【正文】 升的方式，從“靠投入、靠時(shí)間、靠競(jìng)爭(zhēng)”向“靠教研、靠合作”轉(zhuǎn)變，實(shí)現(xiàn)減負(fù)增效高度統(tǒng)一，創(chuàng)造人人奮勇?tīng)?zhēng)先，和諧合作的局面也是我們需要思考的問(wèn)題。不斷完善各項(xiàng)規(guī)章制度，做到有章可循，有章必依，形成公平公正，陽(yáng)光透明的工作氛圍。大力推進(jìn)信息技術(shù)在教學(xué)過(guò)程中科學(xué)和普遍的應(yīng)用，鼓勵(lì)教師進(jìn)行網(wǎng)絡(luò)背景下的課堂教學(xué)模式的研究，加速構(gòu)建數(shù)字化課堂。老師們！同志們！家人們！只要我們同心同德，眾志成城，堅(jiān)定信念，矢志不移，就沒(méi)有我們克服不了的困難，登封清華園學(xué)校――我們共同的家園一定會(huì)在未來(lái)三年里取得更大的成就，登封清華園學(xué)校的明天更美好！領(lǐng)導(dǎo)在期末班主任會(huì)議講話稿4各位班主任：大家好！班主任工作是學(xué)校各項(xiàng)工作的重要組成部分。課間多巡視、低年級(jí)駐室看班、騎車安全（不騎病車）、乘車安全、不與陌生人交流（防止綁票），強(qiáng)調(diào)進(jìn)了校門不準(zhǔn)出門等等；（3）做有心人，時(shí)刻關(guān)注學(xué)生思想動(dòng)態(tài)。我們成功舉辦了學(xué)生發(fā)言比賽、歌詠比賽、知識(shí)競(jìng)賽及元旦師生聯(lián)歡會(huì)，使學(xué)生以不同的形式受到教育。今天是新學(xué)年的第一次班主任大會(huì)，我想和各位班主任老師談?wù)勑?，溝通一下我們?duì)班主任工作的認(rèn)識(shí)。要竭盡全力管好我們的班級(jí)，我的班級(jí)我做主，為學(xué)校、為班級(jí)、為學(xué)生、為我們自己拼搏?！敖虝耍藶楸尽?，教師的首要任務(wù)是育人。、班級(jí)管理要從大處著眼(站得高)，從小處著手(即要降低起點(diǎn)，近小靠實(shí))要解決著眼點(diǎn)、落腳點(diǎn)的問(wèn)題。希望各位老師支持學(xué)校的工作。班主任必須切實(shí)做好鼓勵(lì)、發(fā)動(dòng)、指導(dǎo)、組織和落實(shí)工作，絕不能因嫌麻煩，擔(dān)心會(huì)影響學(xué)習(xí)而放棄或禁止。由于各種因素，根據(jù)工作需要，政教處和安保處合為德育處，暫時(shí)有我來(lái)抓德育工作，我得到這個(gè)信息的時(shí)候，也是昨天，很突然，當(dāng)郭校長(zhǎng)和我談話的時(shí)候，我也感覺(jué)壓力很大，雖然經(jīng)歷7年的安保工作，通過(guò)自己辛勤、扎實(shí)工作，在工作能力上也有了一定鍛煉，但當(dāng)這個(gè)擔(dān)子一下子壓在肩上時(shí)候，心里也是忐忑了很久，沒(méi)有把握。大家可以自我反思一下，我們作為老師能做到那一層次？現(xiàn)在我們面對(duì)的管理的對(duì)象是孩子，我們成人都很難做到，不用別人提醒就能做好了這個(gè)層次，何況是孩子呢?所以說(shuō)我認(rèn)為做好德育工作必須在“靠”和“耐心”上下功夫，我就要反復(fù)去講，反復(fù)去要求孩子。這些同志就再想想別的辦法了。垃圾池要做到每天兩清理，早晨和中午。請(qǐng)相關(guān)班主任，要重點(diǎn)抓抓。首先我沒(méi)有讓大家加班意思，八仙過(guò)海各顯神通，誰(shuí)有辦法誰(shuí)使，有的班主任辦公室不用出，班里學(xué)生、衛(wèi)生就管很好，不做統(tǒng)一要求，我們要的是管理效果，不是形式。