【正文】 的知識(shí)與能力?？粗巧俨唤?jīng)事的小弟把母親氣得落淚，看著父母望子能成龍的憂(yōu)慮，看著父母因孩子成績(jī)一再滑落而著急，額角的一條條銀蛇爬滿(mǎn)額頭，一種滾燙的東西從眼眶中迸出，那是感恩的淚。反思我們感恩意識(shí)缺失的根源所在。我感恩我的父母，是他們給予我生命，給了我一個(gè)溫暖的家。實(shí)踐時(shí)間： 2012年7月20日－2012年8月10日實(shí)踐地點(diǎn)：宣威市實(shí)踐過(guò)程：早在還沒(méi)放暑假的時(shí)候，我自己就想著要讓這個(gè)暑假過(guò)得更加充實(shí)，更加愛(ài)有意義，于是這個(gè)暑假我到當(dāng)?shù)厥欣镞叺囊患页凶龇?wù)員。在超市做營(yíng)業(yè)員，有時(shí)還是很忙的，特別是晚上和周末因?yàn)檫@時(shí)候才會(huì)有好多人來(lái)逛。這樣不但給顧客留下了個(gè)壞印象，而且貨物也就賣(mài)不出去了。使我們?cè)谡莆栈纠碚撝R(shí)后，迅速的加以實(shí)踐運(yùn)用。一、招生工作。教學(xué)方式。通過(guò)比賽方式來(lái)強(qiáng)化練習(xí)。對(duì)于課堂上的突發(fā)狀況，可以應(yīng)付比較自如。這些收獲將影響我以后的學(xué)習(xí)生活，并對(duì)以后的工作產(chǎn)生積極影響，我相信這些實(shí)踐中的收獲是在課堂上學(xué)習(xí)不到的，而且會(huì)讓我受用一生！從中我明白了一個(gè)基本的道理，一份真心，加一份耐心，加一份專(zhuān)心，加一份動(dòng)力，再加上自己扎實(shí)的專(zhuān)業(yè)知識(shí)是一個(gè)好的老師必備的東西。暑假剛剛開(kāi)始，七月中旬我開(kāi)始了這次“暑期大學(xué)生生活”調(diào)查，調(diào)查的主要目的是了解當(dāng)代大學(xué)生如何利用這短暫的時(shí)間去充實(shí)豐富自己。19%的大學(xué)生選擇市場(chǎng)調(diào)研員。不少專(zhuān)家也紛紛呼吁，大學(xué)生打工要謹(jǐn)防陷阱，社會(huì)也應(yīng)該關(guān)注和加強(qiáng)對(duì)大學(xué)生打工的規(guī)范和管理。總之，大部分大學(xué)生能夠根據(jù)自己的實(shí)際情況，度過(guò)一個(gè)健康有意義的暑假。傳統(tǒng)的家教、推銷(xiāo)翻譯到現(xiàn)在的網(wǎng)吧管理員、市場(chǎng)調(diào)研員、快餐店鐘點(diǎn)工、導(dǎo)游，甚至是一些大膽另類(lèi)的選擇，如替網(wǎng)絡(luò)公司試玩游戲等都成為現(xiàn)在大學(xué)生打工時(shí)所選擇的職業(yè)。有36%的大學(xué)生是想自食其力。接受單位、個(gè)人委托辦理土地使用權(quán)招標(biāo)、拍賣(mài)、掛牌出證、協(xié)議轉(zhuǎn)讓、代辦土地使用權(quán)變質(zhì)、登記發(fā)證等手續(xù)。充分把握學(xué)生情況，全面掌握學(xué)生動(dòng)態(tài)。我也認(rèn)識(shí)了一些朋友。布置并檢查家庭作業(yè)。2010年7月6號(hào)，補(bǔ)習(xí)班正式開(kāi)課。而其實(shí)大半的學(xué)生，與家長(zhǎng)的溝通都不暢，學(xué)生不能理解家長(zhǎng)的苦心，家長(zhǎng)也不理解自己的孩子的內(nèi)心活動(dòng)，這也就是人們常說(shuō)的代溝。第四篇：暑假社會(huì)實(shí)踐論文暑假社會(huì)實(shí)踐論文現(xiàn)在的招聘單位越來(lái)越看重大學(xué)生的實(shí)踐和動(dòng)手能力以及與他人的交際能力。