【正文】 批評和自我批評，重點查找自己存在的問題和不足，并對個人存在問題的原因進行更深層次的剖析?？蒲心芰€有很大提升空間。深入學(xué)生中去，切實發(fā)揮思政的實效性積極開拓新渠道新方法與學(xué)生溝通交流，深入了解學(xué)生，走進學(xué)生，深入班級、宿舍，與輔導(dǎo)員老師、專業(yè)教師、學(xué)生長效的聯(lián)系機制。缺乏創(chuàng)新精神，科研能力有待進一步加強具體表現(xiàn)為：工作中缺少探索創(chuàng)新，多了些因循守舊，按部就班，實際工作只限于聽領(lǐng)導(dǎo)的安排，而在具體工作中如何結(jié)合實際進行開拓創(chuàng)新，搞出特色上，沒有開拓出自己的工作創(chuàng)新思路。總之，作為教師已明確了自己肩負的責任。（三）轉(zhuǎn)變作風方面的情況班子要精誠團結(jié)，協(xié)調(diào)工作。我與他們談學(xué)習，談工作，談人生，促使我善于學(xué)習，愛工作，對人生充滿信心。接到工作任務(wù)，有時首先想到的是怎樣盡快完成，而不是怎樣做到最好，特別是任務(wù)多、壓力大的時候更是如此，有時存在著應(yīng)付以求過關(guān)的想法，影響了工作效果，沒有時刻以高標準嚴格要求自己。溝通能力不是很強。教育教學(xué)是我們教師工作的首要任務(wù)。一是學(xué)風不扎實。一是存在傲氣和主觀傾向。以往，加班加點是習慣，工作壓力不像以前大了，開始產(chǎn)生貪圖舒服的思想，加快工作進度有了緩一緩的想法。一是領(lǐng)導(dǎo)干部的思想。抓大放小、形成共識。三是理論聯(lián)系實際，運用理論去指導(dǎo)工作上有差距，缺乏運用理論的立場、觀點、方法去指導(dǎo)、分析、解決面臨的實際工作問題的具體能力。教育教學(xué)是我們教師工作的首要任務(wù)。在以后的工作中，我會時時事事處處用高標準、嚴要求對照自己，使自己在各方面的綜合素質(zhì)，在原有的基礎(chǔ)上得到進一步的提高，路漫漫其修遠兮，吾將上下而求索。加強理論學(xué)習，不斷提高業(yè)務(wù)素質(zhì)提高政治理論學(xué)習的積極性與主動性，不斷的用政治理論知識指導(dǎo)自己的工作。具體表現(xiàn)為：一是政治理論學(xué)習自覺主動抽時間去學(xué)習很少，一般都是通過學(xué)校黨支部組織各種專題輔導(dǎo)課的學(xué)習。素養(yǎng)的核心，知識是起點，智慧是結(jié)果。黨的群眾路線的基本方法，是從群眾中來，到群眾中去。三、對享樂主義、奢靡之風的認識有偏差，有時反而影響了正向思維自己對享樂主義、奢靡之風，總體上認識是正確的，但也有不徹底的地方。但強勢管理的做法，缺少現(xiàn)實制度的支撐和保障，也就不想自找苦吃，有時會選擇知難而退，往往以天時、地利、人和的條件不具備為由，哪個成熟做哪個，工作節(jié)奏大大減緩?！鼻靶械穆愤€很漫長，還有可能風雨交加，我將一如既往的忠誠于教育事業(yè)。所以，我要積極學(xué)習，不斷提升自己的業(yè)務(wù)能力。在工作要求上，工作的標準要求不夠高。在師德師風方面，雖然自己平時比較重視，大部分時間都能以身作則來教育引導(dǎo)學(xué)生，但由于教學(xué)經(jīng)驗比較匱乏，教學(xué)手段不多，有時遇到困難時有時耐心不夠，容易急躁，沒有采取有效溫和的教學(xué)方法，以為自己是老師，什么都說了算，對學(xué)生的教育方式有時簡單粗暴。集中學(xué)習，重于探討，結(jié)合實際，將所學(xué)知識運用于教學(xué)中，創(chuàng)造性地開展工作。