二、德育工作要落實(shí)到班級(jí)管理工作中去，我認(rèn)為最突出兩項(xiàng)工作就是紀(jì)律和衛(wèi)生（當(dāng)然德育往高層次講還包括勵(lì)志、感恩、愛(ài)國(guó)等方面的教育，這些教育應(yīng)該更需要潛移默化、長(zhǎng)遠(yuǎn)的培養(yǎng)，不是一朝一夕能做到的），讓學(xué)生按照中學(xué)生日常行為規(guī)范，養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習(xí)慣和良好的行為習(xí)慣，是實(shí)現(xiàn)德育工作的最初目標(biāo)。學(xué)科活動(dòng)有檢測(cè)，有評(píng)價(jià)，德育活動(dòng)也需要評(píng)價(jià)，學(xué)科上課要備課，有目標(biāo)，德育活動(dòng)也要有，課堂教學(xué)出現(xiàn)問(wèn)題視為教學(xué)事故，德育活動(dòng)責(zé)任不到位，不負(fù)責(zé)任，也要同等對(duì)待。今年學(xué)校將學(xué)生自主管理寫進(jìn)了計(jì)劃，說(shuō)明這方面是我們工作的薄弱環(huán)節(jié)，需強(qiáng)化，需提高實(shí)效。所以希望各年級(jí)各班級(jí)一定要以衛(wèi)生打掃、自行車管理為突破口為抓手，促使學(xué)生良好的衛(wèi)生習(xí)慣、自覺(jué)履行職責(zé)的自覺(jué)精神、勞動(dòng)意識(shí)、公德意識(shí)、責(zé)任意識(shí)、質(zhì)量意識(shí)等素質(zhì)的培養(yǎng)和提高。人一輩子總要做點(diǎn)是事情！謝謝大家！第四篇：班主任會(huì)議講話稿2013—2014學(xué)年第二學(xué)期班主任會(huì)議講話稿各位老師：下午好！今天的會(huì)議主要講三個(gè)方面，一是針對(duì)過(guò)去學(xué)校常規(guī)管理和德育工作的開(kāi)展并養(yǎng)成教育月相關(guān)活動(dòng)，我想借新學(xué)期第一次會(huì)議，提出幾方面的改進(jìn)建議。有家長(zhǎng)要到學(xué)校來(lái)參觀，有的老師說(shuō)今天是星期天不上班，讓我們白白跑了一個(gè)優(yōu)生，我聽(tīng)了后非常氣憤；有些班主任認(rèn)為是暑假，也有的認(rèn)為我是老師，不想做招生打電話這樣的瑣事，我聽(tīng)了很著急，如果我們不全員上陣，我們的優(yōu)生何來(lái)，我們的質(zhì)量何來(lái)？有的家長(zhǎng)說(shuō)我們的一些老師教書很不錯(cuò)，就是不管班級(jí)，對(duì)學(xué)生不負(fù)責(zé)任，我聽(tīng)后真是又慚愧，又著急。沙市中學(xué)已經(jīng)走過(guò)了七十了崢嶸歲月，目前的聲望來(lái)之不易。在此，我代表學(xué)校校委會(huì)，向大家說(shuō)一聲，老師們，你們辛苦了，我們衷心感謝你們?yōu)閷W(xué)校不斷進(jìn)步而付出的艱苦勞動(dòng)，謝謝大家！最后，祝愿各位老師及你們的家人，新春愉快，合家歡樂(lè)！請(qǐng)各位老師將全體教師美好的祝愿帶給你們的父母及家人，我們向他們拜個(gè)早年，衷心感謝他們?yōu)槲覀儗W(xué)校送來(lái)了一個(gè)好兒女，并祝他們健康、吉祥、萬(wàn)事如意！再次感謝大家一學(xué)期的辛苦勞動(dòng)！謝謝大家！領(lǐng)導(dǎo)在期末班主任會(huì)議講話稿6尊敬的各位班主任老師：大家上午好。回顧走過(guò)的路，我們可以自豪地說(shuō)，我們圓滿完成甚至超額完成了學(xué)期初預(yù)定的奮斗目標(biāo)，向領(lǐng)導(dǎo)和老百姓、向關(guān)心愛(ài)護(hù)我們的社會(huì)各界人士交了一份滿意的答卷！