【正文】 用”的政治課堂教學(xué)探索，使課堂教學(xué)別有情趣。第一、做到一個(gè)“勤”字。第三篇：申報(bào)中學(xué)一級(jí)教師述職報(bào)告我叫xxxx，畢業(yè)于湖南師范大學(xué)漢語(yǔ)言文學(xué)專(zhuān)業(yè)，專(zhuān)科學(xué)歷，2004年9月到辰溪縣蘇木溪學(xué)校任教初中語(yǔ)文。多年來(lái)，我出色地完成了學(xué)校分配的各項(xiàng)教育教學(xué)任務(wù)，教育教學(xué)成績(jī)總是名列前茅。班級(jí)治理制度嚴(yán)謹(jǐn)、民主、科學(xué)，全心全意為學(xué)生著想。我能正確執(zhí)行黨的教育方針，大力推行素質(zhì)教育，既教書(shū)又育人。4，2011年至2012年教育教學(xué)工作中，成績(jī)突出，被評(píng)為南溪一中“優(yōu)秀班主任”稱號(hào)。6，2012年獲得高2011級(jí)中英文詩(shī)歌朗誦比賽二等獎(jiǎng)。2，2012年成功創(chuàng)建南溪一中“八無(wú)”班級(jí)。在個(gè)人教學(xué)科研業(yè)績(jī)方面：1，服從學(xué)校安排，先后任教于：高2011級(jí)創(chuàng)新部2班，特尖班8班，小尖班14班，綜合班13班的地理教學(xué)工作，所教班級(jí)的學(xué)科成績(jī)每次考試在同類(lèi)班級(jí)中名列前茅，教學(xué)業(yè)績(jī)突出。現(xiàn)將自己這5年以來(lái)的工作情況向各位領(lǐng)導(dǎo)和老師做一個(gè)簡(jiǎn)單的匯報(bào)，希望得到各位的認(rèn)可和支持。（三）、在教學(xué)能力方面在教學(xué)中，我總是刻苦鉆研，大膽創(chuàng)新，時(shí)刻走在課改的最前沿，努力用最先進(jìn)的思想，采用最新奇的方法往引導(dǎo)學(xué)生；我從不打“ 無(wú)備之仗”，無(wú)論是新課還是溫習(xí)課，天天晚上，無(wú)論多忙多累，我都習(xí)慣于將當(dāng)天的教學(xué)內(nèi)容回顧一遍，并把第二天要學(xué)的東西瀏覽一遍，堅(jiān)持做到心中有數(shù)。班級(jí)管理制度嚴(yán)謹(jǐn)、民主、科學(xué)，全心全意為學(xué)生著想。針對(duì)這種情況，我將每月違紀(jì)的學(xué)生姓名、違紀(jì)情況記錄下來(lái)，并將之編排成組，號(hào)之“特別紀(jì)律維持小組”，實(shí)行違紀(jì)同學(xué)紀(jì)律負(fù)責(zé)維持制，每二人負(fù)責(zé)班的衛(wèi)生、紀(jì)律監(jiān)督管理，這一做法將學(xué)生的過(guò)錯(cuò)行為與班的集體榮譽(yù)聯(lián)系起來(lái)，使學(xué)生在進(jìn)行班務(wù)管理的同時(shí)，認(rèn)識(shí)到不良行為現(xiàn)象對(duì)集體榮譽(yù)的損害，從而糾正不良行為，也使學(xué)生體會(huì)到班務(wù)管理的辛苦，促使他們與班主任、班干部一道為共同營(yíng)建一個(gè)良好的集體而努力。三、班主任工作方面在堅(jiān)持教好書(shū)的同時(shí)，我從未放棄過(guò)育好人。運(yùn)用信息技術(shù)教學(xué)是我校教學(xué)的一大特色。注重課堂提問(wèn)的藝術(shù)，引入競(jìng)爭(zhēng)機(jī)制，讓學(xué)生上課積極思考。積極參加教師繼續(xù)教育培訓(xùn)，并取得較好成績(jī)。我整個(gè)高三階段的教學(xué)思想是“三自多導(dǎo)，質(zhì)疑求異，發(fā)展”，把高一高二的優(yōu)點(diǎn)繼承下來(lái)，又有新的發(fā)展。二、著力探究、促升教學(xué)從教五年來(lái)，我從一位新教師的“邯鄲學(xué)步”開(kāi)始，到現(xiàn)在了鮮明個(gè)性的教學(xué)風(fēng)格，走過(guò)了一條學(xué)習(xí)、積累、創(chuàng)新的發(fā)展之路。②鼓勵(lì)學(xué)生的首創(chuàng)性、獨(dú)創(chuàng)性，解除對(duì)錯(cuò)誤的恐懼心理。