如果超市的顧客很多的話，不能只顧著補(bǔ)貨，要看著點(diǎn)的。但是俗話說(shuō)：“國(guó)有國(guó)法，家有家規(guī)。感恩父母！第三篇：暑假社會(huì)實(shí)踐論文暑假社會(huì)實(shí)踐論文實(shí)踐目的：這次假期實(shí)踐我以“善用知識(shí)，增加社會(huì)經(jīng)驗(yàn)，提高實(shí)踐能力，豐富假期生活”為宗旨，利用假期參加有意義的社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)，接觸社會(huì)，了解社會(huì)，從社會(huì)實(shí)踐中檢驗(yàn)自我。當(dāng)父母把我們帶來(lái)人世間，當(dāng)我們第一次說(shuō)話叫的是“爸爸”“媽媽”的時(shí)候，就注定了我們最先應(yīng)該感謝的就是我們的父母。只顧一味地向前奔著，尋找著自己想要的，可是卻忘了回頭看一下那個(gè)一直在你后面正努力追近你的父母，腳步越來(lái)越慢，但有時(shí)焦急，無(wú)奈，有時(shí)激動(dòng)，欣慰的神態(tài)是多么地讓人心酸。字里行間流露著母子深情，字字句句傾訴母愛(ài)之魅力。提高基層的各項(xiàng)社會(huì)保障，因?yàn)榛鶎拥牧α繛榻ㄔO(shè)祖國(guó)永遠(yuǎn)發(fā)揮著巨大的力量，這是其它階層無(wú)法替代的，這也是符合人生價(jià)值的評(píng)定標(biāo)準(zhǔn)：物質(zhì)貢獻(xiàn)與精神供獻(xiàn)相一致，他們也應(yīng)受到同樣的社會(huì)地位和待遇。通過(guò)以上的七大改善措施，基本上可以為公司大大地降低成本，實(shí)現(xiàn)企業(yè)的利益更大化。好好提升自己，努力讓自己變得更加優(yōu)秀。每天早上從7：30分工作開(kāi)始直至晚上7：30結(jié)束，中間有半個(gè)小時(shí)的休息時(shí)間。第一篇：暑假工廠社會(huì)實(shí)踐論文模具加工與制造社會(huì)實(shí)踐論文熱力1014學(xué)號(hào):2010720+++ 2010720+++2010720+++姓名:尹++應(yīng)+ 鄭++摘要：進(jìn)入大學(xué)已經(jīng)一年了，作為一名大學(xué)生，是時(shí)候該脫離父母的懷抱，鍛煉自己，學(xué)會(huì)在社會(huì)上掙錢(qián)養(yǎng)活自己，并且為了讓自己的假期過(guò)的更加豐富多彩。一個(gè)月工作28天，休息兩天。發(fā)現(xiàn)的問(wèn)題：對(duì)于在生產(chǎn)上出現(xiàn)的一些問(wèn)題如質(zhì)量不高，生產(chǎn)效率低下等問(wèn)題，在我們的深入剖析中也提出了一下六點(diǎn)改進(jìn)方案。實(shí)踐體會(huì)：在這里我學(xué)會(huì)了自強(qiáng)自立，因?yàn)橐坏┳叱錾鐣?huì)就得什么都靠自己，在這里學(xué)到的都是平時(shí)學(xué)不到的知識(shí)，有實(shí)習(xí)當(dāng)中鍛煉的動(dòng)手能力，從而鍛煉自己成為理論和實(shí)踐都能有所掌握的新一代大學(xué)生，更體會(huì)了實(shí)習(xí)的艱辛，作為基層人民的真實(shí)生活現(xiàn)狀。對(duì)于這一問(wèn)題我們的祖國(guó)應(yīng)該要注意到并解決好，社會(huì)主義的目標(biāo)就是使人人生活幸福安康。我們?nèi)缃裾逶≈笎?ài)織成的陽(yáng)光吮吸著充滿(mǎn)母愛(ài)的瓊漿玉露。我們是家人關(guān)注的中心，權(quán)利無(wú)限，義務(wù)是零。在曾熱播的電視劇《娘》中，片尾曲是這樣唱的——“你的眉頭一皺，我就來(lái)到人間，從此我給你帶來(lái)辛勞無(wú)邊。