在思想政治工作方面，我們運(yùn)用多種形式、多種渠道從不同角度對(duì)學(xué)生進(jìn)行了人生、愛(ài)國(guó)、尊師、團(tuán)結(jié)、創(chuàng)新等教育，使學(xué)生在整體精神面貌、文明程度等方面都有很大的進(jìn)步，取得了不小的成績(jī)。要切實(shí)抓好常規(guī)教育和常規(guī)管理，做到嚴(yán)謹(jǐn)、認(rèn)真、務(wù)實(shí)、創(chuàng)新，要多從培養(yǎng)學(xué)生良好的行為習(xí)慣入手，教會(huì)學(xué)生先做人，再做學(xué)問(wèn)。（四）加強(qiáng)校園文化建設(shè)，營(yíng)造昂揚(yáng)奮進(jìn)氛圍圍繞學(xué)校四大工作要求，在推進(jìn)學(xué)校民主管理、點(diǎn)燃創(chuàng)業(yè)激情、營(yíng)造和諧校園、加強(qiáng)學(xué)生思想政治教育等方面扎實(shí)工作，創(chuàng)建和諧校園，為學(xué)校發(fā)展提振精氣神，增添正能量。抓好綜合治理，強(qiáng)化安全教育。（三）特色培育舉措給力強(qiáng)化特長(zhǎng)課、德育管理考核，形成一批校本課程建設(shè)成果，形成一批學(xué)校亮點(diǎn)、學(xué)校的名片，學(xué)校品牌。三年規(guī)劃的各項(xiàng)目標(biāo)圓滿完成：教學(xué)質(zhì)量、德育教育、素質(zhì)教育碩果累累，管理不斷細(xì)化，辦學(xué)特色彰顯，辦學(xué)條件大幅度改善，實(shí)現(xiàn)了登封市第一的宏偉目標(biāo)。眾多的學(xué)生也在國(guó)家、省、地市獲獎(jiǎng)：“復(fù)興中華，從我做起”征文活動(dòng)中，李菊芳老師輔導(dǎo)的李開(kāi)同學(xué)、邱雯同學(xué)榮獲國(guó)家級(jí)一等獎(jiǎng)，陳玲玲老師輔導(dǎo)的陳思洋同學(xué)榮獲國(guó)家級(jí)二等獎(jiǎng)，李向民老師輔導(dǎo)的邱喜梅同學(xué)榮獲國(guó)家級(jí)三等獎(jiǎng)，徐品紅老師輔導(dǎo)的朱可同學(xué)榮獲國(guó)家級(jí)三等獎(jiǎng)；在20xx年全國(guó)奧林匹克競(jìng)賽中我校共有61人次獲市級(jí)以上獎(jiǎng)勵(lì)，86班的龍拼榮獲化學(xué)奧賽婁底市二等獎(jiǎng)。初二的生地會(huì)考也很不錯(cuò)，190分以上的5人，180分以上的29人。加強(qiáng)了安全教育，創(chuàng)建平安校園。班主任必須從思想、道德、行為、舉止、氣質(zhì)、風(fēng)度、知識(shí)、能力等眾方面加強(qiáng)修養(yǎng)，努力塑造自己可親可敬的良好形象。他們認(rèn)識(shí)到，一個(gè)好的班主任能帶出一個(gè)好的班集體，一個(gè)良好班集體又是一種特殊的教育力量，對(duì)于培養(yǎng)學(xué)生的集體主義思想、良好的品德和行為習(xí)慣，對(duì)于發(fā)展他們的智力、能力和個(gè)性，促使他們身心和諧、健康發(fā)展都有著十分重要的意義。最后，用“四用”來(lái)與大家共勉：用智慧啟迪靈性，用人格陶冶情操，用愛(ài)心澆灌希望，用汗水哺育未來(lái)。1)勤接觸學(xué)生。另一方面，有了責(zé)任心，就能經(jīng)常深入學(xué)生，全面了解學(xué)生，及時(shí)掌握學(xué)生的思想動(dòng)態(tài)，通過(guò)日常的學(xué)習(xí)和工作等各項(xiàng)活動(dòng)，在思想上進(jìn)行有針對(duì)性的教育和引導(dǎo)，幫助學(xué)生們樹(shù)立各種正確的觀念，并積極向?qū)W校反映學(xué)生們的正確意見(jiàn)和合理要求，從而達(dá)到學(xué)校和學(xué)生雙方滿意。