【正文】 本組能經(jīng)常組織全組教師進(jìn)行各種業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)的覆蓋面廣，形式多樣。三、督促全組教師認(rèn)真?zhèn)湔n，使全組教師的教案均達(dá)到“優(yōu)”以上。六、今后的教研工作還應(yīng)注意如下問題：制定好切實(shí)可行的計(jì)劃，使教研工作制度化規(guī)范化，教研工作應(yīng)有較強(qiáng)的激勵(lì)機(jī)制，從而調(diào)動教師教研積極性，自覺參與各項(xiàng)教研活動。教材是一種課程資源，是落實(shí)課程標(biāo)準(zhǔn)、實(shí)現(xiàn)教學(xué)計(jì)劃的重要載體，是學(xué)生學(xué)習(xí)的基本素材，也是教師進(jìn)行課堂教學(xué)的主要依據(jù)。嚴(yán)把備課關(guān)、課堂教學(xué)關(guān)、作業(yè)批改關(guān)、輔導(dǎo)關(guān)。在下學(xué)期里，期望老師們認(rèn)識自我的不足，努力虛心學(xué)習(xí)，有集體榮譽(yù)感與不服輸精神，搞好課堂教學(xué)效率為首要目標(biāo)，團(tuán)結(jié)一致，使數(shù)學(xué)科組的各方面都得到更好成長與發(fā)展。牢固樹立“課堂教學(xué)”是素質(zhì)教育的主陣地的思想，積極構(gòu)建新課標(biāo)下的適應(yīng)時(shí)代和兒童身心發(fā)展的課堂教學(xué)理念、方法和評價(jià)體系，每一位教師把“努力上好每堂課”作為自身工作的起碼要求，切實(shí)提高四十分鐘的效益。近年的改革收獲多，課前準(zhǔn)備不流于形式，變成一種實(shí)實(shí)在在的研究，教師的群體智慧得到充分發(fā)揮，課后的反思為以后的教學(xué)積累了許多有益的經(jīng)驗(yàn)與啟示，較強(qiáng)的教學(xué)思想方法得于滲透。要求每位教師對照有關(guān)制度，檢查自己所有的職業(yè)表現(xiàn)是否規(guī)范、得體。我們將本著“勤學(xué)、善思、實(shí)干”的準(zhǔn)則，一如既往，再接再厲，把工作搞得更好。使評價(jià)結(jié)果有利于樹立學(xué)生學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的自信心，提高學(xué)生學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的興趣，促進(jìn)學(xué)生的發(fā)展，更讓他們明白哪些方面應(yīng)該繼續(xù)努力。開學(xué)初組織全組老師對新課程準(zhǔn)及新教材培訓(xùn)學(xué)習(xí)，有效的學(xué)習(xí)對新課程標(biāo)準(zhǔn)的基本理念，設(shè)計(jì)思路，課程目標(biāo)，內(nèi)容標(biāo)準(zhǔn)及課程實(shí)施建議有更深的了解，本學(xué)期各年級在新課程標(biāo)準(zhǔn)的指導(dǎo)教育教學(xué)改革躍上了一個(gè)新的臺階。一學(xué)期來教研組共檢查了備課3次，教師們都能按要求備足、備好課，青年教師大都能寫好詳案，并能及時(shí)寫好教后反思。做好優(yōu)秀教學(xué)設(shè)計(jì)的撰寫與上交。要求教師在課堂上落實(shí)如何關(guān)注與培養(yǎng)學(xué)習(xí)習(xí)慣、培訓(xùn)學(xué)生良好的聽課習(xí)慣與作業(yè)習(xí)慣。一、每一位教師在教育教學(xué)中認(rèn)真踐行了社會主義核心價(jià)值觀在教研工作中，老師能善于挖掘教材中的有關(guān)社會主義核心價(jià)值觀的題材或創(chuàng)設(shè)情境等，通過多種形式的教育活動，讓學(xué)生認(rèn)識社會主義核心價(jià)值觀的含義，推進(jìn)社會主義核心價(jià)值觀被學(xué)生及社會所感知、所認(rèn)同、所接受，內(nèi)化思想觀念，外化自覺行動。這不但大大仲進(jìn)學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性也極大的開闊了學(xué)生的視野。如我校一至四年級數(shù)學(xué)教師，因他們平時(shí)能每節(jié)課認(rèn)真對待，上課能花時(shí)間設(shè)計(jì)，爭取達(dá)到在四十分鐘要質(zhì)量，他們?nèi)谓炭颇坑械脑谌h抽測獲第一名、有的在全鎮(zhèn)統(tǒng)考好成績。通過教學(xué)這一最簡單的環(huán)節(jié)，促進(jìn)教師的教學(xué)水平。在學(xué)生作業(yè)情況檢查的情況來看，各教師都能嚴(yán)格要求學(xué)生完成好作業(yè)。是本學(xué)期數(shù)學(xué)教研組的工作總結(jié)。四、學(xué)習(xí)新型而有效的教學(xué)方法。（3）開展好數(shù)學(xué)研討活動課。創(chuàng)設(shè)教師間互相關(guān)愛、互相幫助、互相切磋、交流的學(xué)習(xí)型校園文化。本學(xué)期我們還在一、二年級嘗試實(shí)施了數(shù)學(xué)學(xué)科新的評價(jià)體系，采用了學(xué)生自評、小組互評、教師評、家長評相結(jié)合的方法，對學(xué)生進(jìn)行了全面客觀的評價(jià)。努力處理好數(shù)學(xué)教學(xué)與現(xiàn)實(shí)生活的聯(lián)系；努力處理好應(yīng)用意識與解決問題的重要性的認(rèn)識；重視培養(yǎng)學(xué)生應(yīng)用數(shù)學(xué)的意識和能力。全體數(shù)學(xué)教師從點(diǎn)滴入手，了解學(xué)生的認(rèn)知水平，查找資料，精心備課，努力創(chuàng)設(shè)寬松愉悅的學(xué)習(xí)氛圍，激發(fā)興趣，教給了學(xué)生知識，更教會了他們求知、合作、競爭，培養(yǎng)了學(xué)生正確的學(xué)習(xí)態(tài)度，良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣及方法，使學(xué)生學(xué)得有趣，學(xué)得實(shí)在，確有所得，向45分鐘要效益；分層設(shè)計(jì)內(nèi)容豐富的