【正文】 精誠合作，和衷共濟(jì)，努力形成領(lǐng)導(dǎo)發(fā)展、服務(wù)發(fā)展的工作合力。要建立健全科學(xué)規(guī)范的履責(zé)考核指標(biāo)體系，突出不同類別、不同崗位、不同職務(wù)領(lǐng)導(dǎo)干部的特點(diǎn)，加強(qiáng)考核指標(biāo)的針對性，規(guī)范領(lǐng)導(dǎo)干部履責(zé)行為。人們常把教師比喻為39。第二，要主動關(guān)心，善于觀察和了解學(xué)生。胸?zé)o點(diǎn)墨，混跡社會，腰纏萬貫者大有人在，但我們無法想象，更不能容忍一個(gè)濫竽充數(shù)的教師堂而皇之立于那些求知若渴者目光聚焦的神圣講壇。不斷履職盡責(zé)，是改善黨的領(lǐng)導(dǎo)、增強(qiáng)黨的執(zhí)政能力的重要保障，也是保持共產(chǎn)黨員先進(jìn)性的必然要求。在搞調(diào)查研究時(shí)，能夠及時(shí)、準(zhǔn)確、全面地反映新情況、總結(jié)新經(jīng)驗(yàn)、解決新問題，并從中發(fā)現(xiàn)帶有規(guī)律性、普遍性的東西；組織協(xié)調(diào)時(shí)，能夠顧全大局、團(tuán)結(jié)協(xié)作，注意多溝通，多配合，把各方面積極性充分調(diào)動起來；辦事服務(wù)能夠超前、主動、規(guī)范、高效，謀事在前，成事在后，做到腦勤、手勤、腿勤、嘴勤，聞風(fēng)而動、擲地有聲，干凈利落，不拖泥帶水，盡善盡美的完成各項(xiàng)工作任務(wù)。（三）事業(yè)心責(zé)任感來源于對工作的熱愛。（三）強(qiáng)化大局觀念，增強(qiáng)服從意識。宗旨意識不強(qiáng)。對經(jīng)營者、消費(fèi)者要有感情，對工作要有激情，始終保持那么一股勁、那么一種拼命精神，一種高度的使命感和強(qiáng)烈的事業(yè)心，始終保持蓬勃向上的精神狀態(tài)，始終保持嚴(yán)肅的工作態(tài)度、嚴(yán)謹(jǐn)?shù)墓ぷ髯黠L(fēng)、嚴(yán)格的工作紀(jì)律，用心想工作，用心干工作，用心干好工作，銳意進(jìn)取，爭創(chuàng)一流。這就要求我們必須具備默默無聞的奉獻(xiàn)精神，樹立正確的人生觀、價(jià)值觀，甘當(dāng)人梯、甘當(dāng)無名英雄，把履行職責(zé)作為第一追求，把提高服務(wù)質(zhì)量作為工作目標(biāo)，真正做到干一行、愛一行、精一行，立足本職，遇事不推諉，辦事不拖拉。白駒過隙，潮起潮落，無論外界條件怎么樣，唯一不變的就是我們的責(zé)任心，一份對待工作、家人、朋友和同事的責(zé)任心?！蔽覈鴥?yōu)秀的全國三八紅旗手李素麗在十米車廂中創(chuàng)造了舉國矚目的業(yè)績，成為飄揚(yáng)在全國公交行業(yè)的一面旗幟。通過學(xué)習(xí)來提高認(rèn)識，通過認(rèn)識來升華思想。敢于奉獻(xiàn)是我國優(yōu)良的傳統(tǒng)美德，不計(jì)較個(gè)人得失，全心全意為了人民?！蔽覀兠總€(gè)人大部分時(shí)間都是在工作中度過的，可以認(rèn)為我的人生舞臺就是我們的工作，只有工作成功了，我們的人生才算是成功；只有工作盡責(zé)了，才是對人生負(fù)責(zé)。始終把工作放在嚴(yán)謹(jǐn)、細(xì)致、扎實(shí)、求實(shí)上，腳踏實(shí)地工作。在業(yè)務(wù)科室工作的同志，一定要熱愛工作、關(guān)心黨的事業(yè)，以一種昂揚(yáng)向上的精神風(fēng)貌對待工作。我們應(yīng)該把學(xué)習(xí)當(dāng)成一種政治責(zé)任，一種精神境界，一種終身追求，一種成長途徑。導(dǎo)致自己對時(shí)時(shí)處處保持先進(jìn)思想這根“弦”繃得不夠緊，有時(shí)放松對自己的要求和標(biāo)準(zhǔn)，滿足于過得去、差不多。把理論學(xué)習(xí)與工商工作有效的結(jié)合起來，提高工作執(zhí)行能力；與自己的思想實(shí)際結(jié)合起來，提高判斷、分析能力；與工作中遇到的難點(diǎn)問題結(jié)合起來，提高解決實(shí)際問題的能力。一個(gè)人的成就大小，最根本的決定因素就是他對待工作的態(tài)度，而事業(yè)心責(zé)任感的強(qiáng)弱就是對待工作的根本態(tài)度問題。