當(dāng)前，許多地方都出現(xiàn)了一種選學(xué)校熱、選班熱現(xiàn)象，為何要選?到底選什么?如果我們站在一個(gè)家長(zhǎng)的角度去看這個(gè)現(xiàn)象，我們選學(xué)校、選班級(jí)可能考慮更多的就是班主任。班主任負(fù)責(zé)協(xié)調(diào)本班各科的教學(xué)和溝通學(xué)校與家庭、社會(huì)教育之間的關(guān)系，是構(gòu)建“三位一體”教育格局的紐帶和橋梁。從某種意義上說(shuō)，班主任要成為“全才”、“雜家”。高尚的師德是塑造學(xué)生健全人格的關(guān)鍵。當(dāng)前社會(huì)環(huán)境的復(fù)雜性，對(duì)于學(xué)校管理，尤其是對(duì)學(xué)生的思想教育引導(dǎo)工作提出了更高的要求，如拜金主義現(xiàn)象、事事以錢為主、不顧自身經(jīng)濟(jì)條件相互攀比、貪圖享樂(lè)、家里不給錢買小吃鬧不來(lái)學(xué)校，心理脆弱、厭學(xué)逃學(xué)、不堪挫折等等。大家都有共識(shí)，家長(zhǎng)和社會(huì)對(duì)學(xué)校的了解，對(duì)學(xué)校教師群體的了解，基本是通過(guò)班主任這個(gè)窗口，因?yàn)榘嘀魅问羌议L(zhǎng)最早接觸和接觸最多的人。如果學(xué)校是一座大廈，班主任就是承重的墻、奠基的石。希望，新學(xué)期，能有新氣象，一句話：你掌握著的不僅僅是自己的前途，更多是你手底下幾十個(gè)學(xué)生的命運(yùn)，希望班主任老師做好這一光榮而神圣的工作。抱怨的根源來(lái)自于你能力不及的事情，抱怨就會(huì)怨聲載道，怨天尤人，把滿世界的“悲天憫人”壓在自己的身上，你就會(huì)難以承受，不堪重負(fù)，所以與你無(wú)關(guān)的事情盡量不要抱怨，造成你自己覺(jué)得前途渺茫，危機(jī)四伏。第二是學(xué)習(xí)班級(jí)評(píng)比細(xì)則。佛陀說(shuō)“開(kāi)悟是痛苦的終結(jié)”。三、多學(xué)習(xí)，“八小時(shí)內(nèi)謀生存，八小時(shí)外求發(fā)展”。下面我就班主任工作談幾點(diǎn)意見(jiàn)。班主任是學(xué)校最基層的管理者和工作落實(shí)者，上面千條線，下面一根針，各項(xiàng)工作的落實(shí)都要靠班主任。他們認(rèn)識(shí)到，一個(gè)好的班主任能帶出一個(gè)好的班集體，一個(gè)良好的班集體是一種特殊的教育力量。班主任是一個(gè)特殊的群體，能選為班主任的都是教師中道德品質(zhì)好、業(yè)務(wù)能力棒、工作責(zé)任心強(qiáng)的教師。班主任的學(xué)識(shí)越多，業(yè)務(wù)水平越高，綜合素質(zhì)越強(qiáng)，在學(xué)生中威信就越高，學(xué)生就越容易被他吸引，聽(tīng)從他的教誨。借此機(jī)會(huì)，我就如何進(jìn)一步做好班主任工作講三點(diǎn)意見(jiàn)：一、加強(qiáng)對(duì)班主任工作重要性的認(rèn)識(shí)(一)班主任是學(xué)校管理的核心力量，是德育工作的最前沿保障。良好的班集體不會(huì)自然形成，也不可能一時(shí)形成。責(zé)任心即自覺(jué)地把份內(nèi)應(yīng)做的事做好的心緒和情懷，這是做好班主任工作的前提。，相互學(xué)習(xí)，相互借鑒，相互培訓(xùn)。(三)正評(píng)價(jià)，顧整體，同提高。班主任工作是平凡的，但“把簡(jiǎn)單的事做好，你就不簡(jiǎn)單。而此時(shí)的班主任，在引導(dǎo)、改造學(xué)生個(gè)體時(shí)，受到學(xué)生抵制、挑剔的程度是很大的!第二，家長(zhǎng)對(duì)班主任工作的期望值增高。二要親和感。