【正文】 發(fā)展力，大學(xué)招生、用人單位都很看中學(xué)生的社會(huì)實(shí)踐。為使我校的科技創(chuàng)新活動(dòng)更廣泛、更深入地開展，組織更多的優(yōu)秀作品參加“挑戰(zhàn)杯”競賽，各級(jí)團(tuán)組織要積極為學(xué)生提供各種便利條件，組織學(xué)生充分利用寒假時(shí)間進(jìn)行作品的資料收集、研發(fā)和深加工等工作，進(jìn)一步提高學(xué)生的科研能力。因?yàn)楹芏嗟拇髮W(xué)生都清醒得知道 “兩耳不聞窗外事，一心只讀圣賢書”的人不是現(xiàn)代社會(huì)需要的人才。這個(gè)假期我沒有選擇自己所學(xué)的專業(yè)去實(shí)踐，而是在一個(gè)親戚開的電腦配件柜臺(tái)幫忙賣貨，我的工作日程是這樣安排的：每天上午8：00上班——晚上9：30下班，在崗時(shí)期要參與盤點(diǎn)和入庫整頓。以前工作的機(jī)會(huì)不多，使我與別人對(duì)話時(shí)不會(huì)應(yīng)變，會(huì)使談話時(shí)有冷場，這是很尷尬的。戰(zhàn)勝自我，只有征服自己才能征服世界。第四篇：寒假社會(huì)實(shí)踐論文轉(zhuǎn)眼間我們已經(jīng)度過了大學(xué)的第一個(gè)學(xué)期，迎來了大學(xué)的第一個(gè)寒假。但是由于知識(shí)儲(chǔ)備不足，所以選擇以有利于鍛煉口才的工作，找來找去，終于找到了一個(gè)在通訊器材銷售部當(dāng)幫工的工作。第五篇：寒假社會(huì)實(shí)踐論文淺談新農(nóng)村文化建設(shè)我國農(nóng)村文化建設(shè)在黨和政府領(lǐng)導(dǎo)下取得了顯著成績，但農(nóng)村文化的全面快速發(fā)展仍然受到落后的思想觀念、道德狀況、文化基礎(chǔ)設(shè)施狀況、文化發(fā)展資金不足等一系列制約因素的影響。抓好農(nóng)村文化建設(shè)是十分緊迫的任務(wù)。這種狀況嚴(yán)重影響了農(nóng)村文化生態(tài)的健康發(fā)展，也不利于農(nóng)民精神面貌的振奮和生活情趣的提高。發(fā)展農(nóng)村文化產(chǎn)業(yè)，具有民間特色的農(nóng)村民間文藝和手工藝品都具有很強(qiáng)的地域性和民族性，農(nóng)村文化產(chǎn)業(yè)的發(fā)展是推動(dòng)地方經(jīng)濟(jì)發(fā)展的重要手段。扭轉(zhuǎn)農(nóng)村文化生活單調(diào)、枯燥、乏味的現(xiàn)象，努力開展好科技、文化、衛(wèi)生三下鄉(xiāng)活動(dòng)，推進(jìn)文化信息共享、廣播電視村村通、農(nóng)家書屋和農(nóng)村電影放映工程。一些地區(qū)領(lǐng)導(dǎo)對(duì)農(nóng)村文化建設(shè)重視不夠，沒有真正把農(nóng)村文化建設(shè)擺到重要的工作日程，納入當(dāng)?shù)亟?jīng)濟(jì)和社會(huì)發(fā)展總體規(guī)劃，文化建設(shè)投入經(jīng)費(fèi)較少，不利于農(nóng)村文化的發(fā)展。一些農(nóng)村富余勞動(dòng)力紛紛外出打工，開闊了視野，增長了見識(shí)。讓我們更好的接觸社會(huì)，了解社會(huì)，加入到社會(huì)中，加深了我們與社會(huì)各階層人的感情，拉近了與社會(huì)的距離，也開拓的視野，增長了才干，能更好明確自己的奮斗目標(biāo)。拿到大學(xué)生假期實(shí)踐活動(dòng)登記表，更堅(jiān)定了我暑假打工的信念，我一定要充分利用這次機(jī)會(huì)鍛煉自己。親身實(shí)踐，而不是閉門造車。自己覺得困難挺多的，自己的社會(huì)經(jīng)驗(yàn)缺乏，學(xué)歷不足等種種原因使自己覺得很渺小，自己懦弱就這樣表露出來。我認(rèn)為以下四點(diǎn)是在實(shí)踐中缺少的。我們不再是象牙塔里不能受風(fēng)吹雨打的花朵，通過社會(huì)實(shí)踐的磨練，我們深深地認(rèn)識(shí)到社會(huì)實(shí)踐是一筆財(cái)富。