在中央八項規(guī)定及自治區(qū)若干規(guī)定出臺以后，我個人方面，我嚴格遵守中央八項規(guī)定和區(qū)政府十項規(guī)定，貫徹市委市政府實施辦法精神。同時，我還積極和領(lǐng)導(dǎo)同事溝通交流學(xué)習。具體表現(xiàn)為：一是鉆研業(yè)務(wù)知識存在時緊時松的現(xiàn)象，造成學(xué)習的內(nèi)容不系統(tǒng)，不全面，不廣泛，不深刻。另外，授課后根據(jù)得失及時寫些教后感、教學(xué)反思。三是在工作中缺乏新思維，對發(fā)展中存在的問題認識不夠準確。二是學(xué)習的深度不足?！皩W(xué)海無涯，教無止境”，只有不斷充電，才能維持教學(xué)的青春和活力。一、存在的問題政治理論學(xué)習不到位，運用理論去指導(dǎo)實際工作不夠。加強理論學(xué)習，不斷提高業(yè)務(wù)素質(zhì)“學(xué)海無涯，教無止境”，只有不斷充電，才能維持教學(xué)的青春和活力。（一）遵守黨的政治紀律的情況。培養(yǎng)教師正確的人生觀、世界觀、價值觀。學(xué)習制度堅持的不好。對有關(guān)的教學(xué)方式方法研究不夠，工作方法較簡單。歸到根本，這其實是人生觀、世界觀模糊的問題，也是放松自己學(xué)習的后果。勇于探索，提升科研能力。不到位，是通過學(xué)習，仍感到對一些問題的認識始終不透徹。三是接觸干部不主動、不廣泛。一是在共產(chǎn)主義的核心思想上產(chǎn)生了等待思想。權(quán)利是隨時變的，人總隨權(quán)利轉(zhuǎn)，必然處處生是非，讓人心生畏懼。一是在重大問題上，進一步加強理論思考，努力做到通達其精、悟到其神的理論境界。三是在工作中缺乏新思維，對發(fā)展中存在的問題認識不夠準確。勇于探索，提升科研能力科研來源于教學(xué)，服務(wù)于教學(xué)。正人先正己，身體力行，做好表率作用。缺乏創(chuàng)新精神，科研能力有待進一步加強具體表現(xiàn)為：最近幾年，總覺得自己年齡大了，滿足于已有的知識經(jīng)驗，不注重提高教學(xué)科研水平，沒有新的論文發(fā)表，工作中缺少探索創(chuàng)新，多了些因循守舊，按部就班，實際工作只限于聽領(lǐng)導(dǎo)的安排，而在具體工作中如何結(jié)合實際進行開拓創(chuàng)新，搞出特色上，沒有開拓出自己的工作創(chuàng)新思路。三是遠離浮躁，安靜地學(xué)習思考和勤奮工作，安靜地貫徹黨的群眾路線而不張揚、不懈怠、不埋怨，努力達到天道酬勤、功不在我的思想境界。自己的行為表現(xiàn)也是一樣，雖然主觀上注意與干部群眾多交往，但很少交心。自己從90年代初進入體制內(nèi)，受到了很多老同志思想和行為的熏陶，他們身上所具有的黨的優(yōu)良傳統(tǒng)，讓我油生敬意。有的不催不辦，影響團隊向上精神。二是落實不夠有力。今后，我會積極參與各種學(xué)習，勇于思考，善于向兄弟學(xué)校學(xué)習，向同行學(xué)習，學(xué)習他們成功的經(jīng)驗，學(xué)習他們刻苦鉆研的精神，注重點滴積累，不斷提升自己的教學(xué)能力，為開創(chuàng)有特色的教學(xué)模式作出貢獻。四、整改措施和今后努力方向人無完人，金無足赤，這是一個不爭的事實，但人確實是可以改得更好的。二是深入學(xué)生之中的研究不夠，平時上課時和學(xué)生們的互動也比較少，有時沒有針對學(xué)生的特點進行教學(xué)，有時致使教學(xué)效果不夠理想。具體表現(xiàn)在，總是有集中學(xué)習了，才會靜下心來好好學(xué)習，平常自學(xué)時，總是因