每周按量化制度評(píng)分站隊(duì)，評(píng)出周文明班級(jí)，分月再累計(jì)評(píng)出月文明班級(jí)，每周、每月進(jìn)行了總結(jié)、表彰。雖然我校的課改推行時(shí)間不長(zhǎng)，目前還沒(méi)有形成自己的特色，但通過(guò)課改，改變了老師的教學(xué)觀念，最大部老師心中都形成了“課改是必須的”觀念，學(xué)生的學(xué)風(fēng)也有了非常明顯的轉(zhuǎn)變，睡覺(jué)的、講話的學(xué)生很少了，充分地調(diào)動(dòng)了學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性和主動(dòng)性，培養(yǎng)了學(xué)生自學(xué)等各方面的能力。為了進(jìn)一步把學(xué)校的課堂教學(xué)改革推向深入，落實(shí)學(xué)校以質(zhì)量求生存的發(fā)展思路，打造一支具有“敬業(yè)愛(ài)崗、團(tuán)結(jié)合作”團(tuán)隊(duì)，學(xué)校加強(qiáng)了對(duì)青年教師的培養(yǎng)：①為提高教師的業(yè)務(wù)水平，充分重視并督導(dǎo)教師參加各類教學(xué)教研活動(dòng)。再次祝愿大家新春快樂(lè)，闔家幸福！謝謝大家！領(lǐng)導(dǎo)在期末班主任會(huì)議講話稿3各位老師：大家好！經(jīng)過(guò)了一個(gè)漫長(zhǎng)而又短暫的暑假，我們又跨進(jìn)了充滿希望的新學(xué)年。特長(zhǎng)課考級(jí)通過(guò)率有明顯上升。抓實(shí)常規(guī)管理，提升文明素養(yǎng)。加強(qiáng)教育科研工作，扎實(shí)開(kāi)展課題研究，提高教育教學(xué)質(zhì)量、提升辦學(xué)品位、促進(jìn)教師專業(yè)發(fā)展。加強(qiáng)學(xué)習(xí)和交流，注重工作思考和理論創(chuàng)新。相信每位班主任都能管理好班級(jí)。校委會(huì)感到無(wú)比欣慰、無(wú)比感激！這件事也體現(xiàn)了我們的教育成果的優(yōu)秀，即我們的學(xué)生在關(guān)鍵時(shí)刻也是凝聚力極強(qiáng)的優(yōu)良隊(duì)伍。鄧北平校長(zhǎng)經(jīng)常說(shuō)我們沙市中學(xué)還沒(méi)有度過(guò)危險(xiǎn)期，我是極力認(rèn)同這一觀念的。作為老師我也羨慕李燁老師所在的西北工大附中…………但我們目前沒(méi)有那個(gè)條件，我們技不如人，我們還只有拼搏，還只有奉獻(xiàn)。我們選擇了這一職業(yè)，就要對(duì)得起這份責(zé)任和榮譽(yù)。也有個(gè)別班級(jí)學(xué)生隨手停放；自行車數(shù)量日漸減少，抓一下多起來(lái)，一段時(shí)間后又少了，最少的時(shí)候一個(gè)班只有十幾輛車停放在班級(jí)停車點(diǎn)；有一些學(xué)生把自行車放到校園外面，有的放在校門口對(duì)面，有的放到八冶俱樂(lè)部旁，對(duì)班級(jí)的自行車情況，班主任是否了解，有的家長(zhǎng)自行車丟了，拿著發(fā)票找學(xué)校，如果我們平時(shí)不加強(qiáng)這方面的教育，到時(shí)候一旦有事，我們就會(huì)很被動(dòng)。（九）、一定要加強(qiáng)班干部的培訓(xùn)和指導(dǎo)，放手使用。