【正文】 從中總結(jié)了幾點經(jīng)驗:雖然讓每個孩子都有表現(xiàn)機會, 但個別孩子還不能夠大膽的表現(xiàn)自己?！薄拔易约涸诩也惶珪?，希望你們多舉辦這種活動，可以多鍛煉孩子的想象及動手能力，就算他自己不能獨立完成，我們也能知道怎樣去教。應(yīng)該在加強一遍。當(dāng)然活動中也存在著些許不足，以至于一開始有點亂。最后，也是最重要的一方面，關(guān)注每個孩子，無論從行為還是情緒上，都得照顧到。在延伸活動親子游戲時，孩子們的情緒大都穩(wěn)定了，能夠積極參與，跟隨家長一起游戲，遵守游戲規(guī)則?；顒赢?dāng)天家長們制作的非常認真，寶寶跟爸爸媽媽們穿著自己設(shè)計的服裝，他們今天將要在舞臺上展示他們靚麗的風(fēng)采，同時也宣傳他們的環(huán)保理念。而在最后的作品展示環(huán)節(jié)中，我們?yōu)榧议L提供了“作品介紹”表，通過讓孩子講述、家長記錄增強他們的合作性。第二個活動是藝術(shù)《創(chuàng)意畫》，利用木屑與木膠作畫，讓孩子體驗了創(chuàng)意畫的樂趣。在本次家長半日活動中，我從中總結(jié)了幾點經(jīng)驗：，讓每個孩子都有表現(xiàn)機會，使家長感受到老師對每個孩子的關(guān)心和重視。在整個活動過程中都能提醒幼兒喝水、拉尿；幼兒餐前餐后基本能安靜地等待和看圖書本學(xué)期，結(jié)合大班的年齡特點，把工作的重點放在了“幼小銜接”的準備工作上面。首先是晨間活動：圈圈樂。針對這一現(xiàn)狀，我們開展了此次活動，旨在引領(lǐng)家長關(guān)注：如何讓幼兒運用材料進行想象？作為教師和家長又該怎樣去引導(dǎo)他們？怎樣培養(yǎng)他們的動手和語言表達能力。同時也發(fā)現(xiàn)有些家長全程包辦了孩子的操作。為了這次的活動開展，我們班的三位老師都做了充分的準備工作，從課堂活動的選材上，設(shè)計上，各個環(huán)節(jié)的要點上，我們都做了整理，每一個細小環(huán)節(jié)上我們都做了梳理，為了確保活動順利進行，我們班三位老師在一起開班務(wù)會，討論研究活動中的每一個細節(jié)，想辦法出點子，從思想上認真對待這次活動的進行。在這里，感謝兩位老師，于此同時，我也慶幸我們有這么一個團結(jié)，積極的教師隊伍！家長半日活動是我園每學(xué)期都要舉行的活動，通過將家長請進園，讓家長直觀地了解孩子在園的情況，對幼兒園的活動進行更深入的了解，從而使家園之間的距離拉得更近。同時也說明了家長對孩子的重視、對我們工作的配合。在活動一開始的時候就由于個別孩子的哭鬧情緒影響，以至于一開始比較亂，還好后來，大部分孩子們能夠跟隨我的教學(xué)活動一步一步的進行。從 “作品介紹”情況看，孩子們的語言表達能力有待加強，大部分介紹的比較簡單、籠統(tǒng)，只說了做的是什么東西，而完全沒有詳細表述作品的功能、特點以及用途等。首先材質(zhì)多樣性：我們要求家長和孩子一起收集操作材料，但不限定范圍和材質(zhì)，任何物品