五、參考題目（調(diào)查類）各級(jí)組織開展學(xué)習(xí)黨的十八大精神活動(dòng)情況調(diào)查改革開放以來我國人民思想觀念深刻變化的調(diào)查和分析加強(qiáng)社會(huì)主義榮辱觀教育和建設(shè)的典型調(diào)查建設(shè)社會(huì)主義新農(nóng)村的典型調(diào)查農(nóng)村稅費(fèi)改革成果和發(fā)展完善的調(diào)查研究民營企業(yè)經(jīng)營發(fā)展的研究公民環(huán)境生態(tài)意識(shí)調(diào)研城鎮(zhèn)居民收入與消費(fèi)狀況調(diào)研農(nóng)村合作醫(yī)療保障實(shí)施情況調(diào)查志愿者事業(yè)的發(fā)展?fàn)顩r和影響調(diào)查研究1少數(shù)民族地區(qū)教育發(fā)展?fàn)顩r的調(diào)查1大學(xué)生自主創(chuàng)業(yè)情況調(diào)查六、成果要求：參與論文或報(bào)告評(píng)獎(jiǎng)的同學(xué),調(diào)查報(bào)告字?jǐn)?shù)為38千字，社科論文3000字左右，版式要求如下：標(biāo)題（“小二”“華文中宋”或“黑體”“加粗”居中），學(xué)院及作者名稱（“四號(hào)”“仿宋體”居中，學(xué)院名稱與作者名稱之間應(yīng)空兩格），目錄（“二號(hào)”“黑體”居中）內(nèi)容（“小四號(hào)”“宋體”），摘要（“四號(hào)”“黑體”“加粗”），內(nèi)容（“四號(hào)”“仿宋”），關(guān)鍵詞（“四號(hào)”“黑體”“加粗”），正文內(nèi)容（“四號(hào)”“仿宋”）。鼓勵(lì)青年學(xué)生深入社區(qū)，傾聽民聲，關(guān)注民生。學(xué)生的很多能力，單靠做題是訓(xùn)練不出來的，比如分析問題解決問題的能力、與人交往的能力、克服挫折的能力，就需要在社會(huì)實(shí)踐中去磨練。老師以為目的達(dá)到了，任務(wù)完成了，OK了。我們的有關(guān)部門規(guī)定學(xué)生每學(xué)期都要進(jìn)行一次社會(huì)實(shí)踐，這件事情本身是意義重大的，但由于只知道社會(huì)實(shí)踐可以提高學(xué)生的適應(yīng)社會(huì)的能力，但具體是什么能力卻不太清楚，從而導(dǎo)致社會(huì)實(shí)踐流于形式，對(duì)不同的學(xué)生沒有很強(qiáng)的針對(duì)性。美國學(xué)生從小學(xué)開始就根據(jù)自己的職業(yè)目標(biāo)進(jìn)行社會(huì)實(shí)踐，美國大學(xué)的錄取也要看學(xué)生的社會(huì)實(shí)踐情況。第二篇：寒假社會(huì)實(shí)踐論文關(guān)于組織開展2012年桂林理工大學(xué)大土木與建筑工程學(xué)院學(xué)生寒假社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)的通知各班團(tuán)委：為貫徹落實(shí)《中共中央、國務(wù)院關(guān)于進(jìn)一步加強(qiáng)和改進(jìn)大學(xué)生思想政治教育的意見》（中發(fā)?2004?16號(hào)）和共青團(tuán)廣西區(qū)委《廣西大學(xué)生志愿服務(wù)萬村遠(yuǎn)程教育2010年寒假行動(dòng)方案》（桂青聯(lián)發(fā)?2009?45號(hào)）文件精神，引導(dǎo)我院學(xué)生積極投身社會(huì)主義和諧社會(huì)建設(shè)，鼓勵(lì)學(xué)生在服務(wù)地方經(jīng)濟(jì)建設(shè)和社會(huì)發(fā)展的實(shí)踐中成長成才，引導(dǎo)廣大青年學(xué)生深刻領(lǐng)會(huì)黨的十八大精神，踐行科學(xué)發(fā)展觀，使學(xué)生在社會(huì)實(shí)踐中“受教育，長才干，作貢獻(xiàn)”，經(jīng)研究，決定開展2012年寒假土木與建筑工程學(xué)院學(xué)生社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)，現(xiàn)將有關(guān)事宜通知如下：一、活動(dòng)主題：弘揚(yáng)十八大精神，心系經(jīng)濟(jì)建設(shè)發(fā)展二、活動(dòng)對(duì)象：土木與建筑工程學(xué)院全體學(xué)生三、活動(dòng)原則：（一）以個(gè)體實(shí)踐的形式在學(xué)生家庭所在地附近，結(jié)合學(xué)生的專業(yè)、特長和興趣，開展實(shí)踐活動(dòng)和就業(yè)見習(xí)活動(dòng)，節(jié)約實(shí)踐成本。家庭體驗(yàn)。大學(xué)生要在社會(huì)實(shí)踐中培養(yǎng)獨(dú)立思考、獨(dú)立工作和獨(dú)立解決問題能力。有空