【正文】 比較全面。如在課堂上多把一些簡單的問題留給學(xué)困生回答；做練習(xí)時，把較簡單的題目留給學(xué)困生做，使他們感受到“我也能回答”、“老師也重視我”。四月份：組織月考。每天學(xué)習(xí)4——8小句，一周復(fù)習(xí)一次，讓學(xué)生做到快樂學(xué)習(xí)、輕松學(xué)習(xí)。在班級和年級組開展小干部培訓(xùn)，培養(yǎng)一批得力助手，協(xié)助班主任做好班級工作。重視培養(yǎng)健康的心理品質(zhì)，建立良好的師生關(guān)系，理解學(xué)生，信任學(xué)生，寬容學(xué)生，適時對學(xué)生進(jìn)行心理素質(zhì)方面的教育，積極評價學(xué)生，講究批評的藝術(shù)，多與學(xué)生進(jìn)行心與心的溝通。以孩子實際出發(fā)，培養(yǎng)良好的品德和加強(qiáng)對學(xué)生進(jìn)行五愛教育?？觥靶聦W(xué)期的班報”。(2)創(chuàng)設(shè)誠信氛圍，強(qiáng)化文明禮儀。配合學(xué)校組織豐富多彩的班隊活動，在活動中對學(xué)生進(jìn)行思想教育。但是，這幾天下來已經(jīng)有了一些現(xiàn)象：吵、鬧。我們還將在課堂上位學(xué)生設(shè)置多種生活場景，讓學(xué)生學(xué)會接人待物等禮儀教育，將學(xué)校教育細(xì)化到各個角落。對學(xué)生進(jìn)行收心教育，了解學(xué)生假期學(xué)習(xí)情況。(1)善于發(fā)現(xiàn)閃光點。(2)培養(yǎng)班上學(xué)生良好的紀(jì)律，小學(xué)生好動，尤其是低年級的學(xué)生，課堂紀(jì)律的好與壞直接關(guān)系到教學(xué)質(zhì)量的高低，因此我將利用一個月的時間好好整頓班級的紀(jì)律，保證能將教學(xué)任務(wù)順利地進(jìn)行，在課堂上，盡是使用贊揚(yáng)的語言，樹立孩子較強(qiáng)的自信心，培養(yǎng)良好的班風(fēng)，爭取人人都能做到課堂上遵守紀(jì)律，下課后不打鬧、不吵架、不打架，班主任工作計劃《二年級(2)班班主任工作計劃》。但也有一些同學(xué)上課不敢大膽發(fā)言，學(xué)習(xí)主動性不強(qiáng)，貪玩又粗心，再加上父母的嬌生慣養(yǎng)，因此學(xué)生的自覺性差，沒有良好的生活習(xí)慣。玩危險游戲扣2分，若還發(fā)生了重大事故，再加扣8分。這是本學(xué)期工作的重點。學(xué)唱班歌，增強(qiáng)班級的凝聚力。本學(xué)期我打算把班內(nèi)大小瑣碎的值日工作分配到個人，實施責(zé)任到位，使每個人成為班內(nèi)小主人。見到老師主動打招呼，與老師交談態(tài)度誠懇，同學(xué)之間團(tuán)結(jié)互助，不說臟話、粗話，不打架，不罵人。七、班級量化管理加分制度：考試一次達(dá)到優(yōu)秀加8分。培養(yǎng)學(xué)生良好學(xué)習(xí)衛(wèi)生等行為習(xí)慣。加強(qiáng)溝通，促學(xué)生心理素質(zhì)健康發(fā)展。提高法制意識，抓好消防、交通、防火安全意識。六月份：慶祝六一(才藝展示)進(jìn)行誠信、感恩為主題的中隊活動。讓學(xué)生在活動中增強(qiáng)班級凝聚力、獲得自信、激發(fā)某項活動的熱情等。培養(yǎng)學(xué)生良好的行為習(xí)慣，引導(dǎo)他們成為言行文明的人；積極響應(yīng)學(xué)校五項競賽，提高學(xué)生的競爭意識，形成文明、團(tuán)結(jié)的班風(fēng)。做好開學(xué)環(huán)境衛(wèi)生打掃工作安全教育活動（校園安全、校外人身安全、傳染病的預(yù)防）十月份：迎國慶黑板報比賽紀(jì)念少先隊建隊五十六周年暨新隊員入隊儀式老人節(jié)慰問活動校報班報刊出街道小學(xué)生田徑運動會十一月份：各年段家長會校報班報刊出十二月份：跳繩比賽口算過關(guān)校報班報刊出迎元旦校詩歌朗誦比賽（主題：紀(jì)念抗日戰(zhàn)爭勝利60周年，弘揚(yáng)民族精神）一月份：復(fù)習(xí)迎考表彰各類標(biāo)兵，評選“進(jìn)步之星”做好假期前的安全教育休業(yè)式第五篇：二年級1班班主任工作計劃班主任工作計劃三年級1班曲增英一、指導(dǎo)思想：以“兒童為本，道德為先”為指導(dǎo)，以育人為中心，以實踐為途徑，以社會化為方向，切實加強(qiáng)少年兒童思想道德建設(shè)，樹立小主人翁精神。(2)對本班的衛(wèi)生情況進(jìn)行強(qiáng)化，提高本班得衛(wèi)生情況，爭取可以得到“優(yōu)秀班級”。(2)班內(nèi)開展各種小型自我服務(wù)勞動。每個孩子,活潑可愛。班干部是老師的得力助手，要切實加強(qiáng)班干部的能力，落實每個小干部的責(zé)任,并定期召開班干部會議,對班級大事小事進(jìn)行商討研究，及時反饋及時處理。六一是為學(xué)生精心準(zhǔn)備的一場盛宴，當(dāng)然主人公就是他們。期末總復(fù)習(xí)。(2)教育學(xué)生不隨便到池塘邊玩。可見班主任把握和調(diào)