在社會(huì)生活中鍛煉自己，增長(zhǎng)見(jiàn)識(shí)，同時(shí)豐富自己的暑假生活。”自然，作為一個(gè)單位也有相應(yīng)的規(guī)定了。等到貨架上的貨物都補(bǔ)齊了，就站在排面前吸引顧客對(duì)你的產(chǎn)品產(chǎn)生興趣，我就得和他們交流解說(shuō)，并且重復(fù)我已經(jīng)重復(fù)了幾百遍的解說(shuō)臺(tái)詞。作為一名大學(xué)生，只要是自己所能承受的，就應(yīng)該把握所有的機(jī)會(huì)，正確衡量自己，充分發(fā)揮所長(zhǎng)，以便進(jìn)入社會(huì)后可以盡快走上軌道。而我們作為教師，就應(yīng)該扮演聯(lián)通代溝的橋梁角色。當(dāng)天，我記憶最深刻的一天。（4）授課方式：各自練習(xí)。這個(gè)暑假，我們一起走過(guò)。初始，由于不了解學(xué)生的學(xué)習(xí)情況，課上的氣氛總是不夠活躍、太呆板。提供地產(chǎn)市場(chǎng)的信息及有法律、法規(guī)的咨詢(xún)服務(wù)。有29%的大學(xué)生認(rèn)為要鍛煉自己的能力，對(duì)報(bào)酬無(wú)所謂。有的大學(xué)生在暑假里建立起了自己的網(wǎng)上商店，或者是在自己學(xué)校附近建立起了自己的攤點(diǎn)，為自己打工。正因?yàn)槿绱?，大學(xué)生因打工而上當(dāng)受騙的事件才層出不窮，有的甚至被騙入傳銷(xiāo)組織而走上違法犯罪的道路。4%的大學(xué)生選擇暑期教師。 炎炎夏日，烈日當(dāng)頭。這次的社會(huì)實(shí)踐讓我受益匪淺，讓我實(shí)踐了教師這個(gè)職業(yè)的工作，鍛煉了我的表達(dá)能力，交往能力以及職業(yè)技能。還有，通過(guò)小班教學(xué)鍛煉了我的應(yīng)變能力。爭(zhēng)取讓每一個(gè)學(xué)生都有表現(xiàn)的機(jī)會(huì)。自我感覺(jué)也還可以，但總效果還是沒(méi)達(dá)到預(yù)期，即刻我就自己的教學(xué)方法做了總結(jié)與思考。下面我將從以下幾個(gè)方面談一下我的經(jīng)歷。作為一名在校學(xué)生，能在大一期間參加社會(huì)實(shí)習(xí)，是一次難得的機(jī)遇。貨架一段時(shí)間不抹后，就會(huì)有一些灰塵，顧客看到有灰塵的產(chǎn)品，感覺(jué)上就像這件產(chǎn)品時(shí)間長(zhǎng)了、是舊的，自然就不會(huì)買(mǎi)了。不管是誰(shuí)，隨喊隨到。在實(shí)習(xí)期間同時(shí)也體會(huì)校園與社會(huì)環(huán)境的不同，去接觸不同的人和事，在實(shí)踐中感受社會(huì)的發(fā)展以及社會(huì)生活的變化，在實(shí)踐中學(xué)習(xí)，在學(xué)習(xí)中實(shí)踐。鮮花感恩雨露，因?yàn)橛曷蹲虧?rùn)它成長(zhǎng)；蒼鷹感恩長(zhǎng)空，因?yàn)殚L(zhǎng)空讓它飛翔；高山感恩大地，因?yàn)榇蟮刈屗呗?；我感恩我的父母。致使我們：只知受惠，不知感恩；只知索取，不知奉獻(xiàn)；只知攀比，不知回報(bào)；只知被愛(ài)，不知責(zé)任?？粗改改桥罎M(mǎn)歲月的額頭，看著那飽嘗雨露風(fēng)霜的脊背，看著那飽經(jīng)艱難困苦的絲絲白發(fā)，一種莫名的淚淌下面頰，我哭了，那是親情的呼喚。除去物質(zhì)方面，我們認(rèn)識(shí)了真正是在社會(huì)上的一些人，有干練的阿姨，技術(shù)嫻熟的技術(shù)員，年齡相仿的同齡人，并結(jié)下了深厚的友誼。在這里也讓自己漸漸學(xué)會(huì)在社會(huì)中怎么立足，怎么與其他人相處融洽，怎樣與員工們從陌生到熟悉，這自然而然就讓我們學(xué)會(huì)