通過各種形式的學(xué)習(xí)、培訓(xùn)、座談、討論和實(shí)踐，進(jìn)一步增強(qiáng)科學(xué)發(fā)展的信心、真正把學(xué)習(xí)成果轉(zhuǎn)化為解決實(shí)際問題的能力、謀劃工作的思路和改進(jìn)工作作風(fēng)的措施。第三，要遵紀(jì)守法，廉潔自律，恪盡職守，率先垂范，及時(shí)整改工作和生活中存在的問題，轉(zhuǎn)變工作作風(fēng)，端正服務(wù)態(tài)度，杜絕走過場，提高工作效率；爭做履職盡責(zé)、為人民服務(wù)的表率。葉圣陶先生說：教師的全部工作就是為人師表。不侮辱學(xué)生人格，不諷刺挖苦學(xué)生，熱愛每一個(gè)具有不同性格的學(xué)生，使他們發(fā)展各自正當(dāng)?shù)呐d趣、愛好和特長。履職盡責(zé)心得體會（二）教師是一個(gè)神圣的職業(yè)，在這個(gè)職業(yè)范圍內(nèi)必須盡職盡責(zé)。要細(xì)化崗位職責(zé)，實(shí)現(xiàn)明責(zé)具體化。干部隊(duì)伍的團(tuán)結(jié)，特別是領(lǐng)導(dǎo)班子的團(tuán)結(jié)，是事業(yè)發(fā)展、社會穩(wěn)定的重要基石。要在大局中把握重點(diǎn)，抓住主要抵觸，把主要精神花在中心工作的落實(shí)上，同時(shí)又要學(xué)會39。領(lǐng)導(dǎo)干部履職盡責(zé)，必須在提高能力素養(yǎng)高低工夫。打鐵先得自身硬39?？茖W(xué)發(fā)展觀的第一要義，要求領(lǐng)導(dǎo)干部必須履職盡責(zé)。真正做到學(xué)有所思、學(xué)有所悟、學(xué)有所用，不斷把學(xué)習(xí)的成果轉(zhuǎn)變?yōu)楣ぷ鞯乃悸泛痛胧Ｘ?zé)任珍貴無比，只有懷著強(qiáng)烈的責(zé)任感，求真務(wù)實(shí)地工作，祖國才會繁榮昌盛，人民才能安居樂業(yè)，單位才能完成既定目標(biāo)，人的價(jià)值才得以實(shí)現(xiàn)。檢驗(yàn)活動是否取得成效，就看能否實(shí)現(xiàn)六個(gè)目標(biāo)。其二是履職擔(dān)當(dāng)不力。其三是素質(zhì)能力不夠。三是責(zé)任敢擔(dān)當(dāng)?？梢韵胂?，一個(gè)人不熱愛自己的工作，缺少起碼的責(zé)任感，在職不盡責(zé)，安心不盡心，怎么可能把工作做好？更談不上高標(biāo)準(zhǔn)，創(chuàng)造性地開展工作。因此，我們要營造這樣一種彼此需求的和諧的觀念和氛圍，通過措施和制度把每個(gè)人的切身利益和單位的興衰緊密聯(lián)系起來，堅(jiān)信自己和集體的利益關(guān)系是“相依為命”，做 “局內(nèi)人”，不做“旁觀者”，服從命令，切實(shí)盡心、盡力地做好本職工作，為新時(shí)期醫(yī)務(wù)工作做出自己最大的貢獻(xiàn)。假如我們每名領(lǐng)導(dǎo)干部都樹有科學(xué)發(fā)展觀，都有強(qiáng)烈的事業(yè)心、責(zé)任感，都能夠履職盡責(zé)、盡心盡力，就能夠形成科學(xué)發(fā)展、加快發(fā)展的良好局面。一是要加強(qiáng)大局意識。二要擅長考慮。細(xì)節(jié)決定成敗39。三要大興廉潔自律之風(fēng)。要加強(qiáng)監(jiān)督檢查，實(shí)現(xiàn)驗(yàn)責(zé)制度化。紅燭39。第三，因材施教，因勢利導(dǎo)。所以，教師要有進(jìn)行教育所需的扎實(shí)而寬厚的基礎(chǔ)知識和專業(yè)知識，要透徹地懂得所教學(xué)科。每名職工要堅(jiān)持立足工作實(shí)際，以奉獻(xiàn)為先，以服務(wù)至上，努力把履職盡責(zé)的要求體現(xiàn)到具體的實(shí)踐工作中。四、履職盡責(zé)，要不斷發(fā)現(xiàn)新問題，積極主動解難題。愛崗才會敬業(yè)，只有熱愛自己的工作，熱愛自己所從事的事業(yè)，才會激發(fā)出強(qiáng)烈的責(zé)任感；只有認(rèn)識到自己工作的價(jià)值，才會獲得工作的干勁和動力。