【正文】 地加強(qiáng)黨性鍛煉，在工作中學(xué)會(huì)善于總結(jié)和觀察，提高開拓創(chuàng)新意識(shí)，黨性是每個(gè)的黨員的立身之本，要堅(jiān)持黨性，加大事業(yè)觀念，自律觀念，要做到經(jīng)常自查、自省、自警、自勵(lì)。二、存在問題的原因政治學(xué)習(xí)不夠，理論功底淺薄。隨著形勢(shì)的發(fā)展，只有加強(qiáng)食品安全監(jiān)督管理理論學(xué)習(xí)，不斷完善自我，才能使人信服。在思想上未引起高度的重視，學(xué)習(xí)目的不夠明確，學(xué)習(xí)時(shí)缺乏思考，只從字面上理解毛澤東思想，沒有意識(shí)其思想的精髓，更沒有掌握鄧同志強(qiáng)有力的理論武器，沒有發(fā)揮理論的指導(dǎo)作用，只是為了學(xué)習(xí)而學(xué)習(xí)，使學(xué)習(xí)變得形式化、教條化。堅(jiān)持以人為本、群眾至上，加強(qiáng)與人民群眾的直接聯(lián)系，走進(jìn)一線搞調(diào)研，換位思考解民憂，主動(dòng)拜群眾為師、與群眾交友、向群眾問計(jì)，自覺為群眾服務(wù)、對(duì)群眾負(fù)責(zé)、受群眾監(jiān)督。二、服務(wù)群眾最后一公里問題 具體表現(xiàn)：聯(lián)系群眾不夠深入，服務(wù)群眾最后一公里不到位，辦事過于循規(guī)蹈矩，講原則，如處理學(xué)生轉(zhuǎn)學(xué)問題，嚴(yán)格依照教育局的規(guī)定審核，辦事不夠靈活。多用時(shí)間與精力，努力提高自己的教學(xué)水平。在工作中要嚴(yán)于律已，以身作則，真正做到率先垂范。有時(shí)由于工作的重復(fù)性，圖省事，照搬照抄，沿用老方法解決問題。從“自我”做起，發(fā)揮黨員先鋒模范的作用，要做到不怕臟，不怕累、不怕苦。從實(shí)抓起，用正確的輿論導(dǎo)向，用榜樣的力量，促使學(xué)生從被動(dòng)到主動(dòng)，從他律到自覺，養(yǎng)成良好自覺鍛煉的習(xí)慣。黨員模范帶頭作用做為共產(chǎn)黨員時(shí)刻不要放松對(duì)自己的要求，時(shí)刻要在群眾中起到模范帶頭作用。已整改 長(zhǎng)期堅(jiān)持 4 奢糜之風(fēng)勤儉樸素為榮，以貪圖享樂、奢靡揮霍為恥的思想還不牢固。特別是對(duì)待基礎(chǔ)差的學(xué)生要有耐心，有恒心，對(duì)待不聽話的學(xué)生，可以采用一些比較隨和的辦法。第一階段查找自身原因活動(dòng)以后，根據(jù)各位老師提出的意見和建議，自己又重新進(jìn)行了認(rèn)真的學(xué)習(xí)和分析，對(duì)個(gè)人存在問題的原因以及危害進(jìn)行了更深層次的剖析，以其達(dá)到自我教育、自我提高、自我完善、修正缺點(diǎn)的目的。只有刻苦學(xué)習(xí)政治理論，才能樹立正確的世界觀、人生觀和價(jià)值觀?！饵h章》標(biāo)準(zhǔn)及黨組織要求，嚴(yán)格要求自己，并從嚴(yán)抓實(shí)抓好機(jī)關(guān)黨員干部管理相關(guān)制度規(guī)范；，深入基層、深入一線，了解一線工人的實(shí)際需求，并換位思考，從企業(yè)的角度考慮問題、解決問題。樹立起全心全意為群眾服務(wù)的公仆意識(shí)在日常工作中樹立公仆意識(shí)，時(shí)刻強(qiáng)化為人民服務(wù)的決心。二、在教育教學(xué)上，敬業(yè)愛崗，嚴(yán)謹(jǐn)治教。不管平時(shí)的教學(xué)業(yè)務(wù)，多么的忙，都要靜下心來，擠出時(shí)間來學(xué)習(xí)、來提高。在工作上遇到難題時(shí)，不善于思考、動(dòng)腦筋，等待上級(jí)的指示，說一步走一步，未能把工作做實(shí)、做深、做細(xì)，滿足于過得去。只有理論上清醒和堅(jiān)定，才能保持政治上的清醒和堅(jiān)定。學(xué)生在學(xué)校是受教育的對(duì)象，教育質(zhì)量的好壞是學(xué)生和家長(zhǎng)來評(píng)定，而家長(zhǎng)的評(píng)價(jià)的標(biāo)準(zhǔn)是看學(xué)生考試成績(jī)的分?jǐn)?shù)。整改措施：把握教學(xué)改革宗旨，以發(fā)展學(xué)生能力為目的，提高自己專業(yè)知識(shí)水平和科研能力，注重理論聯(lián)系實(shí)際，實(shí)現(xiàn)理論與實(shí)踐相統(tǒng)一。敢于直面矛盾，治病救人，排除私心，顧全大局?？傆X得自己是一個(gè)基層的老師也干不了什么大事,沒有深刻理解“全心全意為人民服務(wù)”的宗旨，以至于為群眾服務(wù)意識(shí)的淡薄，這是工作中缺乏耐心的根本原因。學(xué)校通過對(duì)我校教職工作風(fēng)的大整頓，使全校教職員工愛崗敬業(yè)意識(shí)增強(qiáng)，組織紀(jì)律更加嚴(yán)明，教育教學(xué)質(zhì)量得到進(jìn)一步提高，使學(xué)校各項(xiàng)工作更上一個(gè)新臺(tái)階。為企業(yè)、群眾服務(wù)的意識(shí)有待于進(jìn)一步提高。作為第二黨小組長(zhǎng)在組織黨小組活動(dòng)上，要求個(gè)人學(xué)習(xí)多，集體學(xué)習(xí)較少