【正文】 風，人比黃花瘦”體會到清新婉約的韻味。師生集體共讀經(jīng)典，共賞美文，共寫佳句，進行經(jīng)典吟誦、演講，分組背、個別背、接龍背、默背、書寫比賽等學習游戲活動，為經(jīng)典誦讀拓展更寬的道路。開展“優(yōu)秀詩文朗誦會”、“誦讀小小擂臺賽”、“讀書大王”等評選活動。參加活動的老師誦讀經(jīng)典美文有利于學生真切感悟經(jīng)典文章之美，品味與書為友的樂趣，激發(fā)熱愛祖國文字和中華優(yōu)秀文化的思想感情，希望全體學生都能在“書香校園”中，獲得美的體驗與感受，做一個“真、善、美、健”的錦繡學生，從而擁有幸福人生的開端。如果你想具有高山的情懷和大海般淵博的知識，是否就應該善于從生活中尋找良師益友，吸收他人的點滴長處呢？這也是曹操的短歌行中的“山不厭高，水不厭深的哲理”??！在我們的日常生活中，每個人都有值得我學習的地方，就拿我們學校來說吧！在這個140多人的集體里，就有我許多的良師益友：他們的才華和智慧都值得我好好學習。幾十年里，我們失去了多少，想把失去的找回有多么困難就可想而知了?！耙粋€國家、一個民族，沒有現(xiàn)代科學，沒有現(xiàn)代先進技術，一打就垮；而一個國家、一個民族，沒有優(yōu)秀歷史傳統(tǒng)，沒有民族人文精神，就不打自垮。如此種種，讓我們嘆為觀止，終生受益?！蹲x國學經(jīng)典，揚民族文化》國學經(jīng)典是中國的瑰寶，是中華民族生生不息，傳承國脈的精神紐帶，是炎黃子孫奮斗不息，富國強兵的力量源泉！它猶如一束光芒潤澤著一代又一代華夏兒女！《弟子規(guī)》是我們生活的典范，教導我們?yōu)槿颂幨赖囊?guī)范。經(jīng)典誦讀讓我們學會自律?！懊癫恍挪涣ⅰ?，“有所期諾，纖毫必償，有所期約，時刻不易”??這些名言警句教育和警示了一代又一代中國人，這可見誠信的重要性。你會從“大江東去，浪淘盡，千古風流人物”領略古人的豪邁氣概。有些事情我們必須深刻思考，從百家爭鳴到八股取士，這到底是怎樣一條畸形的道路呢？腐化的封建統(tǒng)治者對傳統(tǒng)文化根本就沒有做到最起碼的尊重，而只是將其作為控制人們思想的工具，最終致使人們對民族文化信心不足。那就是許多人行走，他們之中必然有我的老師。此次比賽是在各級段認真組織、精心輔導，層層選拔后進行朗誦比賽，推薦優(yōu)秀選手參加的基礎上進行的。與親子活動相結合。古詩文誦讀心得體會1經(jīng)典古詩文作為民族智慧與民族精神的載體，是人類文明最寶貴的精神財富，是我們中華民族的魂與根。我們決心從今以后背誦更多的中國古代文化結晶。你會從“大江東去，浪淘盡，千古風流人物”領略古人的豪邁氣概。其次，國家規(guī)定：在學校教育方面堅持德育為先，在公務員提拔和使用上也堅持以德育為先，德才蒹備。充分說明了品行的重要性。而我們個別青少年整天沉溺虛擬網(wǎng)絡世界，荒廢學業(yè)，一事無成。李白的詩筆，把你帶進激情的山川；王維的詩情，把你融入如畫的意境；經(jīng)典浩如煙海，讓我們從小選取經(jīng)典古詩文來朗誦，或許我們現(xiàn)在有許多還無法解讀，但我們重在濡染經(jīng)典的靈氣，讓經(jīng)典長相伴隨，在日后的生活學習中也許會豁然頓悟?！耙粋€國家、一個民族，沒有現(xiàn)代科學，沒有現(xiàn)代先進技術，一打就垮；而一個國家、一個民族，沒有優(yōu)秀歷史傳統(tǒng)，沒有民族人文精神，就不打自垮。與學生良好習慣的養(yǎng)成教育相結合?？偟膩碚f就是想方設法提高學生的演講水平。我知道了什么是儒家風范，什么是道家精髓，什么是千古美文……“經(jīng)典”雖然看上去年紀一大吧，其實火力旺盛的很。法則；小一點說，人們生活和社會交往中約定俗成的禮儀，可以正確把握與外界的人際交往尺度，合理的處理好人與人的關系。而我們個別青少年整天沉溺虛擬網(wǎng)絡世界，荒廢學業(yè)，一事無成。會從“會當凌絕頂，一覽眾山小”中體味到胸懷祖國，放眼世界的壯志豪情，還會激發(fā)“人生自古誰無死，留取丹心照汗青”強烈的愛國之心??《傳承經(jīng)典 修身養(yǎng)性》中華民族文化源遠流長，內(nèi)容博大精深。通過經(jīng)典誦讀，你會叢“桃花潭水深千尺，不及汪倫送我情”中體味到朋友間的深情厚誼。一句“江山如此多嬌，引無數(shù)英雄競折腰”道出了毛澤東的所思所想，其情感之真摯、寓意之深遠、哲理之精辟，令人拍案叫絕。朗誦經(jīng)典猶如與先哲同行，聆聽他們對世界、對歷史、對人生的感悟，你能感受到一顆顆民族心和一段段愛國情。而我們個別青少年整天沉溺虛擬網(wǎng)絡世界，荒廢學業(yè)，一事無成。《國學小名士》中的一個環(huán)節(jié)，考驗的便是選手們平常的禮儀。讀誦經(jīng)典的同時也可以提高我們的古文和白話文水平，有助于我們對其它知識領域的領悟和旁通，更能促進各科學業(yè)的進步。在誦讀古詩文中弘揚優(yōu)秀的民族傳統(tǒng)文化，加厚學生的人文底蘊。使得古詩誦讀在全校學生中逐步掀起高潮。語文老師每天要與學生共同進行誦讀活動。是中華民族賴以生存的精神之柱和心靈家園。子曰:“吾日三省吾身,擇其善者者從之,