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珍愛生命拒絕毒品主題班會(留存版)

2024-10-17 23:50上一頁面

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【正文】 庭的危害:家庭中一旦出現(xiàn)了吸毒者,家便不成其為家了。生活中我們必須提高對毒品危害性的認(rèn)識,時刻保持清醒、警惕的頭腦,不對毒品報有好奇心和僥幸心理,不借助毒品獲得心理安慰,我們要珍惜生命,遠(yuǎn)離毒品,向毒品“say no”。如果-個人染上了吸毒后。阿紅用自己的親身經(jīng)歷得出教訓(xùn):如果你不想像我一樣,或是比我更慘的話,那就千萬別去嘗試第一次,因為那不是你的意志能左右的.[主持人甲]:像以上的例子很多很多,有的吸毒者受不了毒癮發(fā)作時的痛苦而自殺,有的吸毒過量而死亡,全國公安機關(guān)登記在冊的吸毒者有90多萬,還有未登記的。(g)其它常見的有:麻古、可卡因、杜冷丁、氯胺酮(K粉)、三唑化、咖啡因、安鈉咖等它的來源也很廣,既有天然生長的植物,又有從天然植物中加工提煉的化學(xué)藥以及人工合成的化學(xué)藥品。環(huán)境布置(黑板上寫出主題班會的標(biāo)題:珍愛生命 拒絕毒品)活動內(nèi)容:播放“緝毒英雄”視頻的片段。二、樹立防毒意識,提高自我保護能力。但是,處于青春期的青少年大多喜歡嘗試和冒險,愿意成為同伴團體中的一員,因此當(dāng)朋友說:“嘗一次吧,挺好玩的,就嘗一次,不會有事的”時,就覺得很難拒絕。關(guān)于吸毒者的案例。你知道由罌粟加工后的毒品嗎?還有哪些毒品?罌粟加工后的毒品:鴉片、嗎啡、大麻、??┮?,還有其它毒品:可卡因、搖頭丸、冰毒等。發(fā)現(xiàn)有吸食毒品的人員和制造、販賣毒品的違法犯罪行為,要及時向有關(guān)部門報告。(c)海洛因:俗稱“白粉”,是在嗎啡中加入化學(xué)品制成。(課件展示)如何預(yù)防“毒品”?我們要拒絕毒品,保護自己遠(yuǎn)離毒品,如果你遇到了有不法的毒品交易,一定要向告訴大人或報警,不能置之不理,因為禁毒、防毒是我們每個人的責(zé)任。同時,青少年吸毒又會助長和刺激毒品的犯罪,并且不斷腐蝕其他無辜青少年陷入吸毒、販毒和其他違法犯罪的泥潭,可謂是“一人吸毒,社會遭難”。吸毒者在自我毀滅的同時,也破害自己的家庭,使家庭陷入經(jīng)濟破產(chǎn)、親屬離散、甚至家破人亡的困難境地。云遮霧罩的美景,不過誘惑的幻影;看似潔白的美食,恰好是奪命的陷阱。(2)戒斷反應(yīng):是長期吸毒造成的一種嚴(yán)重和具有潛在致命危險的身心損害,通常在突然中止用藥或減少用藥劑量后發(fā)生。人在吸食海洛因后,控制了內(nèi)源性阿片肽的生成,逐漸形成在海洛因作用下的平衡狀態(tài),一旦停用就會出現(xiàn)不安、焦慮、忽冷忽熱、起雞皮疙瘩、流淚、流鼻涕、出汗、惡心、嘔吐、腹痛、腹瀉等。8.不要聽信毒品能治病的謊言,吸毒摧殘身體,根本不可能治病。八、相關(guān)負(fù)責(zé)人總負(fù)責(zé)人:劉彥生 副負(fù)責(zé)人:田舒 班級負(fù)責(zé)人:各班班主任九、活動流程通過展示ppt等形式讓同學(xué)們理解拒絕毒品的重要性,班會期間可以提問個別同學(xué),以此來加深鞏固同學(xué)們的禁毒意識。5.不要在吸毒場所停留。這是許多吸毒者再一而再,再而三復(fù)吸毒的原因,也是世界醫(yī)、藥學(xué)界尚待解決的課題。(3)毒品活動擾亂社會治安:毒品活動加劇誘發(fā)了各種違法犯罪活動,擾亂了社會治安,給社會安定帶來巨大威脅。[班主任]:有人說,人最寶貴的是生命。那么怎么樣才能做到呢?[主持人乙]:現(xiàn)在社會上的毒品種類有哪些呢?目前世界上作為毒品而濫用的主要物質(zhì)有阿片類、古柯類、大麻類、興奮劑、致幻劑、鎮(zhèn)靜催眠藥和揮發(fā)性有機溶劑等。未成年人是毒品最易感染的群體,同時又是受害最深的對象,資料表明,未成年人吸毒者活不到30歲。教師:看了這些圖片,同學(xué)們有什么感想?(學(xué)生發(fā)言)總結(jié):罌粟花漂亮嗎?可是,有誰會想到這么漂亮的花朵會變成吃人的毒品。什么是毒品及毒品的種類:(課件出示)(1)、什么是毒品? 《中華人民共和國刑法》第357條規(guī)定,毒品是指鴉片、海洛因、甲基苯丙胺(冰毒)、嗎啡、可卡因以及國家規(guī)定管制的其它能夠使人形成癮癖的麻醉藥品和精神藥品。三、從我做起,抵制毒品,做到不抽煙,不吸食毒品。教學(xué)目標(biāo):認(rèn)識鴉片、海洛因等毒品,知道毒品的危害;增強抵御毒品的意識,懂得“珍愛生命,拒絕毒品”,樹立正確的人生觀。第一篇:珍愛生命 拒絕毒品 主題班會珍愛生命 拒絕毒品 主題班會八年級一、活動目標(biāo):了解毒品的種類。教學(xué)準(zhǔn)備:有關(guān)“毒品”的課件圖片教學(xué)過程:一、激趣導(dǎo)入,創(chuàng)設(shè)情境以“花”激趣用多媒體課件分別出示“康乃馨”和“罌粟花”。不從事毒品違法犯罪活動。(2)、
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