我們學(xué)校的德育課程化體系已經(jīng)基本形成，那就是以養(yǎng)成教育為特色的常態(tài)德育體系，包括學(xué)校環(huán)境衛(wèi)生建設(shè)、兩操、文明禮儀教育、班級(jí)量化管理考核及評(píng)比星級(jí)學(xué)生評(píng)價(jià)；以實(shí)踐活動(dòng)為載體的活動(dòng)性課程體系，包括課外活動(dòng)、社團(tuán)活動(dòng)體育節(jié)、藝術(shù)節(jié)、科技節(jié)、實(shí)踐體驗(yàn)活動(dòng)、主題德育活動(dòng)、德育講堂建設(shè)體系、班會(huì)課程化建設(shè)、安全教育體系；還有就是心理健康教育體系，學(xué)生自主管理、團(tuán)隊(duì)建設(shè)、德育基地建設(shè)以及教師和學(xué)生的德育量化考核體系等。有句古語(yǔ)是“敬人者，人恒敬之”，在今后的德育管理工作中，和大家交集越來(lái)越多，在不斷的接觸過(guò)程，難免會(huì)出現(xiàn)“碰撞”。但對(duì)于班級(jí)管理工作而言，如果中層干部都不能管理好，班級(jí)衛(wèi)生差，紀(jì)律松散，就說(shuō)過(guò)去了，在其他班主任面前就直接沒(méi)有了說(shuō)服力，更談不上在其他工作方面去管理班主任了。如果這個(gè)時(shí)候班級(jí)里面還能干干凈凈的。班主任要找時(shí)間開(kāi)好行為習(xí)慣主題班會(huì)，開(kāi)學(xué)學(xué)校已經(jīng)將中學(xué)生日常行為規(guī)范等制度下發(fā)每個(gè)班級(jí)，班主任回去找處理，在班內(nèi)帶領(lǐng)學(xué)生進(jìn)行學(xué)習(xí)。校園衛(wèi)生要求：校內(nèi)、和室內(nèi)早晨要7點(diǎn)20前完成，不準(zhǔn)拖拖拉拉，包括課間學(xué)生去提水，找上班級(jí)里面后面不學(xué)習(xí)，上課了，兩個(gè)學(xué)生提個(gè)桶，來(lái)校園里面逛來(lái)逛去。然后我不止一次的和周老師交流過(guò)，我說(shuō)周老師你們班剛整潔了，周老師給我回答是這樣的：如果班里亂七八糟，我感覺(jué)就不舒服、不得勁。但自己又想到，人應(yīng)該有擔(dān)當(dāng)，既然領(lǐng)導(dǎo)如此信任，有領(lǐng)導(dǎo)的支持，然后在我想不出思緒的時(shí)候，我在本子上寫下了24位班主任的大名，當(dāng)我一一細(xì)數(shù)各位的時(shí)候，心里又平添了幾分信心，萌水中學(xué)從我參加工作到現(xiàn)在11年的時(shí)間，我感受到的是，在鮑主任的帶領(lǐng)下有一支堅(jiān)守平凡、勇于奉獻(xiàn)的班主任隊(duì)伍，我認(rèn)為正是有在坐各位的甘于奉獻(xiàn)、不惜努力的撐起萌水中學(xué)的大半邊天，無(wú)論是從教學(xué)工作還是到班級(jí)的管理工作，無(wú)論是從細(xì)小瑣碎的事物還是到重大事件應(yīng)急工作，無(wú)論是從務(wù)實(shí)的工作還是到務(wù)虛的工作，都離不開(kāi)班主任們的辛勤奉獻(xiàn)。(即要注重參與—要指導(dǎo)自主—要引導(dǎo)做優(yōu))。學(xué)生處已經(jīng)制定了文明禮儀教育方案，文明禮儀教育要貫穿到整個(gè)學(xué)年，常抓不懈，說(shuō)打了這是對(duì)國(guó)家和民族負(fù)責(zé)，說(shuō)小了這是學(xué)校的臉面，如果被有的部門通報(bào)到我們學(xué)校的學(xué)生，誰(shuí)都難堪，學(xué)校將通過(guò)文明禮儀講堂、每月文明百星評(píng)比、文明曝光臺(tái)等措施，創(chuàng)建文明和諧的校園。那么升旗時(shí)的要求和規(guī)范執(zhí)行就顯得非常必要。如果一個(gè)老師僅僅把教書作為他謀生的手段，上課照本宣科，對(duì)學(xué)生麻木不仁，學(xué)生又怎么能融入他的課堂？如果一個(gè)教師對(duì)社會(huì)怨聲載道，對(duì)學(xué)校盲目的批評(píng)指責(zé)，學(xué)生又怎么能熱愛(ài)我們學(xué)校，又怎么能形成積極向上的人格