生對問題情景的分析與解決過程來考查學(xué)生認(rèn)識世界和理解世界的能力。意味著中考復(fù)習(xí)不要只盯住教材的內(nèi)容或形式，要吃透教材，領(lǐng)會其實質(zhì)，透過教材學(xué)知識、用知識，掌握方法和能力，解決問題和創(chuàng)新實踐。作業(yè)的難易適中，作業(yè)量本著不增加學(xué)生的負(fù)擔(dān)為宗旨?？傊?，一學(xué)期雖然過去，我也收獲了許多，但教學(xué)路漫漫，我將在今后的工作中不斷的完善自己，不斷提高教育教學(xué)水平，為上寨中學(xué)的物理學(xué)科教學(xué)注入新的生機(jī)與活力。第三篇：第二學(xué)期九年級物理教學(xué)工作總結(jié)第二學(xué)期九年級物理教學(xué)工作總結(jié)本學(xué)期我擔(dān)任九（1）、（2）倆個班的物理教學(xué)工作，認(rèn)真鉆研教材教法，抓課本基礎(chǔ)知識和基本技能，重視獲取知識的過程和科學(xué)探究能力的培養(yǎng)，密切聯(lián)系社會生活實際，抓好知識的應(yīng)用，深化課堂教學(xué)改革，強化教學(xué)過程中的相互