【正文】 （5）抓好校本培訓(xùn)，不斷提高教師的業(yè)務(wù)水平。教案中的反思存在的普遍問題是有的反思過于簡單，只有一句話，應(yīng)付差事湊數(shù)量。第三篇：教學(xué)工作小結(jié)教學(xué)工作小結(jié)黑石渡中心學(xué)校葉昌茂 本學(xué)期，本人任教初二年級的歷史課。語文工具性與人文性的性質(zhì)決定小學(xué)階段的語文教學(xué)應(yīng)立足于促進(jìn)學(xué)生的發(fā)展，為他們的終身學(xué)習(xí)、生活和工作奠定基礎(chǔ)。在課外，則需要多叮囑那些反映慢的同學(xué)和家長，在課后多做些努力，趕上大家。：在教學(xué)上，有疑必問，為響應(yīng)示范校建設(shè)，學(xué)校一直推行新課程改革方針，對于我們新教師來說，很陌生，所以我積極地“依葫蘆畫瓢”，看著其他老師怎么做，不懂就問，學(xué)習(xí)他們的優(yōu)點(diǎn)，克服自己的不足。我將本著“勤學(xué)、善思、實(shí)干”的準(zhǔn)則，一如既往，再接再厲，把工作搞得更好。所以我在處理與學(xué)生之間的關(guān)系時候，比較理想，能和學(xué)生打成一片，我還積極參與學(xué)生組織的各項(xiàng)活動，運(yùn)動會，元旦晚會等等，我的一個理念就是：不成材，便成人，所以，當(dāng)學(xué)生們無法從學(xué)習(xí)上有所造詣的時候，我便抱著這種理念去引導(dǎo)他們，好好做人，使學(xué)生的個性得到充分，全面，自由，自主，健康的發(fā)展。同時，我讓他們準(zhǔn)備了一本筆記本，專門紀(jì)錄出現(xiàn)的多音字和反義詞。不管是學(xué)生對課堂教學(xué)的掌握情況，還是課后的復(fù)習(xí)預(yù)習(xí)狀態(tài)，也包括我自己的教學(xué)方式，都比剛開學(xué)的時候取得了更大的進(jìn)步，同時也獲得了更深刻的教學(xué)體會。六年級下冊教學(xué)已完成4篇作文的批改，六5班完成5篇，作文存在的問題：有些批語不夠細(xì)致，學(xué)生出現(xiàn)的錯別字也不能及時訂正；第8篇習(xí)作不少班級還在批改當(dāng)中。但是仍然存在一些不足之處，如教研的力度不夠，第二課堂活動開展不夠正常，這些工作有待我們今后改進(jìn)。每次教研活動做到都有主題，有出勤記載和活動記錄。對學(xué)生個別輔導(dǎo)堅(jiān)持因材施教和啟發(fā)式原則，針對性強(qiáng)，注重提高實(shí)效。我校要求教師布置的作業(yè)份量要適當(dāng)，作業(yè)內(nèi)容應(yīng)適合學(xué)生實(shí)際，難易適度，并能適合不同層次的學(xué)生。抓教師備課。第一篇：月教學(xué)工作小結(jié)2011教學(xué)工作小結(jié)教學(xué)常規(guī)工作是學(xué)校工作的核心，也是上級教育部門高度重視和常抓不懈的中心工作。我校要求教師備課時主要精力應(yīng)放在明確教學(xué)目的，理清教材思路及教學(xué)流程，創(chuàng)設(shè)問題情境，化解教學(xué)疑問，促進(jìn)學(xué)生心智發(fā)展上。要求精選習(xí)題，體現(xiàn)作業(yè)訓(xùn)練的目的性和針對性、創(chuàng)造性、實(shí)踐性、實(shí)效性。輔導(dǎo)形式多樣化，有課內(nèi)輔導(dǎo)又有課外輔導(dǎo)；有集體輔導(dǎo)又有個別輔導(dǎo)。（2）認(rèn)真組織及參與開展新課程理念下的各學(xué)科課程的課堂教學(xué)研究與反思，組織優(yōu)秀教學(xué)案例評選，嚴(yán)格審查教研論文的撰寫，評出優(yōu)秀作文，進(jìn)行推廣交流，使教研論文真正起到總結(jié)與推廣經(jīng)驗(yàn)的作用。今后，我們將繼續(xù)加強(qiáng)教學(xué)管理，加大教研力度，不斷進(jìn)行教學(xué)創(chuàng)新，深化課堂教學(xué)改革，充分調(diào)動教師工作積極性，培養(yǎng)年青教師學(xué)科帶頭人，努力把我校的教學(xué)質(zhì)量提高到一個更高的水平。三、實(shí)驗(yàn)通知單和實(shí)驗(yàn)記載，科學(xué)教師都能按進(jìn)度表指導(dǎo)學(xué)生分組實(shí)驗(yàn)，并能指導(dǎo)學(xué)生認(rèn)真填寫做到全批全改。這是我第一次踏上小學(xué)的講臺，也是第一次正式成為一名小學(xué)語文老師?？赡芤蟾吡它c(diǎn)，不過我的本意是想讓他們從一年級開始養(yǎng)成做筆記的習(xí)慣。另外，當(dāng)同事們有困難時盡自己的全力幫助他們因此和同事相處和睦融洽。：為了發(fā)現(xiàn)我教學(xué)過程中的不足，我邀請了易書記，周組長，沈老師等經(jīng)驗(yàn)豐富的教師聽課，之后，提出了幾點(diǎn)非常好的改進(jìn)措施，促使我提高教學(xué)質(zhì)量，提升了我的教學(xué)水平，他們給我的教學(xué)生涯劃上了重要的一筆。一個班的學(xué)生，每個人的自身素質(zhì)都有差別，在課上，我只能選擇隨大眾，緊跟教學(xué)計(jì)劃。經(jīng)過兩次比較正式的培訓(xùn)后，對小學(xué)語文教學(xué)有了進(jìn)一步的了解，并在后面的實(shí)際教學(xué)中領(lǐng)悟了更多的教學(xué)方