【正文】 了，不要慌”，并指揮學生迅速抱頭、閉眼，躲在各自的課桌下或課桌旁，盡量蜷曲身體，降低身體重心，并盡可能用書包保護頭部。②、“地震警報”解除后，帶領學生迅速有秩序疏散到指定的“安全地帶”。二、組織機構和職責（一）系應急演練領導、指揮組機構組長：劉xx趙xx副組長：劉xx耿xx成員：郝xx賀xx王xx學生各班班主任。4號：主樓前廣場以南的花園內。3和4樓撤疏散出來的在7號避險區(qū)域內集中?？傊笓]按照領導組組長指示發(fā)布演練結束指令，學生以班為單位有秩序的返回教室或公寓，教職工返回工作崗位。疏散時要遵循靠右（樓梯間內要靠墻）、冷靜、迅捷、秩序的原則；要保持安靜，動作敏捷，行動規(guī)范，嚴禁推拉、沖撞、擁擠；要遵守紀律，聽從指揮，按規(guī)定的路線疏散，不得串線；疏散時要注意不要靠近樓梯扶手，要遠離籃球架、電線桿、廣告牌、樹木和圍墻等。約1分鐘后，信號員發(fā)出第二聲警報信號，所有師生做好疏散準備。從主樓正門和輔樓西邊、南邊樓梯疏散的在4號避險區(qū)域集中，并迅速向3號避險區(qū)域轉移。學生工作組組長：賀xx參照學院《》中學生工作組的職責，負責做好本單位學生地震應急演練的組織、動員、實施和總結工作。教學樓內師生經就近樓梯下樓到升旗廣場集中，并蹲下。保持安靜，動作敏捷、規(guī)范，嚴禁推拉、沖撞、擁擠。六、演練程序(一)活動時間安排上午宣讀活動方案。七、演練總結總結講話。按規(guī)定線路疏散，不得串線。1分鐘后，信號員發(fā)出解除“地震警報”信號(口令)。三、演練準備演練前讓學生熟悉應急避震的正確方法，分析學校應急避震的環(huán)境條件，闡述地震應急演練的重要意義，講明演練的程序、內容、時間和紀律要求，以及各個班級疏散的路線和到達的區(qū)域。（3）疏散線路沿線工作組一樓樓道口：（包括二樓樓梯口）： 三年級老師 二樓樓道口：六年級老師 職責：①、合理調節(jié)學生疏散的進度，特別是防止過度擁擠造成踩踏事故。第二篇：小學地震應急演練方案大李集鎮(zhèn)中心學校2012年春地震應急演練方案一、演練目的通過地震應急演練，使全校師生掌握應急避震的正確方法，熟悉震后我校緊急疏散的程序和線路，確保在地震來臨時，我校地震應急工作能快速、高效、有序地進行，從而最大限度地保護全校師生的生命安全，特別是減少不必要的非震傷害。下午各班進行安全演練知識教育。按規(guī)定線路疏散，不得串線。宣布演練結束，各班依次退場，返回教室。上課教師(演練時為班主任)立即停止授課，轉而成為教室演練負責人，立即告知學生“地震來了，不要慌”，并指揮學生迅速抱頭、閉眼，躲在各自的課桌下或課桌旁，盡量蜷曲身體，降低身體重心，并盡可能用書包保護頭部；最后一排靠里4個同學面向墻，蹲在墻角處。負責對地震逃生演練的組織、指揮、協(xié)調及各項工作的檢查、指導。9號：理化樓西和8公寓南各15米以外、圖書館輔樓和公寓服務中心庫房北10米以外的區(qū)域。要從兩個安全出口的中間向兩邊樓梯分流，由近及遠疏散。班主任要向全體學生做好教育、解釋工作，明確地震演練的目的、意義和注意事項，認識地震應急演練的重要性。（五）、演練要求及注意事項要向全體教職工和學生講清楚地震應急演練的意義和要求，講明是預防性演練，要使全體師生以積極、平穩(wěn)的心態(tài)參與演練，避免因演練而引起的恐慌和混亂，防止各種謠言的產生與傳播。五、地震應急演練的實施（一）演練地點、內容與范圍在主、輔樓全系師生員工進行地震應急避震和緊急疏散演練。（二）安全區(qū)：東區(qū)：體育場跑道以內的部分。負責與上級部門、專業(yè)部門及友鄰單位的聯(lián)系與溝通，邀請有關領導和專家指導，演練方案和總結的上報、歸檔等。一分鐘后，信號員發(fā)出解除“地震警報”信號。同時通過演練活動培養(yǎng)學生聽從指揮、團結互助的品德，提高突發(fā)公共事件下的應急反應能力和自救互救能力。②、“地震警報”解除后，帶領學生迅速有秩序疏散到指定的“安全地帶”：學校操場。(二)教室內應急避震演練信號員發(fā)出“地震警報”信號。二、演練安排內