我認(rèn)為我們在單位里每個(gè)人都重要，你不能只考慮自己，要每個(gè)人都為全局著想，工作才能更好的開展；個(gè)人與整體息息相關(guān)，個(gè)人與單位是一個(gè)密不可分的利益共同體。在為消費(fèi)者申訴舉報(bào)服務(wù)工作中有推脫現(xiàn)象；服務(wù)工作做得不到位。樹立“有為、敢為、善為”的進(jìn)取意識，從“等、靠、要”的依賴思想中解放出來。三、和同事間要和諧互助要按照構(gòu)建和諧社會的要求構(gòu)建和諧機(jī)關(guān)，努力營造和諧共事的工作環(huán)境，要倍加珍惜同事之間的友誼，倍加珍惜集體的團(tuán)結(jié)，倍加珍惜共事的機(jī)會，相互理解，相互支持，相互寬容，要有容人之心，才能構(gòu)建和諧的工作環(huán)境，才能提高工作質(zhì)量和服務(wù)水平。古有諸葛亮“鞠躬盡瘁，死而后已”，終成《出師表》；今有焦裕祿不眠不休，忍受劇痛堅(jiān)持在工作崗位，恪盡職守，嘔心瀝血，最后一刻仍然惦記著工作，惦記著人民。她把一腔熱情全部傾注到工作崗位上，一心一意為乘客服務(wù)，盡忠盡職，在平凡的崗位上做出了不平凡的業(yè)績。我們應(yīng)該認(rèn)真分析在工作中出現(xiàn)的問題，總結(jié)工作中的新方法、新思路，不斷積累自己的工作經(jīng)驗(yàn)，為以后能盡職盡責(zé)的工作打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。要做到履職盡責(zé)，就要具備奉獻(xiàn)精神。因此，“能夠負(fù)責(zé)”是人類存在最重要的本質(zhì)。在今后的工作中，我將始終把增強(qiáng)服務(wù)意識作為一切工作的基礎(chǔ)。一、在政治上嚴(yán)格要求做好業(yè)務(wù)科室的各項(xiàng)工作，要把是否忠于黨的事業(yè)，是否熱愛本職工作作為衡量黨員干部忠誠可靠的標(biāo)準(zhǔn)。也就是說，學(xué)習(xí)已經(jīng)成為工作的重要內(nèi)容，成為履行好崗位職責(zé)的必要條件，成為解放思想的有力武器。有時(shí)只注重與本身業(yè)務(wù)有關(guān)的內(nèi)容，跟業(yè)務(wù)無關(guān)的涉及較少，對很多新事物、新知識學(xué)習(xí)掌握的不夠好，運(yùn)用理論指導(dǎo)實(shí)踐促進(jìn)工作上還有差距。努力在把握理論的科學(xué)體系和精神實(shí)質(zhì)，在真學(xué)、真懂、真信、真用上下功夫。（二）事業(yè)心責(zé)任感是干好本職工作的前提條件。注重學(xué)習(xí)，突出實(shí)踐，解決問題，增強(qiáng)信心。第二，要以對黨和人民乃至自己認(rèn)真負(fù)責(zé)的態(tài)度對待“回頭看”活動，要提高自我認(rèn)識，時(shí)刻注重學(xué)習(xí)，時(shí)刻保持危機(jī)感，認(rèn)真履職盡責(zé)，做好自己的本職工作。這就要求教師要時(shí)時(shí)處處以身作則，為人師表，我國教育史上對教師的根本道德要求是言傳與身教相結(jié)合，言行一致，處處事事努力做學(xué)生的表率。教師熱愛學(xué)生應(yīng)該表現(xiàn)在對學(xué)生全面關(guān)心，在教育教學(xué)過程中把自己的全部情感傾注到每個(gè)學(xué)生身上，對他們做到既嚴(yán)格要求，又尊重信任。對履責(zé)成績平平，無所作為的領(lǐng)導(dǎo)干部，要及時(shí)調(diào)劑崗位；對欺上瞞下、弄虛作假、侵害群眾利益等不能履行職責(zé)、失職、失職或出現(xiàn)嚴(yán)峻違法違紀(jì)問題的領(lǐng)導(dǎo)干部，要嚴(yán)厲懲處。其中，明責(zé)是基礎(chǔ)，履責(zé)是核心，驗(yàn)責(zé)是關(guān)鍵，問責(zé)是保障。人心齊，泰山移。.領(lǐng)導(dǎo)干部考慮任何問題、做任何事情都要把自個(gè)兒放在全局中來認(rèn)識、來定位、來把握，做到胸有全局，服務(wù)于全局。要建立妥當(dāng)處理社會抵觸的體制機(jī)制，防微杜漸，防患于未然，盡可能地把抵觸化解在萌芽狀態(tài)，把問題解決在基層。39。職位寄寓著使命，權(quán)利意味著責(zé)任，作為擔(dān)負(fù)某個(gè)職位的干部、行使某種權(quán)利的領(lǐng)導(dǎo)，我們更應(yīng)