【正文】 錄音。后進生轉(zhuǎn)化措施：在差生轉(zhuǎn)化方面，下狠工夫，抓基礎(chǔ)。、手勢、情境等非語言提示的幫助下，聽懂清晰的話語和錄音。后進生轉(zhuǎn)化措施：在后進生轉(zhuǎn)化方面，下狠工夫，抓基礎(chǔ)。、讀、認(rèn)讀50個單詞和聽、說、讀、寫26個字母(包括同學(xué)、家庭成員、數(shù)字、水果、方位、動物等6個話題)，并能簡單地運用。小學(xué)生中，就是再高年級的學(xué)生還是非常愛玩。注重形成性評價，促進學(xué)生發(fā)展。五、教學(xué)措施，設(shè)計豐富多彩的教學(xué)活動，讓學(xué)生在樂中學(xué)、學(xué)中用，從而保證學(xué)生英語學(xué)習(xí)的可持續(xù)性發(fā)展。體驗flash強大的繪圖功能，能夠用flash工具繪制簡單圖形。有意識地注重學(xué)生之間的互幫互助，培養(yǎng)學(xué)生的合作精神。二、教學(xué)內(nèi)容熟悉flash軟件，掌握flash的基本動畫及其制作。四、學(xué)情分析本學(xué)期的教學(xué)對象為五年級的學(xué)生。引入項目制作，實現(xiàn)任務(wù)型教學(xué)。便可讓學(xué)生在設(shè)置的場景里進行表演，充分利用道具讓學(xué)生有真實的體驗。重點在于三、教學(xué)目標(biāo)激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)英語的興趣，培養(yǎng)他們英語學(xué)習(xí)的積極態(tài)度，使他們建立初步的學(xué)習(xí)英語的自信心；培養(yǎng)學(xué)生裝一定的語感和良好的語音、語調(diào)、書寫基礎(chǔ)，以及良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣；使他們形成初步用英語進行簡單交流的能力，同時，培養(yǎng)學(xué)生的觀察、記憶、思維和創(chuàng)造的能力。、說、讀、寫、唱、游、演、畫、做等形式，進行大量的語言操練和練習(xí)。三、學(xué)期教學(xué)目標(biāo)要求根據(jù)小學(xué)生的心理和生理特征以及發(fā)展需求，小學(xué)階段的英語課程的目的是激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)英語的興趣，培養(yǎng)他們英語學(xué)習(xí)的積極態(tài)度，使他們建立初步的英語學(xué)習(xí)的自信心；培養(yǎng)學(xué)生一定的語感和良好語音、語調(diào)等基礎(chǔ)。、說、讀、寫、唱、游、演、畫、做等形式，進行大量的語言操練和練習(xí)。實現(xiàn)整體設(shè)計，確保中小學(xué)銜接。三、學(xué)期教學(xué)目標(biāo)要求根據(jù)小學(xué)生的心理和生理特征以及發(fā)展需求，小學(xué)階段的英語課程的目的是激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)英語的興趣，培養(yǎng)他們英語學(xué)習(xí)的積極態(tài)度，使他們建立初步的英語學(xué)習(xí)的自信心；培養(yǎng)學(xué)生一定的語感和良好語音、語調(diào)等基礎(chǔ)。，確保學(xué)生自主學(xué)習(xí)的質(zhì)量。本學(xué)期應(yīng)達到以下目標(biāo)：、三會的要求掌握所學(xué)單詞。，確保學(xué)生自主學(xué)習(xí)的質(zhì)量。小學(xué)生理性思維較差，感性知識豐富，喜歡游戲、新奇。而下面的學(xué)生當(dāng)“觀眾”并打分，并請打分的同學(xué)說說為什么打這個分。提倡合作學(xué)習(xí)，培養(yǎng)合作精神。學(xué)生對英語的學(xué)習(xí)比較感興趣。Flash動畫大致有5類：關(guān)鍵幀動畫（逐幀動畫）、形狀補間動畫、運動補間動畫、路徑動畫、蒙版動畫計算機配置和連接三、教學(xué)目標(biāo)了解動畫的發(fā)展。五、教學(xué)進度安排 第1課 動畫原理 第1周第2課 GIF動畫 第2周 第3課 簡單文字特效 第3周第4課 航拍效果圖 第4周 第5課 Flash基本操作 第5周第6課 線條圖形工具 第6周 第7課 幾何圖形工具 第7—8周第8課 文本特效