從轉(zhuǎn)正為二級(jí)教師，我擔(dān)任了年級(jí)組長(zhǎng)和德育處主任，經(jīng)歷，更使我懂得了教育教學(xué)的實(shí)質(zhì)“為學(xué)生將來(lái)的人生幸福奠好基石”。2006年6月，我制作的課件《和平與發(fā)展是當(dāng)今世界的主題》獲三等獎(jiǎng)，2006年2月，我所做的德育課件入選學(xué)校教育教學(xué)光盤(pán)加以推廣。為了調(diào)動(dòng)學(xué)生上課參與的積極性，我常常采取分組競(jìng)賽作答的方法。在幾年的政治教學(xué)中，我深深地體會(huì)到：政治教學(xué)關(guān)鍵是一個(gè)“活”字。堅(jiān)持五到，早操到、早晚讀到、自習(xí)到、晚自習(xí)到、午晚睡到，以“勤”感人，以“勤”化人，樹(shù)立自己在學(xué)生心目中的勤奮榜樣。2004年起至今多次擔(dān)任班主任工作，多年從事畢業(yè)班的語(yǔ)文教學(xué)工作，教學(xué)效果較好。在我知道工作中雖然取得了一定的成績(jī)，但也存在一些不足，還缺乏一定的創(chuàng)新精神，許多工作仍處于在原有基礎(chǔ)上按部就班的工作狀態(tài)。及時(shí)發(fā)現(xiàn)題目，及時(shí)處理，注重學(xué)生各項(xiàng)素質(zhì)的進(jìn)步。二、工作認(rèn)真負(fù)責(zé)，教育教學(xué)能力強(qiáng)，成績(jī)突出。5，2012年2月，在南溪一中2011年“優(yōu)化課堂教學(xué)行動(dòng)”中，所撰寫(xiě)的教學(xué)反思被評(píng)為二等獎(jiǎng)。7，第44屆田徑運(yùn)動(dòng)會(huì)高2011級(jí)男子4*100米接力賽第二名。部分成績(jī)?nèi)缦拢?，2012至2013學(xué)年獲得南溪一中“先進(jìn)班集體”稱號(hào)。南溪一中工作期間，對(duì)工作，一直以來(lái)，我都是絕對(duì)的服從分配，聽(tīng)從安排的，從無(wú)半句怨言。對(duì)照區(qū)教育局今年中級(jí)教師評(píng)審工作的文件通知及要求，我已具備申報(bào)的所有條件。（二）、在出勤方面這一學(xué)年里，我繼續(xù)擔(dān)任九年級(jí)語(yǔ)文教學(xué)工作，天天都堅(jiān)持提前半小時(shí)進(jìn)教室輔導(dǎo)學(xué)生，從不中斷，堅(jiān)持做到不遲到，不早退；無(wú)論自己有多大的事，都是小事，總是把工作放在第一位，堅(jiān)持大事少請(qǐng)假，小事不請(qǐng)假。本人多年擔(dān)任班主任工作，工作中能始終保持一顆“愛(ài)心”，一心撲在崗位上，熱愛(ài)學(xué)生，尊重學(xué)生，勤奮工作，任勞任怨，認(rèn)真完成學(xué)校布置的每一項(xiàng)工作，重視班風(fēng)、學(xué)風(fēng)的培養(yǎng)，深入了解每個(gè)學(xué)生的思想動(dòng)態(tài)，日常一切教育活動(dòng)以學(xué)生為本。例如，在本學(xué)上學(xué)期，我班在宿舍內(nèi)務(wù)、衛(wèi)生、穿校服、戴胸卡等方面，因達(dá)不到學(xué)校的要求而經(jīng)常被扣分，嚴(yán)重影響了班集體榮譽(yù)。該課題是區(qū)教研室掛帥的省級(jí)課題，我校是子課題研究單位，作為一名課題負(fù)責(zé)人、政治教師，我積極學(xué)習(xí)有關(guān)知識(shí)產(chǎn)權(quán)的理論，并按照高中教材的編寫(xiě)要求，切實(shí)考慮學(xué)生的接受能力，現(xiàn)已初步完成編寫(xiě)工作。運(yùn)用多媒體教學(xué)，提高政治課堂教學(xué)的效益。不僅學(xué)生上課的參與熱情相當(dāng)高，而且效果好。四年來(lái)，我堅(jiān)持學(xué)習(xí)馬列主義、毛澤東思想和鄧小平理論，學(xué)習(xí)和領(lǐng)會(huì)“三個(gè)代表”精神，堅(jiān)持四項(xiàng)基本原則，擁護(hù)中國(guó)共產(chǎn)黨的領(lǐng)導(dǎo)，堅(jiān)持黨的路線方針政策；堅(jiān)持學(xué)習(xí)法律、法規(guī)，自覺(jué)遵守國(guó)家的法律法規(guī)，抵制一切違法犯罪活動(dòng)，維護(hù)黨和人民群眾的利益。為此，