【正文】 短的總結。針對學生知識面窄、理解問題膚淺的情況，我在每堂課上都盡量勻出5分鐘時間，補充一點課外知識，讓學生做一做，練一練。第二篇：支教心得支教心得都說小孩子的眼睛是最純澈的，言語是最天真的，動作時最可愛的?？粗磉呉蝗褐挥形已粯痈叩男『⒆觽兏乙还P一劃的畫小豬，我感到特別欣慰。可是它的結果會怎樣，在我心中畫了一個問號。我們4名支教老師雖然不是同班同學，但大家相處地都很好，和學校的關系也不錯。有學生寫日記問我：“胡老師，你可以為了我們留下來嗎？”那一刻，我的眼淚終于不可抑制的流了出來。我一般利用自習課時間到班中與學生交流，找個別學生談心，了解他們的思想動態(tài)。經過兩節(jié)課的特長展示，我在一旁給他們指導如何在舞臺上表演的更好，給他們放一些大型的表演，他們學的很快，進步很大。支教，只是我教師生涯的一個開頭，它總會成為回憶的。學生們看到我的樣子，知道我就要走了，頓時教室里哭聲一片。每一次去上音樂課的時候，學生們都很開心。校領導、老師的親切問候，讓我們激動地熱淚盈眶，我們合了影，送老師們到學校門外，我們望著遠去的汽車不停地揮手，久久不愿離去。小小的他們知道我回不了家，吃的也不是很好，所以就給我?guī)砹撕贸缘?，讓我解解饞，多好的孩子啊。雖然目的地距離我們住的地方有點遠，但我們每天都會不辭辛勞的，堅持乘2小時左右的車準時趕到那里，把我們最有精神的一面展現給他們。實踐是檢驗真理的唯一標準，上完課，的確體會到了，ppt的確很方便，但是還是無法阻止那幾個孩子上課調皮搗蛋，需要建立自己的威信，上課要嚴肅，適當調動課堂氣氛就行了，不然那幾個孩子根本不會把你當會事，但我感到支教需要保持一顆積極的心態(tài)，只有一顆積極的心態(tài)，才能在個別調皮搗蛋的孩子的輪番轟炸之下依然淡定的站在講臺有條不紊的為那些仔細聽課的孩子們講課，不會因為有人搗亂或者缺席而感到這顆上的沒意思，而是自問自己是否已經盡力了？盡力就好，問心無愧！七（二）班的課顯然比一班的課好上多了，但需要一顆積極的心態(tài)，讓他們的課堂嚴肅卻不乏歡笑，把他們的課上的更加完美。長這么大，一直都是我叫別人老師，今天終于有人叫我老師了，當然興奮。第二，促進了地區(qū)教育的交流，我們帶來了自己的教學理念和經驗，也學習到了農村教師的優(yōu)秀品質和有益經驗，我們看到了山區(qū)教育的現狀。他們很有禮貌，見到老師行禮問好，他們也很勤勞，總是將校園和教室打掃得干干凈凈。自從我來到新塬小學，這里的學生特點是都很熱愛讀書，對知識的渴望超出了我的想象，每次他們都聽得那么入迷，他們對生活充滿著希望和憧憬。向同學科老師虛心請教，只要有時間就認真聽課，評課，及時做好記錄，接受建議。終于，上課鈴響了，小孩子們基本上都是奶奶送來的，這也可想而知，這里的孩子大部分都是留守兒童。心中還有許多話想說，可是一言難盡，那就讓我把我想說的，通過我的行動表達出來吧！關心留守兒童，愛護殘障兒童。有時孩子會鬧脾氣，我們會批評他，可他反而會鬧得更兇，因為他覺得這傷了他的自尊心。 班里的少數名族學生給我?guī)砹怂麄冞^節(jié)時的好吃的，我整整吃了一周。在教學上，我們講課更嫻熟，能熟練地將多種教學方式運用到教學中；在班級管理工作上，也能更好地配合班主任；在生活中，能有效處理好各種矛盾，搞好團結；在師生關系上，更是收獲了滿滿的信任與感動。這些工作看似繁瑣，但卻是學生日常行為習慣必不可少的。我心里默默數著和他們在一起的日子，也許在這里呆的太久，我的心里已經把這里當成了我的第二個家。對我像媽媽一樣的楊老師，你開