【正文】 小學(xué)生怎么遵守法律。壞的習(xí)慣卻能誤導(dǎo)我們的行為，甚至可能讓我們誤入歧途，走上不歸路。法律是一種特殊的制度，它是由國家強(qiáng)制力保證實(shí)施的強(qiáng)制性規(guī)范。其實(shí)上述這些同學(xué)的想法都是很有道理的。走在大街上，隨時(shí)都可以看見有不法車輛亂闖紅燈或逆向行駛。法律將伴隨我們一生，讓我們受益匪淺！只要我們學(xué)法、守法、遵法、用法。無論從事什么行業(yè)或身在何處，都得遵紀(jì)守法，依法辦事。此外，有些學(xué)生易沖動(dòng)，為一些雞毛蒜皮的小事就得理不饒人，甚至發(fā)展到打架?？傊?，我們應(yīng)該知道，雖然我們還小，但是小并不等于可以無視紀(jì)律法律；如果我們攜起手來進(jìn)行學(xué)法、用法、護(hù)法的活動(dòng)，同樣能給這個(gè)社會(huì)增添一份和諧的力量。對(duì)這類壞事，膽小怕事的同學(xué)忍氣吞聲，結(jié)果縱容壞人，遭受了一次又一次的敲詐。三、遇事要講文明、講禮貌、講友愛，開闊自己的心胸，不把自己當(dāng)成“小公主”“小皇帝”，唯我獨(dú)尊，就能避免許多矛盾的激化和惡性事件的發(fā)生。警察叔叔及時(shí)地趕來了，那個(gè)初中生被警察叔叔帶走了，小弟弟得救了！他向我投來感激的目光，我懸著的心也總算落地了。這時(shí)，我心中總要涌起一個(gè)問號(hào)——為什么？為什么每天都要發(fā)生這么多悲劇呢？我想，這可能是與個(gè)人的法律意識(shí)有著直接的關(guān)系吧。這本書一直被我保存的很好，內(nèi)容可以說是應(yīng)有盡有無懈可擊。遵紀(jì)守法是我們并不陌生的一個(gè)字眼，那么我們可曾思考過什么是遵紀(jì)守法，到底我們?yōu)槭裁匆窦o(jì)守法呢。第三、拘小節(jié)通過寓言故事讓學(xué)生明白在現(xiàn)實(shí)生活中很小的一個(gè)動(dòng)作都會(huì)影響一生。三、活動(dòng)準(zhǔn)備：。（五）、共植法制樹孩子們讓我們?cè)谝皇住斗ㄖ瓢槲易聣殉砷L》的歌聲中將自己的今后的打算寫在紙上，并貼在法制樹上，讓大家共同栽種“法制樹”去完成我們一生的作業(yè)：做一個(gè)遵紀(jì)守法的人（六）、活動(dòng)小結(jié)班主任總結(jié)：希望我們?nèi)w同學(xué)通過這次活動(dòng)，牢記《中小學(xué)生日常行為規(guī)范》的要求，并把“規(guī)范”變?yōu)樽约鹤杂X的行動(dòng)，力爭在學(xué)校做一名遵規(guī)守紀(jì)的好學(xué)生，遵紀(jì)守法，從我做起。而紀(jì)律，詞典中是指為維護(hù)集體利益并保證工作進(jìn)行而要求成員必須遵守的規(guī)章、條文。其次，一項(xiàng)規(guī)定也并不單單意味著對(duì)個(gè)人主觀能動(dòng)性的否定，他只是一條有客觀存在的具有原則性的界限，換句話說，只要你不違規(guī)，你想怎么干都行。有一次，我路過樂西小巷，突然看見前面有兩個(gè)黑影在推推搡搡。“法網(wǎng)恢恢，疏而不漏”每一個(gè)違法亂紀(jì)的人終將受到法律的制裁，我們身邊不缺乏這樣的事例。青少年違法犯罪的主要原因是法律意識(shí)淡薄，受社會(huì)不良習(xí)氣影響。將這一理解放入我們的校園生活中，我們就應(yīng)該首先從在學(xué)校要遵守《中學(xué)生日常行為規(guī)范》、《中學(xué)生守則》等規(guī)章制度做起。其次要在積極學(xué)習(xí)科學(xué)文化知識(shí)的同時(shí)，努力了解相關(guān)的法律知識(shí)，諸如《未成年人保護(hù)法》、《義務(wù)教育法》等。有些同學(xué)雖然知道自己做的事是違法或違紀(jì)的，但他們往往不能感覺到事后的嚴(yán)重性。要是陳某從小就遵紀(jì)守法，聽從老師和父母的教導(dǎo)，一定不會(huì)做出這種傷天害理，害人害己的事。那個(gè)小弟弟嚇得面如土色，苦苦哀求著。另外，從另一個(gè)角